近十年IChO实验试题特点及对我国竞赛实验培训的启示

实验竞赛是国际化学奥林匹克竞赛的重要内容,占考试总分的40%。对于测试选手的实验知识、实验技能以及科学素养,都有重要的价值。研究近十年IChO实验试题特点,对于我们进一步认识IChO实验竞赛,促进我国的奥赛实验培训有重要的启示。     

一道IMO试题的推广及证明

将 4 2届国际数学奥林匹克竞赛 (IMO)中的一个不等式问题加以推广 ,并给出其证明     

一道IMO试题的推广及证明

将42届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）中的一个不等式问题加以推广，并给出其证明。     

国际政治博弈中的现代奥林匹克运动

现代奥林匹克运动由于其自身的特性和所处时代背景每每受到国际关系格局的影响,国家、国家集团和各种政治势力利用奥林匹克达到其政治目的的现象是不可避免的。为民族、为国家利益服务并企图通过奥运维护和促进世界和平成为大多数奥运举办国和参加国的目的和理想。这与国际政治理论中的“软权力论”相吻合,奥林匹克是世界文化的组成部分,各国对奥运的态度及奥运实力亦是本国文化的组成部分。国家利益是在与国际社会的互动关系中确定的。而奥运会重在同一规则下的实力竞赛,在现代社会越来越超越体育,成为政治、经济、文化和国家实力的符号。现代国际关系史中的重大事件无不反映、折射或透视和聚焦到奥运舞台上。国际政治博弈中的对手不约而同地把奥运当成了一个舞台。     

数学教育如何应对数学发展的新挑战

很多专家都一致认为 ,在 2 1世纪的上半叶我国就完全可能成为数学大国、数学强国 ;数学是我国人民擅长的学科 ,数学理应率先赶超国际先进水平。尤其是最近几年 ,在国际数学奥林匹克等各式各样的竞赛中 ,我国参赛者连获冠军。但是中国数学教育的现状却不容乐观。     

从中学物理奥林匹克竞赛谈对高智学生的教育

青少年是国家的未来,重视对青少年的教育特别是重视高智人才的开发已成为全社会的共识,举办奥林匹克竞赛对于早期发现选拔人才无疑起了不可估量的作用,如果说高考是好中选优,那一年一届的全国中学生数、理、化竞赛(也就是人们通常所说的奥林匹克竞赛)则是优中选优了,奥林匹克竞赛的主要目的是调动广大师生的教学积极性,提高我国中学的教育质量,所以广大的学生和家长对此要有正确的认识,要着意于整个过程的参与,而不要着意于最后的结果。     

信息学奥林匹克竞赛教学模式初探

中学阶段的信息学奥林匹克竞赛是智力和逻辑思维能力的竞赛,要求学生掌握算法、数据结构、图论、高等数学、组合数学和离散数学等知识.这对于中学生来说具有相当的难度.笔者讨论了如何制定具体的竞赛培训计划,促进学生之间的互动,以及利用网络平台使学生能在较短时间内掌握并灵活运用各类知识,发挥自己的创造力,以达到最优的教学效果.     

国内中学生物学实验与IBO

本文根据国际生物学奥林匹克竞赛(IBO)实验部分竞赛纲要和我国选手在第四届IBO中取得1金3银的优异成绩以及存在的问题,分析了国内中学生物学实验教学的基本情况,指出了其中的薄弱环节,并提出了加强和改进中学生物学实验教学的建议和措施。     

常州少年恽之玮折桂IMO

IMO——国际奥林匹克数学竞赛是世界高中数学竞赛王国最高级别的比赛项目。IMO的考题既偏又怪,尤其对思维的敏捷和是否具有创新能力要求很高。美国、俄罗斯和中国都是问鼎冠军的最有力的竞争对手。虽然中国在通往国际奥林匹克数学竞赛的路途上可谓几经周折,但自1985年我国在首次派出观察员参加IMO、1987年组织国家队参赛后,仅一年后就开始获得金牌,至今几乎每次比赛都有金牌获得者,成绩从最初的前10名上升到前5名,问鼎之势日趋增强,最终跻身于强国之列。而江苏省常州高级中学的高二学生恽之玮使江南鱼米之乡——常州在这一领域沉寂了多年之后,终于站上这世界舞台最夺目之处。恽之玮也提前一年完成高中学业,被北京大学数学科学学院破格录取。     

姚文捷印象

姚文捷,生于1991年,现就读于华师一附中。热爱文学,数理兼收并蓄,曾获得2008年全国高中数学联赛二等奖、全国高中化学竞赛湖北省一等奖、全国高中物理竞赛湖北省二等奖。     

中法学校化竞技体育后备人才培养模式探析

中国竞技体育后备人才的培养模式是建立在教育系统之外的举国体制下的三级训练网模式,其弊端是运动员文化教育的缺失;法国则采取双向培养竞技体育后备人才模式,强调文化教育和运动训练同等重要原则.中国应借鉴法国的经验,建立小学、初中、高中、大学一条龙的竞技体育后备人才培养新体系,并强调青少年运动员以文化学习为主、业余训练为辅的原则;按年级分组进行训练和比赛,可保证青少年运动员在年龄方面的公平竞争,同时把比赛安排在假期,以免影响青少年运动员的文化学习.     

