新高考改革研究的文献计量分析

高考是国家的一项基本考试招生制度，高考改革是“牵一发而动全身”的复杂系统。借助文献计量分析，对新高考改革研究文献的高频关键词进行社会网络分析、聚类分析、多维尺度分析，结果表明研究热点主题集中在新高考改革的价值取向、基本理论、考试科目改革、普通高中的学校变革研究，研究网络整体呈现集中趋势、结构稳定，但类团内部研究主题有松散现象。为此，新高考改革研究还需进一步精业耕耘：加强理论研究，进一步完善新高考制度的顶层设计；整合研究方法，揭示新高考改革的真实走向；运用跨学科视角，多元透视新高考时代的教与学；深化研究内容，进一步拓展新高考的研究主题。     

新高考改革实施中的困境与突破路径

自2014年新高考改革启动以来，新高考在落实素质教育、促进学生个性化全面发展、化解一考定终身、唯分数论等方面取得了斐然成绩。但是新高考改革实施过程中却依然存在教育行政部门的“路径依赖”、高中学校的“道德风险”与“被俘现象”、社会力量的信任不足与改革氛围不良、高中教师胜任力亟须提升、高中学生学校适应性有待加强等问题。有鉴于此，应加强教育行政机构创新意识，提升实施效果；弘扬契约精神，优化对高中的约束制度；及时回应民众关切，净化社会改革环境；完善培训激励机制，提升教师胜任力；深化学校课程变革，提升学生适应性。     

从教育公平视角探讨我国的高考制度改革

高考制度是社会关注的热点，直接关系到高等教育的质量与水平。“科学与公平”的高考制度是构建和谐社会、推进教育改革与发展、培养创新型人才的要求。高考制度的演变体现在考试资格、考试科目、考试科目分值、考试方式、考生志愿的设置、考试权限的归属、学费数额等方面，其核心价值取向是“科学与公平” 。目前的高考制度存在着区域不公平、城乡不公平、高考方式不公平、高校竞争生源不公平等现象，其最终根源是我国高考招生权限设置不合理，政治经济文化发展不平衡，社会过分重视第一学历。增强高考制度的公平性应该从以下几个方面着手：合理设置教育行政机构与高等学校的招生权限；增强考试内容的科学性，合理设置考试科目的分值；改革考试方式，拓展人才选拔渠道；优化高校收费制度，完善贫困生资助体系。     

浙江省农村社区（土地）股份合作制改革的特点、模式及趋势分析

本文在广泛调查和数据处理的基础上，总结了浙江省农村社区（土地）股份合作制改革的特点，分析了改革的主要形式和适用范围，探讨了改革总体发展态势，认为社区（土地）股份合作制改革将在发达地区快速推进、欠发达地区也会逐步展开；土地股份合作将促进高新技术农业及生态农业园区快速发展；经营性资产与资源性资产将一起量化；实施分区规划，提高土地利用效率；股份合作社将逐步向股份公司形式转变。     

超产权论与我国国企竞争环境的培育

超产权论认为企业产权改革只有在竞争条件下才能发挥作用，是竞争促使企业改善治理结构，创造良好绩效。国有企业改革必须协调好产权、竞争、治理机制与绩效的相互关系，在推动产权改革的同时，更要注重加速市场化建设进程，塑造竞争主体，完善市场体系，改革经营者管理制度，培育企业竞争的良性环境。     

让所有学生获得适合自己发展的空间

如何以科学的发展观来指导教学的改革，这是教育战线面临的新课题。现在，各个学校都在千方百计地提高自己的竞争力。但学校的竞争是教育质量的竞争，而不是校园面积和教学大楼的竞争；是教育特色的竞争，而不是特殊社会关系的竞争；是实惠优质教育服务的竞争，而不是市场包装和空洞口号的竞争；是开放办学、和谐共存的竞争．而不是地方封闭、互相挤压的竞争。     

高考: 还有更好的路可走吗?

高考：还有更好的路可走吗？“高考”在替“人”受过高考制度改革的呼声随着高考压力的越来越大，竞争的越来越残酷以及由高考引发的一系列涉及整个教育体系乃至于整个社会的各种矛盾和问题越来越尖锐而日益高涨起来。从学校到家庭，从教师到学生，从理论研究者到大众传媒...     

纪宝成：高等教育创新需要大手笔

我认为当前最有效的改革之举是将高等教育明确区分为普通高等教育和高等职业教育两个体系,分别举行高考,而不是像现在这样,用精英教育模式下的人才选拔方法一刀切地要求所有人。中国的高等教育需要一种大手笔的创新,一种根本性的改革,我不相信会永远这样高考下去。     

公共部门如何引入有效竞争——从英国政府改革探讨有效竞争机制

英国政府部门改革的本质就在于将规模效应机制引入政府部门的改革之中，使各个政府部门能够处于有效竞争状态。借鉴英国政府改革经验，优化公共部门的办事环境；加快公共部门市场化改革的步伐；改革传统行政管理模式，注重绩效；节省公共部门的有限社会资源，是我国政府部门和事业单位的改革方向和有效措施。     

新课改背景下高考改革的价值取向:公平还是效率

公平与效率是高考改革的两个重要的价值目标,不同的价值取向将直接导引高考改革的发展方向.面对高中课程改革,高考改革如何与之匹配?高考在政策层面上是应该注重公平,还是应该注重效率,这是一个两难抉择的理论问题,又是一个不容回避的现实问题.恢复高考33年来高考改革的发展史,实际就是一部追逐公平与效率的历史.通过对高考本质与功能的分析,对高考发展史的回顾,可以看出:高考的本质决定了高考效卒的优先地位,高等教育大众化阶段公平需求不再是高考改革的主要矛盾,高中新课改的理论和实践期待科学有效的评价方案.因此,在高中新课改背景下,高考改革的价值取向是,效率优先,兼顾公平.     

