从毛泽东到邓小平——中国共产党发展历程中的两大理论飞跃

中国共产党把马克思主义与中国实际相结合的实践,经历了70多年的历史。在这个过程中有两次历史性的理论飞跃。第一次飞跃发生在新民主主义革命时期,以毛泽东同志为代表的中国共产党人,在总结中国革命成功与失败的历史经验的基础上,创立了新民主主义革命理论。第二次理论飞跃,发生在社会主义建设时期,以邓小平同志为代表的中国共产党人,在总结中国社会主义建设胜利与挫折的历史经验的基础上,创立了建设有中国特色社会主义理论,继承和发展了     

浅析两次历史性飞跃——兼谈新时期创业精神

中国共产党诞生以来,我们党坚持马克思主义与中国革命实际相结合,对中国革命和建设规律的认识,产生了两次历史性飞跃。第一次飞跃发生在新民主主义革命时期,以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体,在总结成功经验和失败教训的基础上,创立了新民主主义革命的理论,指引中国革命取得彻底胜利。第二次飞跃发生在社会主义时期,以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,在总结过去革命和建设正反两方面经验的基础上,创立了建设有中国特色社会主义的理论,指引中国社会主义建设事业不断开拓前进。本文试图通过剖析两次历史性飞跃,揭示贯穿这两次历史性飞跃始终的创造精神及其现实意义。     

两次飞跃与中国革命

中共“十四大”全面地概括了邓小平建设有中国特色社会主义理论的主要内容,科学地确立了它的历史地位,强调指出,这一理论的创立,标志着我们党对社会主义的认识实现了一个从未有过的新的飞跃。在马克思主义和中国实际相结合的过程中有两次历史性飞跃。第一次飞跃,党找到了新民主主义革命道路,标志着毛泽东思想的形成。第二次飞     

论两次飞跃的客观规律性

赵紫阳同志在党的十三大报告中,明确指出了马克思主义与我国实践结合六十多年过程中有两次历史性飞跃。第一次飞跃,指的是找到了一条有中国特色的革命道路,把革命引向胜利;第二次飞跃,指的是找到了一条建设有中国特色的社会主义道路,开辟了社会主义建设的新阶段。两次飞跃,反映了中国革命和建设的客观规律性。     

试论毛泽东同志的历史地位与作用

试论毛泽东同志的历史地位与作用张磊毛泽东同志的伟大业绩，主要在于他找到新民主主义革命道路，实现了“第一次历史性飞跃”，引导民主革命取得了辉煌的胜利，同时，又开拓了对建设有中国特色的社会主义道路的探索和追求。他未能实现“第二次历史性飞跃”，他的未竟之业...     

毛泽东对中国社会主义建设道路的探索与贡献

毛泽东对中国社会主义建设道路的探索与贡献刘富书中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设中，坚持把马克思列宁主义同中国的实际相结合，创立了三条适合中国国情的道路，即：中国民主革命道路，中国社会主义改造道路和有中国特色的社会主义建设道路...     

毛泽东思想与两次历史性飞跃

中国共产党在创造性地把马列主义科学原理同中国革命和建设实践相结合的过程中,在理论上发生了两次历史性飞跃。第一次飞跃发生与完成于新民主主义革命时期,其标志是形成了作为反映新民主主义革命的正确道路并指导这次革命取得彻底胜利的新民主主义论。后者既是毛泽东思想的重要组成部分,又是毛泽东思想臻于成熟的标志。第二次历史性飞跃是指,作为反映中国社会主义建设的正确道路、并指导近15年来我国社会主义建设取得辉煌成     

加强对邓小平社会主义精神文明建设思想的学习与研究

邓小平关于精神文明建设的思想,是建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。认真学习和研究邓小平关于精神文明建设的思想,能够提高全民族思想道德素质和科学文化素质,对经济发展、社会进步、民族振兴有重要意义。 一、邓小平关于社会主义精神文明建设的思想是对马克思主义的重大发展 指导一个伟大革命运动必须有正确的理论和思想。20世纪中国的伟大革命先后产生了指导中国革命和建设实践的两个理论,即以毛泽东为代表的中国共产党在新民主主义革命时期的理论和以邓小平为代表的中国共产党在社会主义建设时期的理论。这两个理论都是马克思     

