完善学生工程能力和创新能力培养体系研究

本文阐述了培养学生工程能力的重要性 ,介绍了培养工程能力的具体措施 ,建立并完善学生工程能力和创新能力培养体系 ,建立工程实践创新基地的研究与实践。对培养工程能力的具体研究工作和取得的成效作了说明     

工程管理专业卓越工程师培养实践教学体系构建研究

围绕工程管理专业卓越工程师培养目标,分析实践教学是工程管理专业卓越工程师培养的必要环节;根据工程管理专业特点,构建了科学的工程管理专业卓越工程师培养实践教学体系,该体系由基础实践层、专业实践层、综合实践层、创新实践层和就业实践层五级架构组成。工程管理专业各实践结构层的科学内容和实施方法是培养兼具工程技术和管理能力的高级复合型管理人才的保障。     

培养工科院校学生工程实践能力实证研究*

针对新形势下工科学生工程实践能力培养的问题进行研究,分析影响工科院校学生工程实践能力的若干要素,进而构建测评学生工程实践能力的系统结构,并应用灰色关联分析法,对工科院校的学生工程实践能力进行实证研究,倡导从多方面加强对学生工程实践能力的培养。     

深层次工程实践训练平台建设的思考与探索

在高素质拔尖人才的培养过程中,实践能力和创新能力是重要的培养目标之一。工程实践训练是培养学生实践能力、工程素质、创新精神和创新能力的有效途径。以工程训练中心为平台,通过更新培养理念,整合教学资源、重构课程体系,构建深层次工程实践训练平台,充分发挥工程实践在人才培养过程中的优势作用,促使优秀人才在有限的时间和空间内完成特定的优势积累,为培养高素质拔尖创新人才奠定坚实的基础。     

构建学生工程实践能力培养体系的实践与思考

构建学生工程实践能力培养体系是现时代教育的内在要求,本文正是在次契机下,对基础实践能力、综合实践技能、创新能力和工程意识这四个构建学生工程实践能力体系的重要环节进行了深入的思考和研究,培养的学生能否得到了社会和企业的认可,将是工程实践能力培养体系是否成功的唯一评价标准。     

林业工程专业学位研究生实践创新能力培养的研究

以中南林业科技大学林业工程专业学位实践创新能力培养为例,分析了影响林业工程专业学位研究生实践创新能力的因素,对如何培养林业工程专业学位研究生实践创新能力提出了一些意见和建议。     

机械类工程实践教学体系构建的几点思考

本文阐明机械类工程实践教学体系改革的必要性,提出通过完善工程实践教学体系、实施工程实践教学活动、建立工程实践管理、改革工程实践教学方法、开展第二课堂活动、培养一支师资队伍等六个方面的改革思路和手段,构建一个新型的机械类专业实践教学体系,培养出适应未来岗位需要的机械工程技术人才。     

实践教学中道路工程卓越人才团队精神的培养

为了培养道路工程卓越人才团队精神,结合实践教学和道路工程专业的特点,分析了实践教学中学生团队精神培养的重要性以及培养的具体内容。针对项目的实施流程,阐述了怎样在道路工程中培养学生团队精神。教学实践表明,团队精神能有效提高学生的项目合作成功率,并能调动道路工程卓越人才的积极性和创造性。     

浅析石油工程专业人才的实践能力培养

学生实践能力的培养是石油工程专业人才培养要求中的重要内容.成都理工大学能源学院在构建"练、习、研"实践教学模式、完善实践教学体系、科学实施实践教学、优化学生的知识结构等方面加强对石油工程专业人才实践能力的培养.教学实践证明,这种"练、习、研"结合的实践教学模式能有效地提高石油工程专业人才培养的质量.     

高等工科院校研究生工程实践教学改革探讨

当前我国普通高等工科院校研究生工程实践能力的缺乏已成为制约工程教育实践性发展的重要因素之一。从探讨研究生工程实践教学的必要性出发,提出普通高等工科院应以政策与制度为导向,树立工程教育理念,通过准确定位工学人才培养目标,构建科学工程实践教学体系,健全师资培养机制等多项举措提升工科院校研究生工程实践能力培养。     

电影业改革取向分析

当代中国电影要走出困境 ,必须深化改革。首先 ,要掌握原则 :遵循电影自身发展规律的要求 ,遵循精神文明建设的要求 ,以适应建立社会主义市场经济体制的要求。其次 ,要明确总目标 :通过利益的调整 ,公平开放、竞争有序的市场的形成 ,使制片厂得以生产出更多更好的影片 ,促进电影事业的繁荣。再次 ,要采取对策和举措 :继承我国电影的优秀传统 ,吸取中华民族文化的精华 ;以现实主义精神反映现实 ,以真实的生活赢得观众的认可 ;强化市场观念 ,增强电影的商品意识、精品意识 ;转换经营机制 ,建立新体制 ;加强电影立法 ,扶持电影 ;开放搞活 ,建立“统一开放、竞争有序”的电影市场 ;加快技术更新步伐 ,勇于开拓国际市场     

以发展看待民主--邓小平的社会主义民主理论与实践研究

邓小平的民主观包括内容、形式和目标三个方面.建设社会主义民主的内容就是把权力下放给基层和群众,依靠人民的力量促进生产的发展.民主的形式就是要实现民主的制度化和法律化,保证社会的稳定和发展.民主的目标是调动群众的积极性,发挥人的创造力,实现人的自由发展.民主就是通过人的自由发展促进社会的稳定和发展.     

