理工院校社科学报的办刊特色

理工院校社科学报由于其所处的理工科背景,使其办刊具有特殊性。理工院校社科学报要想求发展,必须依托理工科的学科优势,与社会现实紧密结合,运用自然科学的方法和技术手段,使社会科学与自然科学有机结合,解决社会发展与经济建设中的现实问题,走特色发展之路,以提高学报的学术质量,学报促进学科发展,科研带动学报学术水平的提高,形成良性循环。     

理工农医院校社科学报栏目特色探析

理工农医社科学报的特色从栏目中可以得到体现.从栏目的质和量两方面观察,依托本校专业,以哲社为主调,注重经济主战场,坚持实用性、地域性,构成了理工农医类院校社科学报栏目的主要特色.     

学术精神回归:办好普通理工高校社科学报的有效路径——《武汉科技大学学报(社会科学版)》出刊100期回顾

普通理工高校普遍面临着人文社科底蕴薄弱的困境,其社科学报须以追求学术精神为办刊旨趣,摒弃非学术性论文和提升学术品位是提高学报质量的不二法门,《武汉科技大学学报(社会科学版)》100期的办刊历程充分佐证了这一办刊理念。专家办刊、编辑学者化、慧眼选题、主动组稿和特色栏目建设是普通理工高校社科学报可持续发展的必由之路。     

论理工院校文科学报特色的打造

弄清理工院校文科学报特色化内涵有助于这类学校文科学报的特色化建设,通过探讨可以这样来理解理工院校文科学报特色化内涵：理工院校文科学报特色的形成应是一个动态发展过程：根据学校类属性特点,确立学报定位;占领同类学报中没有的领域,从而做到“人无我有”;在确定学科优势和学术强项的前提下,设定特色栏目,开放式办刊,个性化办刊,做到“人有我新”;充分发挥主编主体意识和编辑亲和力,了解读者所需,然后从稿件质量、编辑质量、印刷质量等方面做到“人新我变”。     

论理工院校人文社科学报的学术定位

理工院校文科学报在高校文科学报占有重要的一席之位,但是同一些综合性大学和师范类大学的文科学报相比,在影响因子、二次转载和转摘率等方面均有不尽如人意之处。其主要原因在于许多理工院校文科学报未能根据自身优势进行准确的学术定位,办刊特色一味模仿他刊。理工院校文科学报要提高整体学术水平,应在学术定位上突出特色,即突出文理交叉研究特色、边缘学科研究、区域经济研究特色和地方文化研究特色。     

理工院校社科学报提高学术影响力路径分析——以《电子科技大学学报(社科版)》近3年发展态势为例

通过分析CSSCI收录的具有代表性的几家理工院校社科学报的评价指标,查找出理工科院校社科学报中CSSCI来源期刊与非来源期刊的差距以及产生这种差距的原由.通过对理工科院校社科学报代表性刊物之一的<电子科技大学学报(社科版)>的分析,得出:要想提高刊物的学术影响力,必须寻求自己的期刊特色,优化期刊栏目结构,控制栽文数量,注重学术质量,精选优秀稿件,固守学术规范.     

建设高校社科学报“特色栏目”应确立的几点意识

针对高校社科学报存在的＂全、散、小、弱＂问题并为学界所诟病这一现实,高校社科学报采取建设＂特色栏目＂的措施以获得发展不失为一种智慧选择。在建设高校社科学报＂特色栏目＂时,高校社科学报的办刊人应确立学术性意识、＂有所为有所不为＂意识和主体意识。     

特色化办刊与学术传播转化——基于地方高校社科学报的讨论

在"名刊名栏"工程带动下,很多高校社科学报走特色化办刊道路,推动了地方历史文化、区域经济研究,有助于特色学科建设和地方社科学术成果的传播与转化,学报也不再"千刊一面";但地方高校社科学报仍存在特色栏目稿件短缺、文章低水平重复、转载率和征引率不高、传播效果不理想等问题。地方高校社科学报欲坚持特色化办刊,加快地方社科学术成果的传播与转化,可考虑从四方面改进:依托学校强势学科,加强动态策化;拓宽栏目学术视野,广邀名家,提携新秀;适当宣传"炒作"特色栏目,打造学报品牌;"内容"与"渠道"并进,加快数字化出版转型。     

理工院校社会科学学报的编辑思考

理工农医类社科学报因其办刊时间短、经验与积累不足,为避免期刊内容平庸缺少学术个性,只有以质量求生存,以特色求发展,注重学报的学术水准和学术创新,遵守编辑学术规范,做到刊物内容与形式的完美统一,才能提高学报竞争实力,促进学报发展。     

理工科院校社科学报发展之我见

就理工科院校社科学报学术质量普遍不高的事实 ,对大多数理工科院校社科学报办刊中亟待解决的内容定位偏差、不注重发挥优势、刊物无特色、封闭办刊等问题 ,进行分析 ,并在此基础上提出了相应的改革措施。     