论历史唯物主义对中国特色社会主义理论创新的指导

历史唯物主义不仅指导中国共产党找到了新民主主义革命道路与社会主义革命道路,在中国建立起了社会主义制度;而且还指导中国共产党形成了中国特色社会主义理论创新,丰富和发展了中国特色社会主义制度。具体来说,历史唯物主义对中国特色社会主义的指导主要体现在经济、政治、文化、社会以及中国梦等五个方面的理论创新,这些理论创新是尊重历史与研究现状的高度统一。     

从新民主主义革命纲领到社会主义建设纲领

江泽民同志在党的十五大报告中，把邓小平理论和党的基本路线的主要内容精辟地概括为建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化三大纲领，指弓俄们高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪。对比我们党建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化纲领与新民主主义革命的经济、政治、文化纲领，二者在基本思想上有着内在的继承和发展关系，仿佛是高级阶段向低级阶段的复归，鲜明地体现了中国共产党人把马克思主义与本国实际相结合所实现的两次历史性飞跃，第一次飞跃产生了以毛泽东思想为代表的新民主主…     

飞跃 旗帜 道路

科学的革命理论是共产党人的灵魂与指南，毛泽东思想和邓小平理论是马列主义和我国革命和建设的具体实践相结合实现的两次飞跃，树立的两面旗帜，从而找到了两条道路。本文重点论述了在今天怎样高举邓小平同志建设有中国特色社会主义理论旗帜，紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，把建设有中国特色的社会主义的宏伟事业推向新世纪。     

论毛泽东对建设有中国特色社会主义理论形成的贡献

<正> 江泽民同志在首都纪念毛泽东诞辰一百周年大会上指出:“毛泽东同志最伟大的功绩,是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来,领导我们党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路,完成了反帝反封建的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了中华人民共和国,确立了社会主义制度。接着,他又从中国实际出发,开始探索社会主义建设的道路。”这是对毛泽东毕生致力的无产阶级解放事业所作贡献的回顾和肯定。但显然,对于毛泽东对中国社会主义建设道路的探索,还有待于我们作深入的探讨和评价。众所周知,建设有中国特色社会主义的理论是在邓小平领导下形成的,但是从思想史角度考察,建设有中国特色社会主义的思想却肇始于毛泽东。可见,毛泽东思想与邓小平理论之间存在着内在的联系。     

马克思主义中国化最新进程的理论概括——评《跨越世纪的征途》

20世纪中国的历史,在一定意义上说,是马克思主义传入中国,并同中国实际相结合,逐步实现马克思主义中国化的历史。毛泽东是马克思主义中国化事业的开拓者和奠基人,不仅带领中国人民完成了新民主主义革命与社会主义革命,而且对有中国特色的社会主义建设道路也进行了初步的探索,完成了第一次历史性的飞跃,其理论成果就是毛泽东思想。党的十一届三中全会,开创了我国改革开放和现代化建设的新时代,它同时成为中国马克思主义理论发展史上的一个重要里程碑。在有中国特色社会主义建设过程中,邓小平以其“总设计师”的卓越智慧,在领导中国取得经济上…     

形成自己的科学理论是我们党政治上成熟的根本标志

江泽民总书记在《努力建设高素质的干部队伍件指出：“我们党坚持马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，形成自己的科学理论，这是我们党政治上成熟的根本标志。”在我们党的历史上，两次形成了自己的科学理论，第一次是毛泽东思想，第二次是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。前者的形成标志着我们党在新民主主义革命和社会主义改造一系列问题上已经走向成熟。后者的形成标志着我们党在建设社会主义一系列基本问题上已经走向成熟。联系党的历史，认真学习和领会江总书记的观点，对我们积极主动地加强理论建设和理论武装有着重要…     

论中国特色社会主义经济的形成

中国特色社会主义经济是中国特色社会主义政治经济学的研究对象和现实依据,其形成经历了新中国的社会主义改造、中国特色计划经济和改革开放三个阶段.新中国的成立标志着中国的新民主主义革命取得了决定性胜利.新中国在全面恢复国民经济之后,随即从新民主主义经济转向社会主义经济,进行中国特色社会主义改造.中国特色计划经济虽然有一定的理论指导,但主要还是在摸索中前进.“只争朝夕”成为中国社会主义建设的一个写照.随着时间的推移,传统体制日益僵化.到中美、中苏关系的改善与缓和,中国经济发展迎来历史机遇期.党的十一届三中全会确定了改革开放方略.到2010年中国经济总量已经跃居世界第二位,随后中国经济进入新常态.这是中国经济规模发生质变上了台阶的标志.     

