知识经济条件下高校学报编辑工作的观念创新

知识经济时代是一个以创新为发展动力的时代。随着计算机技术、通讯技术、网络技术和信息处理技术飞速发展又相互结合,对包括期刊编辑出版在内的知识生产、传播与利用产生了前所未有的影响。高校学报作为现代科技、文化信息的重要载体,若要跟上时代发展的步伐,必须建立起适应知识经济时代的创新机制,诸如观念创新、管理创新、技术创新、知识创新、文化创新等,这是高校学报生存和发展的重要前提和根本保证。而观念创新是其他诸方面创新的基础和关键。     

论知识经济时代的工商管理本科教育创新

知识经济时代的到来,对人们社会生活方式和思维方式产生重大的影响,并对传统的工商管理本科教育理念、教学组织、教学方式、教学内容、教学过程、教学手段产生巨大的冲击。面对知识经济的这种要求和21世纪的时代特点,我国传统的工商管理本科教育模式是难以适应的,必须更新观念,研究未来社会对工商管理人才知识、能力和素质结构的要求,改变人才培养模式,建立通才和专才并举,知识、能力与素质结合的工商管理现代人才培养模式,进行工商管理本科教育的创新。     

论现代企业财务管理面临的问题及其创新

人类进入21世纪，迎接我们的是一个全球化，信息化，网络化和以知识驱动为基本特征的崭新的时代——知识经济时代．为适应知识经济发展的要求，企业财务管理必须转变理财观念，提高财务人员创新能力，从管理目标、融资内容、资本结枸、风险管理方法、财务分析以及分配方式等方面进行创新，以实现知识经济下的财务管理创新．并借鉴国际经验以积极开展相关理论研究。     

知识经济时代企业管理创新的几点思考

在知识经济时代 ,管理创新是企业发展的源泉和动力。知识经济时代到来将引发一场企业管理革命。为了适应知识经济时代的需要 ,企业必须用一种全新的思维对传统管理观念、组织结构、经营策略、运作方式、激励机制等进行改革 ,通过管理创新实现企业的腾飞。     

知识经济时代的档案管理

知识经济时代档案工作所处的地位十分重要 ,知识经济对档案管理观念的更新、档案管理人才的要求、档案管理方式的创新等方面提出了新要求。知识经济时代的档案管理将是知识的管理 ,而知识型人才的培养和管理方式的创新是档案管理适应知识经济时代要求的关键因素。     

谈知识经济时代的人事工作

识经济时代将给人类社会带来空前的深远影响,使整个社会经济生活产生巨大的变化,人们的思维方式、工作方式乃至生活方式也会产生新的变化,同时也给全社会的人才资源开发和知识创新提出更高的要求。知识经济的到来对我国既是不可回避的挑战,又是不可多得的机遇。知识经...     

知识经济时代成功的法宝：创新

知识创新是知识经济的灵魂,是知识经济时代成功的法宝.在知识经济时代,要想取得成功,就要树立创新观念即知识价值观念、人力资本观念、竞争观念、可持续发展观念、文化与形象观念."创新者生,墨守成规者死".     

培养创新能力是发展知识经济的必然选择

进入２１世纪的人类,将为一个知识经济时代,知识经济的本质是知识创新,发展知识经济离不开创新人才的培养,创新人才的增减应树立四种态度和能力,必须用发展知识经济的前导观念管理好创新型人才。     

知识经济的创新观

知识经济依赖于知识创新,知识创新又决定于对知识创新观念内涵的理解。着重论述了以知识创新模式、创新特征、创新活力和创新合作等观念为主要内容的创新观念体系与实现知识创新和发展知识经济的内在关系。     

知识经济对企业营销的影响

以科技革命为基础的知识经济时代 ,使人们的消费观念、消费方式、消费行为发生转变 ,这就要求企业营销管理方式随着消费者的转变而转变。面对信息产业和高科技产业为基础的知识经济对我国企业营销产生深刻的影响 ,我国企业要迎接挑战 ,必须进行营销创新。这主要包括营销观念、营销制度及营销管理的创新。     

