理论力学内容、体系改革及国内外教材比较分析

首先分析了近几年理论力学新编教材与传统教材在教学内容、课程体系方面的差别和联系，然后着重讨论了国内工程力学教程与国外工程力学教材的内容组织和课程体系,通过分析比较,得出二者在培养学生能力方面的侧重点，并结合国内对该课程的教学要求，阐述了理论力学教材改革的目的和方向。     

少学时结构力学课程的教学改革与实践

在国家教委《面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划》立项项目——《力学系列课程教学内容与课程体系改革的研究和实践》的实施中，清华大学等高校已经和正在编著一系列的教材，为力学系列教学与课程体系改革作出了很大贡献。而面向广大的普通院校教学要求、教学内容与重点院校有一定的不同。针对普通院校力学教学的要求，我们认为应该出版一套《工程力学精编教程》，学时数在150个左右，内容涵盖原来哈工大的《理论力学》和刘鸿文教授主编的《材料力学》的基本内容，并适当增设与后继课程和新学科相衔接的窗口。其主要特点是：教材体系重新组织、两课内容贯通一体，注重理论引出，启发诱导；文字叙述尽量精炼；习题增加，难度提高，工程味浓。便于教师精讲、少讲，学生多想、多练。     

基础力学教学内容和课程体系的改革与建设

介绍河海大学国家工科力学课程教学基地建设中基础力学(固体)课程体系和教学内容改革与建设情况,着重阐述新课程体系各门课程的主要内容和改革要点,简单评述了新体系和教学内容的主要特点。     

面向21世纪力学系列课程新体系的研究与实践

力学系列课程教学内容与课程体系的改革经三年多的研究与实践,已经形成课程体系改革和教学内容更新的总体框架。新的课程设置方案和各门课程的教学内容大纲,经校内有关专家评审后正在组织实施,编写的新教材正陆续完成印刷,并从97级试点班开始实践。静力学、动力学两门课已完成了第二轮试点,经调查分析,试点效果良好。这次改革后的力学课程新体系,打破了原来各门力学课程自成体系、相互独立的模式,在深入研究的基础上,将体系理顺,内容更新,提高起点,删繁就简。课程体系采用模块化结构,便于分层次安排课程。各门课程的内容融汇贯通,力学课程教学的各知识点都与“主线”相连     

高工专力学与机械设计系列课程新教学体系的研究与实践

就力学与机械设计系列课程内在情况而言,有些内容重复,有些内容已不能适应现代工程专科毕业生工作所需,有些内容在体系上存在一定程度的脱节。因此迫切需要对教学内容与体系进行改革。“高工专力学与机械设计系列课程新教学体系的研究与实践”课题以建立高工专机械设计基础新教学体系为研究目标,将教学体系划分为教学内容与课程体系、教学方法改革、应用能力培养、实验教学改革和质量检验五个方面,以突出理论应用能力培养、提高教学效率、和计算机技术应用为研究特色,取得了阶段性成果。     

信号处理课程体系革新与立体化教材建设研究

本文对信号处理课程体系的理论和实践教学内容建设进行了革新研究,阐述了信号处理课程体系改革与教材建设的基本思路.     

论高校主体性德育课程体系建设和教学内容的改革

重视和加强课程体系建设及教学内容的改革,是高校德育培养和发展人的主体性的本质要求,也是着眼于提高高校德育实效性的内在要求.高校主体性德育理论的发展和主体性德育目标的确立,对高校德育课程体系和教学内容的改革提出了新的要求,高校德育课程体系和教学内容必须紧紧围绕人的主体性建设的原则和目标进行重新建构.     

对课程体系改革的辩证思考

教学内容和课程体系改革既蕴含理论智慧活动 ,又是具体的丰富的实践智慧活动。两类智慧活动统合于培养人才、发展人这一根本目的上。现代社会的特点和发展趋势使得教学内容和课程体系改革面临众多共同课题 ,而在不同学校中实施改革时又需谋求个性的发挥和特色的创建。改革是指向预期目标的 ,但实际教育教学结果与课程体系改革的预期教育教学结果发生偏离 ,“纠偏”研究不容忽视     

关于基础力学的改革问题

文章简要回顾了我国基础力学教材改革的历史与现状,针对基础力学要不要改革、如何进行改革,进行了研究和评述,同时指出了改革中值得注意的若干问题。文章结合教学内容的更新问题,提出了理论力学七个方面的新发展。     

关于基础力学的改革问题

文章简要回顾了我国基础力学教材改革的历史与现状.针对基础力学要不要改革、如何进行改革,进行了研究和评述,同时指出了改革中值得注意的若干问题.文章结合教学内容的更新问题,提出了理论力学七个方面的新发展.     