科学社会主义主题与20世纪社会主义发展的历史进程

19世纪40年代以后,马克思、恩格斯创立了科学社会主义,"两个必然"就成为贯穿这一理论体系的主题.如何实现这一主题要求,马恩提出了两个设想一是"同时发生"理论;二是跨越"卡夫丁峡谷"的理论.二战后,世界上出现了一系列社会主义国家,都是在经济文化落后、跨越了资本主义这个"卡夫丁峡谷"基础上实现的.这就揭开了社会主义辉煌发展的历史进程.在此期间,世界社会主义运动发生了波匈事件、"文化大革命"、苏东剧变三次重大挫折;同时,世界社会主义发展进程中又发生了三次历史性飞跃社会主义由理论到制度;社会主义由一国到多国及建设有中国特色社会主义的创立.建设有中国特色社会主义在创立过程中又经受了1978年中国社会主义向何处去的考验;西方敌对势力和平演变的考验及党的十五大前夕中国举什么旗的考验,使全党同志更加坚定建设有中国特色社会主义现代化的道路,更加明确社会主义的发展方向.     

毛泽东对中国式社会主义建设道路的艰苦探索

把马克思主义普遍原理与中国实际相结合,走自己的路,这既是毛泽东思想的根本特征,也是毛泽东的独特风格。在新民主主义革命时期,毛泽东在“相结合”的过程中,找到了一条农村包围城市,武装夺取政权的中国式民主革命道路,消灭了“三大敌人”,建立了新中国;在社会主义改造时期,毛泽东仍是在“相结合”的过程中,找到了一条合作化和国家资本主义的中国式社会主义改造道路,完成了“三大改造”,建立了社会主义制度;在全面建设社会主义时期,毛泽东继续在“相结合”的过程中,艰苦地探索在一个脱胎于半殖民地半封建社会,经济文化相当落后的国家,如何建设社会主义,巩固和发展社会主义的问题,他为寻求中国式的社会主义建设道路,作出了不懈的努力。回顾毛泽东这一艰苦探索的历程,总结正反两方面的经验,以历史为镜鉴,对于当前建设有中国特色社会主义的理论和实践是不无裨     

试论建设有中国特色社会主义理论的历史地位和作用

试论建设有中国特色社会主义理论的历史地位和作用张磊以２０世纪２０年代为发端，邓小平的长期政治生涯贯串了两个历史阶段─—新民主主义革命时期和社会主义革命与建设时期。作为中国共产党第一代领导集体的主要成员，他在近半个世纪的艰苦卓绝的斗争中建树了光辉的业绩...     

马克思主义中国化的三次理论创新

毛泽东同志正确回答了“什么是新民主主义革命 ,怎样进行新民主主义革命”这一中国革命的基本问题 ,完成了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃 ;邓小平同志正确回答了“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”这一中国社会主义建设的基本问题 ,实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃 ;江泽民同志正确回答了“建设一个什么样的党 ,怎样建设这个党”这一新世纪中国共产党建设的基本问题 ,开辟了马克思主义中国化的新境界。     

建设有中国特色的社会主义的科学依据和基本构想——学习邓小平同志《建设有中国特色的社会主义》

十一届三中全会以后,我们党经过八年多的艰苦探索和实践,已经找到了一条建设有中国特色的社会主义的道路。最近出版的邓小平同志的《建设有中国特色的社会主义》(增订本)集中全党的智慧和实践经验,全面而深刻地阐述了建设有中国特色的社会主义的基本思想。正确把握邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的基本构想,深刻理解这个构想产生的科学依据,对于搞好社会主义现代化建设和改革事业,具有极为