微课在中职院校Word 2007教学中的应用

目前,微课已成为我国教育信息化发展的重点和热点.在数字化"微"时代,微课将成为一种新的教学模式和学习方式.本文介绍了微课的概念和特点,并以Word 2007中文本框的教学为例,探讨了微课在中职院校计算机教学中的应用.     

微课在中职计算机教学中的应用探讨

随着信息科学技术的高速发展,我国的职业教育也在逐步实现信息化、现代化、多元化.在现代教育中出现了很多新型教学模式,微课是其中的一种,在中职计算机教学中,应用微课教学模式,有助于提高学生的学习积极性,有效提高计算机教学质量.     

微课在中职语文教学中的应用

微课是继学案导学后,中职语文教学改革的又一种新型教学模式.在信息化时代,它以独有的特点在中职语文教学中发挥着重要作用.笔者就微课的起源、含义和特征,以及微课应用的必要性进行了阐述,并通过实例探讨了微课在中职语文教学中的有效运用.     

论微课理念下的中职数学教学

在当今的微时代,"微课"以其显著的特点迅速成为信息化教学的热点.本文根据中职数学课堂教学的现状,结合几则教学实例,提出了三点有效建议,并认为微课将是转变传统教学模式、突破教改瓶颈、建设新型教学资源库的有效手段.     

浅议中职机械基础课程信息化教学

随着信息化时代的到来,近年来一些新的教学方法在中职教育中不断涌现,信息化教学模式也应运而生.本文就机械基础教学中存在的问题、弊端,探讨如何利用微课、QQ、微信平台等辅助手段来解决,真正贯彻"做中学,学中做"的教学理念,培养学生自主学习的能力,发挥学生的主动性和创造性,锻炼学生的发散思维,培养现代社会所需要的机械专业人才.     

中职微课的优势和注意事项初探

微课作为一种新兴的教学方式及教学资源,正逐渐兴起,教育主管部门也把微课包含到"信息化"教学中,大力鼓励其发展.借此契机,中职院校如何能够更加有效地通过微课这种新兴的方式提升学生们的学习兴趣和学习效率,是本文研究的课题.     

中职"单片机"课程中微课资源的开发研究

随着当今社会对于教育水平的要求不断提升,中职"单片机"课程教学模式面临创新、优化这一重要挑战.本文以传统意义的中职"单片机"课程的微课资源开发为研究内容,首先分析了当前中职"单片机"课程的教学现状,结合中职学生的基本学习情况、微课的特征及其蕴含的优势,提出针对性的构建中职"单片机"课程中的"微课"教学方式,让微课进入当前的中职课堂,使传统意义上的多媒体与微课教学方式得到优质化融合,推动中职"单片机"教学水平的提升.     

中职院校电工电子技术与技能微课教学设计探析

当前,随着互联网技术的发展,人们普遍运用其更好地服务自己的工作和生活.而在教育领域中,人们积极运用这些技术也能更好地服务教育教学工作,其中最为典型的就是采用微课教学模式,不仅较好地改变了传统的教学方式,而且也为学生学习提供了帮助.本文重点分析中职教育中运用微课如何设计电工电子技术与技能教学方式,期待能够给学生和教师的教学工作带来帮助.     

“翻译工作坊”模式在大学英语翻译教学中的运用

本文总结了传统大学英语翻译教学的弊端,充分利用现代信息技术,把微课教学和翻译工作坊教学模式有机结合,探索了信息化时代基于微课的大学英语翻译教学模式。     

“微课”与“翻转课堂”应用于生物化学教学的研究

生物化学是生命科学领域的基础学科,针对高校生物化学教学过程中的问题,应通过改进教学方法来使枯燥的科学理论形象化,消除学生畏难心理,提高其学习积极性。目前教育信息化的发展引领了信息化教学时代的到来,数字媒体技术为网络化教学和学习提供了良好的平台,新的学习模式和教学资源不断涌现,其中就包括微课与翻转课堂。翻转课堂是一种新兴的教学模式,微课则为新型资源的首选,二者的融合发展对于信息化教学实践意义非凡,为教学改革提供了新思路。在教学中将微课与翻转课堂巧妙融入生物化学学习,是探索新型教学模式的必经之路。本文结合微课与翻转课堂的特点,通过分析目前微课与翻转课堂在教学中的应用现状,对微课与翻转课堂应用于化学生物教学的策略进行探讨。     

基于"蓝墨云班课"的中职英语有效教学实践

近年来,随着信息化技术的飞速发展,技术支持下的教学模式创新层出不穷,混合学习、项目式学习、智慧教育、翻转课堂、互动课堂、慕课、微课、泛在学习等新名词如雨后春笋般接踵而至.传统课堂的弊端不容赘述,教学信息化改革势在必行.对于中职学生而言,手机已非常普遍,与其想方设法地限制其手机的使用,不如好好利用,发挥它的优势.笔者在中职英语教学实践中,尝试使用了"蓝墨云班课"这一教学平台,将手机与教学合理地结合起来,取得了良好的教学效果,促进了有效教学.     

