对高校管理引入企业管理模式的探讨

企业管理模式的每一次变革,都直接或间接影响高校的管理模式,但高校教育管理不等同于企业管理,高校管理不适当地引入企业管理模式,会给教育事业带来严重危害。高校管理与企业管理在目的和效用、环境、服务对象以及发展规律存在着差异,因而在评价方式、文化、服务方式、管理理念上也应不同。高校管理应以人为本,注重需求管理、进步管理、柔性管理,形成多元管理机制,逐步构建具有高校特色的管理模式。     

合并高校融合中的管理变革

管理变革是推进合并高校实质性融合的必然要求。合并高校必须要转变观念,从常规型管理向创新型管理转变,从有形资源管理向无形资源管理转变,从直线参谋型结构向事业部型结构转变,从单一文化管理向跨文化管理转变,只有在管理组织机构、管理制度、管理模式、管理方法和技术方面大胆创新,才能在实质性融合中发挥人才培养、学科建设、科技创新的整合优势。     

合并高校融合中的管理变革

管理变革是推进合并高校实质性融合的必然要求。合并高校必须要转变观念，从常规型管理向创新型管理转变，从有形资源管理向无形资源管理转变，从直线参谋型结构向事业部型结构转变，从单一文化管理向跨文化管理转变，只有在管理组织机构、管理制度、管理模式、管理方法和技术方面大胆创新，才能在实质性融合中发挥人才培养、学科建设、科技创新的整合优势。     

智媒时代高校多校区图书馆管理模式探索

目前伴随高校不断合并或扩建,逐渐形成了多校区图书馆,这也为管理工作带来更多新的困难和挑战.多校区图书馆管理模式仍然不够完善,面临较多需要调整的问题,尤其在智媒时代背景下,图书馆只有不断创新,才能在这个新的信息环境下生存、发展.因此,高校图书馆应通过一系列创新,完成管理模式的设计与规划.     

论高校科研管理的创新

高校科研管理工作的创新,对促进高校科研的发展和为社会提供高新技术,对充分发挥高校的科研成果在现代经济发展中的动力源作用都具有十分重要的意义。高校科研管理的创新,主要是管理观念的创新、管理模式的创新和管理方法的创新,其中,管理观念的创新是其前提,管理模式的创新是其核心,管理方法的创新是其途径。     

高校管理应走出企业管理模式的误区

高校是培养人才的重要场所,加强和改进高校的管理是实现高校培养人才目标的重要保证,当前我国高校管理出现处处采用企业管理模式现象,如量化管理、结果管理、刚性管理、竞争机制等等,有的管理模式已对高校教育事业产生了严重的危害。高校管理与企业管理存在很大的区别,高校管理应采用有别于企业管理的模式,采取需求管理、进步管理、柔性管理、多元化管理机制等有自身特色的管理模式。     

合并高校的文化自觉与和谐校园文化建设

文化自觉是文化建设的一种理性选择,是一种价值观自觉。在多元文化时代背景下,在合并高校建设和谐校园文化的实践过程中,文化自觉更多的体现为一种路向选择,同时又具有方法论的意义。改造进而塑造一种新的校园文化比单纯塑造一种全新的校园文化更难。合并高校,因其＂合并＂,建设和谐校园文化需要更多的文化自觉。在具体的实践中,文化自觉的程度决定着合并高校建设和谐校园文化的宽度和厚度;凸显大学文化以人为本的育人功能,主张积极建构一种先进文化,在继承中创新,建设自己的个性文化都是文化自觉在合并高校建设和谐校园文化过程中的具体体现。     

人本管理视域下高校管理模式的变革

新中国成立后,中国高等教育事业实现了前所未有的巨大发展。改革开放以来经济与社会的快速发展,传统的高校管理模式也面临着新形势下的一系列挑战。传统高校管理模式存在着管理权力集中化、管理方式行政化、管理理念陈旧化、管理过程封闭化的典型特征,这阻碍了高校的进一步发展。为了培育社会发展所需要的合格人才,高校需要采取人本管理模式。为此,需要从管理理念,管理方式,管理过程和改革方向4个方面推进传统高校管理模式的改革。     

高校管理与高校文化之间的双向建构关系

高校文化在高校管理中发挥着重要的作用,使高校管理具有一种活生生的人文意义。具体体现在物质文化的基础作用、制度文化的规范作用、精神文化的凝聚作用。精神文化是高校文化的核心,是一个充满理性和关怀的人文世界,最能体现高校的时代精神和高校成员的创造性。同时,高校管理在高校文化的发育中具有多方面的意义,高校管理实践为高校文化的创造与培育,为一种优秀高校文化的培植创造条件,这样,高校管理与高校文化之间就形成一种双向建构关系。     

