曾国藩家教思想探微

曾国藩的家教思想主要体现于重孝、崇德、求和的持家思想和立志守恒、全面实践、自修明理的教育思想，究其渊源主要是受其家庭出身、教育经历、经验阅历、地域文化等因素的影响而形成的。     

北京城的历史变迁

北京,我们伟大祖国的首都,我国各族人民心向往之的地方,是一座历史悠久的古城,早在三千多年以前就见诸文字记载;而现今的北京城,则是在元朝大都城的基础上发展起来的。公元前一一二一年,黄帝后裔某受封于此,后来成为我国北部一个叫做“燕”的小奴隶王国的统治中心。它最早的名字叫作蓟城。随着地位的变化,名字也不断发生变化。     

对践行社会主义荣辱观的思考

转型期许多主流价值被遮蔽和消解，荣辱颠倒的反道德倾向日益严重。知行应该合二为一，但现实的背反却使“能不能坚持”远比“该不该树立”重要得多，因此，不能只是坐而论道，必须起身躬行；德育虽可给当事人带来巨大的心理压力，但缺乏制度的刚性约束力和强制力，也难发挥应有作用。“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出切中时弊，只有深刻把握树立与践行、德育与制度的辩证关系，社会主义荣辱观的践行才具有针对性和实效性。     

论“组织出卖人体器官罪”的司法认定难点

人体器官移植为人类的一项伟大的医学技术,但是由于我国人体器官供需矛盾突出,诱发了非法买卖人体器官的行为。刑法修正案(八)确立了组织出卖人体器官罪,但是新罪名的出台,却并没能完全堵住人体器官地下交易。认定该罪需要进一步明确组织者的认定、"情节严重"的标准、医疗机构以及医生的责任承担等。     

哲学视域下的社会主义核心价值观

当前主流社会价值观面临着一定的挑战，社会主义核心价值观的提出，使其在现时的发展有了新的生长点，也为中国特色社会主义实践获得了理论支撑。从哲学的视角来看，社会主义核心价值观的建构适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，适应了社会主义和谐文化建设的要求及社会主义市场经济发展的要求。其理论渊源是中国传统价值观，马克思关于社会主义的价值观和中国共产党对价值观探索的成果。社会主义核心价值观建设必须坚持马克思主义指导，立足中国国情，坚持以人民利益为最高标准。     

中国传统的医德思想及其时代价值

医德思想是中国传统伦理思想的重要内容,主要包括＂仁＂的医德理念、＂精＂的医学思想和＂诚＂的医风品质。这些思想对促进现代中医发展,构建和谐的医患关系,加强医学院校德育教育有着重要的时代价值。     

浅谈“概论”课教学中应注意的几个问题

＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课是高校思想政治理论课的核心课程。在教学中要注重学科自身的知识体系和逻辑结构,科学处理＂概论＂课内容交叉重叠的问题,合理选择灵活有效的教学方法,使＂概论＂课真正起到实效。     

我国工商管理教育的现状及发展方向

工商管理教育进入我国已经十几年了 ,但是目前工商管理教育与社会的需求仍然有很大的差距 ,这种差距表现在管理教育每年的毕业生数量和社会的需求、管理教育的教学内容和社会对管理教育的知识结构和各种能力的要求等方面。本文从我国管理教育的发展状况出发 ,对我国工商管理教育的缺陷和不足进行了分析 ,并对我国工商管理教育的发展方向作了讨论     

加强宏观调控是优化产业结构的关键

宏观调控是社会主义国家管理经济的重要职能,主要包括计划调控和市场调控两种形式。对国民经济进行宏观调控,是社会化大生产的客观要求,是国民经济有计划按比例发展的重要保证。产业结构的优化调整,是国民经济发展的一个重要组成部分,也必然要受到宏观调整地制约。在旧体制下,由于排斥