石油工程专业课程体系及教学内容改革与实践

针对石油工程专业旧课程体系及教学内容存在的问题,提出了该专业课程体系及教学内容改革的原则,设计了新的课程体系总体框架,建立了2个层次4大模块11大系列课程体系,阐述了人文社会科学、自然科学基础、工程技术科学基础系列课程和石油工程专业课程及实践性教学环节等改革措施。5年多的课程体系及教学内容改革与实践已取得初步成效。     

力学课程体系改革与素质教育

分析了我国高等教育力学课程的现状,及国外力学课程的发展趋势.介绍了沈阳建筑工程学院的理论力学、材料力学、结构力学等力学系列课程的教学思想、教学内容和教学手段的改革情况.通过试点班与常规班的教学对比,总结出力学课程改革所取得的成绩、存在的不足和未来改革的重点.     

浅论古人以抄本书保存、补正、流传珍贵典籍的功绩

文章介绍了我们对基础力学课程体系与内容改革的看法与做法,提出了旧力学课程体系的弊病和内容的陈旧,并根据改革的精神建立了基础力学的新体系.     

土木工程专业基础力学课程改革的思考

文章介绍了我们对基础力学课程体系与内容改革的看法与做法,提出了旧力学课程体系的弊病和内容的陈旧,并根据改革的精神建立了基础力学的新体系。     

培养“卓越工程师”的理论力学的教学改革与实践

文章分析了理论力学教学在培养卓越工程师中的重要地位及存在的不足,详细阐述了对理论力学的教学改革,指出了理论力学教学改革的目标和思路,提出改革教学内容、教学手段、评价方法等建议,探讨了理论力学课程教学改革的必要性、可行性,结合教学实践,并取得了一定的成效。     

独立学院大学数学课程体系改革与实践研究

本文从独立学院的办学特色、办学定位及大学数学的教学现状出发,从理论和实践的角度阐述和剖析了独立学院大学数学教学内容与课程体系的整体优化,探讨大学数学课程体系改革的指导思想、课程设置、教学内容和教学方法的改革思路与实践方案,提出了落实改革的主要环节和有效措施.     

积极进行教学资源建设全面推进教学改革

结合国家教学基地建设,西南交通大学以力学课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革为主线,以培养工科创新型人才和提高教学质量为目标,构建了先进的立体化教学资源和教学平台,在课程教学与实验教学的改革、师资队伍建设、教学环境建设等方面取得了一系列成果,在全国,特别是西南地区,起到了很好的示范与辐射作用     

高师专业教师技能课程体系改革与实践--谈内蒙古民族大学师范类专业课程体系改革

为了贯彻“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”,适应经济、社会发展与基础教 育改革的需要,我校从1999年起对师范类各专业教学内容与课程体系进行了调整。通过建立师范类专业技 能训练课程体系,改进教学方法,优化教学内容,充分发挥师范类专业技能课的功能,提高学生的教学工作能 力,以适应基础教育改革的迫切需要。     

新世纪教师教育教学内容和课程体系的改革

随着新世纪对教师人才的新要求,现有课程体系必须改革。当前教师教育教学内容和课程体系存在的主要问题:单元化、结构不合理、线性化、封闭式。对这些现象进行改革,必须把握好新世纪教师教育教学内容和课程体系的基本特征和基本原则,有针对性地建设新型教学内容和课程体系,以培养符合新时期教育岗位需要的合格人才。     

理论力学教学改革初探

指出理论力学的传统体系过于强调自身的系统性和完整性,与相关课程的联系与配合较差,认为应该把改革的重点放在培养学生运用基本概念和理论,综合分析和解决工程实际问题的能力,提出对理论力学的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革.