理工农医院校社科学报在“核心期刊潮流”中的定位

理工农医院校社科学报由于其面对学科的交叉性、课题的边缘性和目的的实用性,很难适应“核心期刊”的遴选标准。理工农医院校社科学报只有主动采取措施,以精品期刊为建设目标,确立自身地位,在本行业创建科学合理的评价体系,遴选出自己的核心期刊,才能立于不败之地。     

理工科院校社科学报面临的困难及对策

理工科院校社会科学学报存在的问题主要有 :学术支撑力量较弱、学校及社会重视不够、办刊人员素质偏低和学校的地位对学报的影响等方面。解决这些问题的对策主要有提高社会科学在理工院校中的地位、加大投入、提高办刊人员的素质、创办特色栏目和加强对外交流等     

社会科学总论学科域映射评价及其对“双一流”建设的启示研究——基于ESI工具视角

学科域是具有相互联系、相互依赖、相互支撑的学科构成的学科体系,ESI社会科学总论学科域不仅涉及哲学人文社会科学,还涉及理学、工学以及医学门类等。借助Web of Science数据库提供的（WC字段）学科分类分别与我国教育部学科分类映射关系,对我国10所机构的社会科学总论的学科域进行学科映射分析。研究发现：第一,社会科学总论排名前五的支撑学科分别为：公共卫生与预防医学、计算机科学与技术、环境科学与工程、社会学和地理学;第二,综合性大学中"社会科学总论"学科域包含了较多的人文社科类学科,相反,在理工科大学中,"社会科学总论"学科域支撑学科以理、工、医学科为主;第三,交叉学科对社会科学总论支撑学科的发展发挥了重要的贡献作用。因此,"双一流"建设中,优化社会科学学科结构,打造学科高峰;促进文理交叉融合,实现学科互补发展;构建中国特色的社会科学评价体系和标准,对于推动我国高校"双一流"建设具有重要价值。     

论人文社会科学在理工科院校的发展

自然科学与社会科学的交融,是当今教育发展的总体趋势,更是高等院校改革的焦点所在。为此,必须进行教学、学科建设、师资队伍培养三个方面的渗透与融合,加快人文社会科学在理工科院校的发展,建立人文教育体系、促进文理渗透,对于培养全面发展的人才有着重要意义。理工科院校近几年在人文教育方面取得了巨大进展,但在师资队伍培养、教学设置、培养计划、教学要求、课程比例等方面还存在许多问题,对这些问题的研究和解决,对于理工科院校的发展必将起到巨大的推动作用。     

大管理科学论

本文首次提出全新的管理概念——管要讲理(Managing According to Reason,简称MR)。管是指领导、计划、组织和控制,理是指被管客观事物的发展规律。管理新概念是管和理两大要素的集成。新的管理(MR)科学研究对象是管和理之间的矛盾关系及其发展变化的客观规律。新的管理(MR)科学是传统的管理学和哲学、自然科学、工程技术科学和人文社会科学的大集成。笔者认为,管要依靠权力,理要依靠科学,新的管理(MR)是权力和科学两大要素的集成,权力是管理(MR)的保证,科学是管理(MR)的根据,两者不能缺一,21世纪是新的管理(MR)世纪。     

生产力学是创新的学科--评李平心教授的生产力论

生产力学是研究社会生产力发展运动规律的科学,生产力学是社会科学和自然科学相互渗透和相互推动的创新学科。马克思主义历来重视对生产力的研究,强调科学技术是生产力发展的重要动力,也是人类社会进步的重要标志。李平心的生产力论根据社会发展需要,研究了各个历史阶段的生产力的性质、特点、变化和发展规律及相互关系。     

从线性思维到非线性思维：理工科高校素质教育的核心诉求

世界本质上是非线性的,只有在某些特殊领域或情况下,才可能近似地视为线性。自然科学的思维方式也是非线性的,但由于自然科学的数理性和实验性在一定程度上决定了人们在自然科学知识学习中要过多地依赖线性思维。基于此,当前在很多理工科高校中形成了以线性思维为主导的教育模式。囿于,线性思维的局限,理工科高校素质教育中的人文教育与专业教育之间的矛盾愈来愈加剧,这严重制约着理工科高校素质教育的发展。因此,实现从线性思维到非线性思维的转变,是当前理工科高校提升素质教育效果的关键所在。     

特色栏目：增强高校社科学报竞争力的关键

高校社科学报目前普遍存在＂全、散、小、弱＂的办刊特点,学报质量有待提高。打造特色栏目,是提高学报质量、提升学术品位、增强竞争力的有效途径。本文首先论证了打造特色栏目是提高高校社科学报核心竞争力的关键要素,其次阐述了特色栏目的策划和设置应遵循的基本原则,最后指出了在特色栏目建设中应注意的问题。