知识经济条件下高校创新教育体系构建

在知识经济的各种要素中 ,知识已代替了资本成为首要的生产要素 ,这就决定了知识经济时代的教育 ,特别是高等教育必须创新 ,确立高等教育必须参与、引导、规范社会的发展与变革的新的角色定位 ,并从教育观念创新、课程与教法创新、教育评价创新和学生学习与思维创新等方面入手来构建高校创新教育体系     

知识创新与研究生教育的使命

分析了２１世纪即将到来的知识经济时代对研究生教育的挑战,指出培养高素质的知识创新型人才是研究生教育的重要使命。研究生教育要增强使命感和责任感,要把有利于知识创新、为知识经济服务作为研究生教育改革和发展的出发点和归宿,要深化对研究生教育观念、教育思想、教学内容和培养方式的改革,努力营造有利于研究生知识创新的氛围、环境和文化     

论企业知识管理的基本问题

随着知识经济的发展,企业的管理方式需要向知识经济时代的创新管理和KM(知识管 理)转变,这是一种新的以知识为核心的管理方式。本文阐述了知识管理的内涵、企业知识管 理的基本原则及其基本特征。      

论文化素质教育与创新人才的培养

创新精神和创新能力的培养是知识经济时代文化素质教育的内在要求;通过加强文化素质教育为学生打下坚实的文化基础,完善学生思维方式,建设民主的、进取的、开放的文化环境,转变教育思想和教学观念,树立多元人才观,发展个性教育,培养创新人才.     

知识经济与学习观念的转变

知识经济具有以知识为第一生产力、以高新技术产业为第一支柱产业和以创新为内在动力等主要特征。知识经济的发展要求人们及时有效地转变学习观念,即把学习从单纯接受学校教育的学习中扩展开来,并从少数人的学习扩展到所有人的学习,从阶段性的学习扩展到终身学习,由被动学习转变为主动学习,由“维持性学习”转变为“创新性学习”,由单一的专业知识学习转变为博学。或者说,在知识经济时代,人们应持“终身学习”、“创新性学习”和“博学”的学习观念     

培养创新能力是发展知识经济的必然选择

进入 2 1世纪的人类 ,将迎来一个知识经济时代。知识经济的本质是知识创新 ,发展知识经济离不开创新人才的培养 ,创新人才的培养应树立四种态度和能力 ,必须用发展知识经济的前导观念管理好创新型人才。     

知识经济时代需要具有创新素质的教师

21世纪是知识经济的社会 ,知识已成为创造财富的主要资本。知识经济时代需要大批具有创新意识和创新能力的人才 ,高校在培养和造就创新人才方面肩负着特殊的使命。而作为实施教学主体的教师 ,首先应具备创新素质 ,以适应时代发展和高校实施创新教育的要求。本文分别探讨了知识经济条件下创新教育的重要性、创新思维的基本特征和对教师创新素质的要求。     

终身学习是知识经济时代的生存之本

重点分析了知识经济对人的终身学习的要求 ,阐述了知识经济时代人们的学习观念、方式、手段的改革与创新等问题     

浅论知识分子在新时期的地位和作用

目前，我们正处于社会转型、人们观念转变、人的价值趋向和行为方式产生质的变化时期，作为对社会较为敏感的特殊阶层，长期以来与政治、与国家前途命运密切关联的知识分子又是如何呢？一、新时期知识分子的特征知识分子是指在同时代社会劳动者中具有较高程度的文化专业知识，并以创造、积累、传播文化专业知识，生产精神产品为专门职业的脑力劳动者。在新时期，他们具有以下特征。１－人数趋多。随着知识经济时代的到来，随着科技创新的发展，随着科教兴国的时代要求，国家充分认识到知识人才的重要，出台了一系列加大教育投资、加强高层次…     

知识经济时代的财务管理创新

知识经济是建立在知识与信息的生产、分配和应用基础上的一种经济形态 ,知识经济时代的到来对形成并发展于工业经济时代的财务管理带来诸多影响。为适应知识经济发展的要求 ,财务管理应该从更新理财观念、优化财务目标、调整财务内容、更新财务手段等方面进行创新。