新时期高校行政管理存在的问题与改革措施

高校现行行政管理模式存在诸多弊端,必须树立"以人为本"的管理理念,实现行政权力与学术权力的适度分离,加强行政组织文化建设,深化人事制度改革,积极推进电子政务,提高高校行政管理效率。     

推行绩效管理 践行高校发展新模式

随着社会主义市场经济体制的逐步深入和发展,具有浓郁计划经济体制色彩的高校管理模式弊端日益明显,脱离了社会发展实际。因此,推进高校教育改革,转变管理思路,转换服务理念和模式,推行绩效管理,践行高校发展新模式就显得尤为必要。     

对高校人力资源管理有关问题的探讨

在高校所有资源中,人力资源是唯一最具有创造力的资源,决定着高校的生存与发展。探讨了高校人力资源管理的意义、特点和实施策略选择等问题,指出在新背景下,高校应根据自身的政治、经济、文化等特点,不断探索中国高校的现代人力资源管理模式。     

论高校科研管理创新

高校科研管理工作的创新 ,对促进高校科研的发展和为社会提供高新技术 ,充分发挥高校的科研成果在现代经济发展中动力源作用具有十分重要的意义 ,高校科研管理的创新 ,主要是管理观念的创新 ,管理模式的创新和管理方法的创新 ,其中观念的创新是前提 ,模式的创新是核心 ,方法的创新是途径。     

高校新校区学生工作探讨

在高教管理体制改革过程中 ,针对高校调整合并后新校区的特点 ,提出了新校区学生工作“以块为主 ,接受条的协调”的管理模式 ,总结出强化辅导员队伍、创新学生工作思路和坚持以先进文化为导向开展各类学生活动等基本做法与经验     

论高校师资管理模式的创新

随着高等教育改革的深入进行,高校师资管理模式也面临着新的挑战,面对新形势、新问题,传统的师资管理模式弊端也日益突出,高校师资管理模式的改革创新成为了一种必然,也是当前各高校全面改革的重要内容之一。在改革当前高校师资管理模式的探索中,引入现代人力资源管理模式是一种较为一致的意见,但是如何与高效的师资管理科学合理的衔接和应用,还是有应当深入进行研究的。对此,本文结合当前高校师资管理模式存在的问题,对创新高校师资管理模式的具体策略进行了细致的研究,旨在为我国高校师资管理中引入人力资源管理模式提供指导,为高校师资模式创新提供有益的帮助。     

关于高校合并后图书馆管理的思考

随着高等教育体制的改革 ,不同高校的调整、合并 ,带来了高校图书馆的合并。文章就合并后高校图书馆的优势 ,所面临的各种矛盾、机构设置等方面问题作以探讨和阐述 ,以期高校图书馆尽快进入合并后的良好运行状态 ,成为高质量的服务机构     

合并高校"非正式组织"现象之个案分析

本文联系现实中合并高校的具体案例,从个性角度解读共性,分析了高校中非正式组织产生的原因、分类、特征及其功能,并结合实际情况提出分类管理和文化管理的方法.     

试论高校餐饮企业管理模式的创新

高校餐饮企业是高校后勤社会化、企业化的产物,在当前社会餐饮行业激烈的市场竞争中,传统陈旧的管理模式已成为高校餐饮企业发展前进的绊脚石,因此,创新管理模式,引进人性化的、科学化的、细节化的新的管理模式,才能使高校餐饮企业不断做大做强.     

高校合并后图书馆文化建设的研究

高校合并后的图书馆文化建设,是一个文化的传承与创新,丰富与发展,完善与升华的过程。众所周知,高校合并前各校图书馆所形成的文化风格、底蕴的不同,高校合并以后,使得一定时期内的图书馆文化出现多元文化并存的局面,很容易给图书馆有效开展组织管理带来矛盾和冲突。而图书馆文化建设对图书馆人具有引领、示范、激励、凝聚、约束和调节作用,因此,要化解矛盾和冲突,只有建设统一、融合、协调的和合文化,才能凝聚、引领全体图书馆人,在共同的理想、信仰和精神指引下,围绕共同的目标,为推进图书馆事业的创新发展而同舟共济,激情工作。     

精细化:高校教学管理的理想追求

高校教学精细化管理是指坚持以人为本的管理理念,以精益求精的管理态度认真落实教学细节管理,实现教学管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想、管理理念、管理文化、管理模式和管理方法。实施精细化管理是大众化阶段高校教学管理的必然要求和理想选择。坚持以人为本,注意调动广大师生的主动性、积极性和创造性,力戒繁琐哲学,鼓励科学创新,是高校教学实行精细化管理取得理想效果的重要保证。