第28届、29届奥运会中国女排优劣势的对比分析研究

主要采用录像统计法、文献资料法、观察法、比较分析法等,对第28、29届奥运会中国女排与世界强队之间身体条件、技战术水平、心理和思想素质等进行对比分析,找出了中国女排在技战术、心理素质等方面的优势和不足;以期为中国女排今后的训练提供参考和帮助.     

探索地方应用型高校学科竞赛人才培养模式

学科竞赛是培养学生创新实践能力的重要途径，也是提升教学质量的重要保障。在当前“万众创新，大众创业”时代背景下，创新实践能力培养更加受到重视，各种各样的学科竞赛也应运而生。那么，面对各类学科竞赛，如何建立有效的竞赛管理机制，探索人才培养模式是一个亟待解决的问题。本文针对地方应用型高校的特征和问题，并结合自身带队竞赛的经验，提出六位一体的地方应用型高校学科竞赛人才培养新模式，即从学校竞赛管理部门专门统筹、学院领导组织管理、指导教师团队负责、学生团体组织实施、学长助理传承引导、实验室部门协助六个方面分别介绍六位一体培养模式的思路     

以化学竞赛为契机 着力培养应用型人才

基于社会对应用型人才的大量需求,结合肇庆学院的办学定位、培养目标及化学化工学院学生对竞赛的认知,研究地方高校如何通过化学竞赛优化教学资源,提高教学质量,促进应用型人才的培养.     

校本培训：教师成长的高速路

在开展中小学教师全员培训的过程中 ,校本培训成为一种十分必要而有效的形式。作为与院校培训相对应的一种培训形式 ,校本培训符合国情并因其所具有的现实性、多样性、针对性和普及性而博得广大第一线教师的青睐。事实表明 ,校本培训方式已成为广大中小学教师在职进修成长的“高速路”。     

企业培训制度的建立与实施研究

21世纪的企业间竞争是员工素质和企业文化间的竞争的这种观念深为企业界所共识。在围绕企业中员工的吸收、选择、合理使用等方面展开的竞争愈演愈烈的情况下,企业间竞争的另一个重点区域——企业培训工作也开始被众多成功的或发展较快的企业所认识、重视。企业培训工作的常态化、制度化和规范化为促进企业本身的竞争力与发展奠定了基础,成为目前人力资源管理问题中的重中之重。     

普及体育舞蹈丰富校园文化

校园文化是高校的无形资产，健康、向上的校园文化对学生的素质培养和品格的形成具有积极的作用。我校通过普及体育舞蹈，完善特色管理体制，形成颇具学校特色的校园文化，既增强了师生体质，又在国家、省、市各级比赛中取得优异成绩，提高了知名度，协调了教育效果的均衡发展。     

政府购买就业培训服务的准市场机制及其应用

构建地方政府购买就业培训服务的准市场机制是解决当前劳动力培训困境的重要途径,具有重要的现实意义。准市场机制是一种新的公共服务提供机制,它寻求打破以往由政府垄断性提供公共服务的单一格局,通过多元服务供应者的参与,将市场竞争理念引入公共服务提供中,形成服务供应的多元参与和竞争格局,以求实现公共服务的有效供给。与传统的培训服务机制相比较,公共就业培训服务的准市场机制不仅强调培训服务的购买者(委托者)与提供者(代理者)之间的有效分离,建立公共培训机构、非营利性培训机构和私人培训机构多元参与的竞争性培训市场格局,而且强调培训对象的选择权。构建就业培训服务的准市场机制,政府需要加强市场结构、信息机制、交易成本、激励机制等基本条件和制度建设。     

大学生参与志愿活动动机激励研究

随着社会发展和大学生素质的提高,大学生志愿活动不再局限在大学校园的环境保护、安全维护、新生服务等方面,同时也更多地参与到奥运会等国家层面的社会活动中去。伴随着志愿活动的兴起,大学生志愿活动动机研究也成为学者关注的热点。然而如何激励大学生更加主动、更加热情地投入社会实践中,是值得探讨的问题。文章从分析大学生志愿者动机的角度出发,通过对大学生志愿者参与动机情况的调查,分析了大学生志愿者参与动机的特点,通过实证分析认为学校安排、增长知识、拓宽社交三方面为吸引、调动大学生从事志愿活动的激励因素,并根据分析结果提出对策建议。