面向二十一世纪师专数学课程新构想

二十一世纪是高科技信息社会在国际市场竞争的世纪。二十一世纪的竞争，仍然是培养出高水平学者以及培养出一流的科技人才和经济管理人才的竞争，而人才的竞争归根结底又是教育的竞争。作为培养教师的摇篮，师专的课程设置改革如何面向二十一世纪，这就是我们迫切要解决的问题。数学，作为现代科学的基础，如何进行课程设置的改革，就是首当其冲了。贾搞好师专的数学课程设置改革，首先要解决好对数学的认识问题。我们知道，国家的繁荣富强，关键在于高效率的经济；高效率的经济，关键在于高新的科技；高新的科技之基础是应用科学，而应用科…     

入世初期纺织业将面临更大压力

国家经贸委经济运行局副局长张莉近日指出，前一段时间舆论普遍认为纺织业是中国入世受惠最大的产业，现在看来，这一观点太过於乐观，实际上入世初期纺织业面临的压力将更大。 张莉认为，总体来看，入世对於我国纺织业来说是一次历史性的机遇，有利於我国纺织业充分利用两种资源、两个市场来提升整个产业；国外先进技术及管理经验的引进，大量外资的进入将有利於纺织产业升级、技术改造及产品创新；巨大的竞争压力还将有利於推动国有纺织企业的改革改组改造工作，激发企业活力。 从近期看，我国纺织品服装出口贸易的增长远没有预期的大。 …     

试论日本金融大改革

分析了日本金融大改革的经济背景；阐述了日本为促进其金融业的竞争与发展，保持和加强东京国际金融中心的地位，计划从１９９７年到２００１年用５年时间对日本金融体制进行大改革。其主要内容包括：彻底改革日本的中央银行体制；改革外汇管理制度；改革证券市场管理体制等。并提出了日本金融大改革的前景     

开放条件下中国零售组织的市场结构与政策构建

开放条件下外资零售企业的快速进入是一种必然，但是对于中国零售组织的产业政策，政府却处于两难困境。基于理论分析认为：短期内政府应鼓励国内零售企业的适度集中，以便与外资零售企业进行竞争，适宜构建以“寡头竞争”型为主的市场结构；但是从长远来看，从消费者利益考虑，“垄断竞争”型市场结构将是较为理想的选择。     

情报学究竟研究什么？──对“情报”更名潮的反思

本文对我国当前的“情报”更名潮进行了反思，剖析了情报与信息的关系，认为：情报是竞争所需要的信息，竞争性是情报区别于其它社会信息活动的根本标志；情报学是研究竟争条件下信息活动特殊规律的学科，或者说，是竞争条件下的信息理论；情报学和信息学是个别和一般的关系，它们谁也取代不了谁；对“情报”更名问题应该正确对待。     

地方性高校教材建设初探

提出了地方性高校教材建设应包含的基本内容．认为：地方性高校教材建设应侧重于详细的教学大纲的编写和参考书目的编订；硬性规定学生人手一册同样的统编教材的做法是有害的；对于基础课程，教师应给学生指定几套参考书，专业课程要给学生予丰富的文献资料；适当引用国外优秀教材、改革教材管理机构是必要的．     

论高考改革的育人意识

高考本是为公平、高效选拔高等学校合格新生而设置的,长期以来,高考改革讨论的焦点较多集中在公平问题上.现阶段的高考改革应增强育人意识,加大改革力度以保障高校优势学科的优质生源,改革过程中须正确处理好育人目的与公平原则的关系,依据社会进步适时提高高考育人效益.     

发达国家高校经费管理述评

本文面对高校财务管理在高考事业中日益占重要地位的趋势，借鉴了国外发达国家高校经费管理的做法，提出我国高校应改革完善财政事务的管理制度；多渠道筹措教育资金，提高投资效益；建立大学生“自费公助医疗保险制度”；进一步完善大学基金会立法，以保证基金的使用更具活力、公正、效益。     

专业外贸公司走出困境的若干思考

专业外贸公司形成经营主体多元化的新格局。要走出困境必深化改革： 转变观念， 参与竞争； 一业为主， 多种经营； 改革体制， 转变机制。     

熙丰时期的兵制改革及启示

熙丰时期的兵制改革及启示程民生，郑传斌改革募兵制是王安石变法的一个重要内容。王安石并非要废除募兵制，他认为保持一支常备职业军队是必要的，但不能完全依靠募兵队伍。为此，宋政府采取了两种措施：一方面完善募兵制，如并军营、置将官、淘汰老弱；另一方面特别重视...