邓小平外交理论的立论基础、主题与策略

对时代主题的科学判断 ,坚决维护国家的独立、主权与安全 ,利用和营造国际和平大环境 ,为社会主义现代化服务 ,是邓小平外交理论的立论基础 ;不对抗不结盟 ,反对霸权主义、维护世界和平 ,坚持和平共处五项原则 ,用和平方式解决国际争端 ,站在第三世界一边 ,是邓小平独立自主和平外交主题的基本内容 ;利用矛盾、处变不惊、灵活务实、韬光养晦 ,是邓小平外交理论的策略原则     

文化创意与传统产业、传统文化、现代文明的融合模式研究

文化创意是创新、创造、创意及文化的作用日益凸显和经济文化一体化的产物。文化创意对推动文化与经济的融合具有非常重要的作用。要以传统文化、现代文明优化文化创意,并以文化创意推动传统产业的提档升级,努力实现文化创意与传统产业、传统文化、现代文明的大融合。实现这一融合,首先要找到利用传统文化、现代文明优化文化创意的路径,其次要找到借助文化创意来推动传统产业提档升级的路径。     

中国对俄出口稳定性的微观视角分析

为考察中国对俄出口的稳定性,选取1996—2014年6位HS微观贸易数据,通过计算中国对俄出口增长的二元边际及稳定性指数,实证分析二元边际对中国对俄出口稳定性的影响及贡献度。结果显示,扩展边际与集约边际是中国对俄出口波动的原因,扩展边际、价格边际在较长时期内都会抑制出口波动。为促进中国对俄出口的长期稳定增长提供新的微观视角。     

公众参与生态文明建设的法律问题探究

生态文明建设关系民族发展、国家未来以及公民切身利益,需要社会各方力量的积极参与和全面配合。当前,我国正处于生态文明建设的关键时期,除了宏观层面要发挥政府的指导性作用和社会的协调性作用外,微观层面还需充分调动公众的参与作用。公众参与生态文明建设,不但能强化对生态文明建设的监督和辅助作用,还有利于维护公众生态利益,促进政府决策的科学化和合理化。但是,我国公众参与制度正逐渐陷入困境,法律上的缺失是导致公众参与制度不完善的重要因素。就我国公众参与生态文明建设制度而言,在公众知情权、参与决策权、救济机制、参与意识等方面存在诸多缺陷。要为生态文明建设公众参与机制的完善提供法律保障,可以通过“生态文明”入宪与制定《生态文明建设促进法》、完善公众知情权和参与决策权、健全公众参与救济机制、提高公众参与法制意识等措施,促使公众合法、积极、有序地参与到生态文明建设中。     

知识经济与高等学校人才培养

面对知识经济的挑战,高校面临的首要任务是要培养大批高素质、具有创造性的人才。高等学校是培养高级人才的重要基地,要主动适应知识经济对人才培养的要求。坚持社会主义的办学方向,更新观念,坚持厚基础、宽专业、强能力、高素质的人才培养目标。做到大力开展素质教育,培养学生成为“四有”人才;着重培养创新能力,迎接未来科学技术的挑战;建立一支高水平的教师队伍,发挥教师的主导作用;努力创造良好的教育环境,全面实施“科教兴国”战略。     

网络环境下高校专业资料室学术期刊建设与开发利用

高校专业资料室学术期刊建设要把握好建设的基本原则,优化各种期刊之间的收藏比例,突出专业特色。提高学术期刊利用率的关键是加强期刊管理、提高服务能力、开发利用学术期刊资源、实现资源共享。     

邓小平理论的新闻宣传思想论纲

简要梳理了邓小平理论的新闻宣传思想。简述了其新闻宣传思想对马克思主义、毛泽东思想新闻宣传学说的承接性和在当代中国社会主义建设中的实践性特点。论述了其新闻宣传思想中 1 0个方面的主要内容 ,即占领思想阵地及其反对自由化、理论研究和宣传要联系实际、宣传马克思主义和毛泽东思想的科学观点及其反对盲从迷信、提倡实事求是和用事实说话、坚持四项基本原则、新闻宣传必须要有党性原则、加强批评和自我批评与监督和教育 ,改善经营管理与改进作风和文风 ,充分利用和开发信息资源、建设能够创造良好舆论环境的新闻宣传队伍。最后 ,概述了其新闻宣传思想的现实指导意义和深远历史意义。     

努力创新促进高校毕业生充分就业

针对如何促进高校毕业生充分就业问题,在简要分析了高校毕业生就业的现状与原因后,着重从如何加强宏观调控,培育就业市场和如何进一步深化改革,冲破制度和体制上的束缚,调动一切积极因素,优化就业环境这两个方面提出了若干对策,其中包括制定大学生充分就业促进法规,明确各有关方面的权利和义务,进一步规范就业市场以及创建全国人事档案存放和调转网络,取消《报到证》,废“除三方协议”,修订就业率的统计和公布方式及正确使用就业率,应控制人口但不应控制人才等方面。