教育信息化背景下以生为本的微课开发

信息技术的广泛运用使职业教育步入信息化时代,微课成了目前教学的热门形式.本文以微课开发为研究点,探讨如何进行以生为本的微课开发,通过分析对提升教育信息化背景下的微课开发质量和应用效果提出建议.     

浅谈微课在中职英语教学中的意义和应用

随着社会信息化程度的提高,新的教学工具和教学形式不断涌现,微课就是其中的一种形式,将这一形式运用于中职英语教学中,能够将现代信息技术和英语教学更紧密地联系在一起,进一步提高教学水平及教育质量,培养出更加优秀的技能型人才.本文正是基于这一背景,首先,对微课进行了概述;其次,对微课在中职英语教学中的意义进行了探讨;再次,就如何在中职教学中强化微课的应用进行了探讨;最后,对全文进行了总结.旨在与同行之间进行英语教学业务交流,以更好地确保中职英语教学质量.     

微课程在计算机基础课程教学中的应用

教育信息化微时代,微课教学模式或将成为一种新的教学手段和学习方式。结合职业学校计算机应用基础课程的教学现状,探索了计算机基础课程微课程的设计和应用以及它在计算基础课程教学中的意义。     

基于微课的计算机课程教学的融合应用

目前,我国正在大力推进教育信息化建设,认真贯彻落实《教育信息化十年发展规划》,利用现代信息技术,推行微课在课堂教学中的创新运用.利用信息化技术在计算机课程教学中融合应用微课,体现了以"学生为主体"创新技术教育应用的教学理念.本文就基于微课的计算机课程教学的融合应用进行阐述.     

中职数学“实验式”教学模式探究

本文提出,在教育信息化时代,信息化的教育手段促进了中职数学教育方法、方式的改变,提高了学生学习的自主性,但要实现学生完全自主学习,需要充分利用信息化的教学手段,在网络教室中实现完全自主的"实验式"教学模式。要实现此教学模式,需从三个方面进行:开发与"实验式"教学模式相适应的教材:需要教师驾驭现代信息化教学手段并熟练掌握相关的教学软件:教学需在多媒体网络机房中进行。     

微课在中职计算机教学中的应用研究--以计算机应用基础课程为例

随着我国社会经济的发展,社会竞争压力越来越大,人才的培养方式显得尤为重要。近几年,我国开始实行微课教学,主要依托现代科学技术与教学理念的融合进行教学。为了提高学生的综合素质和教学效果,中职学校也开始拓展微课教育,主要体现在计算机教学中。微课教育不仅丰富了老师的教学方式,也增加了教学内容,让学生充分体会到计算机应用技术的乐趣,激发他们的学习积极性。鉴于此,本文通过对微课在中职计算机教学中应用的研究,以计算机应用基础课程为例为大家分析微课的作用。     

浅谈微课在中等职业学校英语课堂教学中的应用

随着信息化教学手段的不断发展变化,越来越多的中职学校开始在英语课堂教学中引进微课的教学方式,利用它生动形象、精练简短、学习效率高以及课时短的特点,降低学习难度并充分调动学生的学习积极性.如今,微课在中职学校英语课堂教学中逐步得到推广和使用.本文提出,要使微课在中职学校英语课堂教学中发挥更好的作用,达到最佳的教学效果,就必须恰到好处地使用微课,采取三项措施弥补微课在课堂教学应用中的不足.     

积“微”成著提升师生获得感--中职英语微课教学探究

“互联网+教育”时代带来了教学模式与学习方式的改革。只有把创新当成一种习惯，才能做到教学的与时俱进。微课以其参与性强、生动有趣、简单高效等实用特点广受师生青睐。本文重在探究微课在中职英语教学推广中的实际意义。     

浅谈中职语文教学中信息化手段的运用

在中职语文教学中利用信息化手段可以较好地推动中职语文教学改革,有效地提高中职语文教学质量.本文分析了信息化教学的意义及优势、信息化手段在教学中的实际运用技巧以及信息化手段在中职语文教学中产生的效果,希望能够推动中职语文教学更好更快地向信息化教学模式发展.