高校学报质量刍议

提高学报整体质量是高校学报在竞争中求发展的必由之路。高校学报质量可分为外在质量和内在质量。提高高校学报整体质量需从编辑职业道德、编辑业务水平、作者队伍建设、编辑部内部管理等方面入手     

论高校学报质量控制制度的建立

近年来,高校学报传统的办刊模式不断遇到挑战,学报管理体制中存在的弊病逐渐暴露出来,使得学报办刊质量受到影响。而质量是学报的生命,如何提高学报质量成为期刊界研究的热点问题。提高高校学报质量,应通过建立提高编辑人员素质、提高稿源质量、加强编审管理、充分利用网络信息平台等制度来实现。     

简析影响高校学报质量的外部因素

着重从影响高校学报质量的外部因素来探讨如何提高高校学报质量的问题。认为要提高高校学报的质量,不但要从学报编辑部的内部建设着手,还需要得到学校领导的足够重视和校内师生的大力支持。指出办刊经费不足、校内优秀论文大量外流及编辑部人员不足等因素阻碍了高校学报质量的提高,并提出了解决问题的建议和措施     

地方高校学报改革与质量管理

学报的质量分别由学术质量、编校质量和传播质量三个方面体现。在报刊编辑部体制改革过程中,地方高校学报必须认清自己所处的位置,了解自身的问题,以提高学术质量为根本,提高编校质量为手段,提高传播质量为目的,不断加强学报的质量管理,使地方高校学报在改革中能够掌握主动权,取得学报的可持续发展。     

重视学报校对工作努力提高办刊质量

随着目前高校学报的繁荣发展,校对工作的相对滞后已成为一个严重的问题,要提高高校学报的总体质量,就必须提高高校学报的校对质量。     

略论西部欠发达省区高校学报质量提高问题

基于高校学报质量提高与编辑事业发展的视角,结合高校学报的内容创新与特色创建、学报质量与编辑人员素质修养、审稿用稿机制与优质稿源获取等问题进行分析。西部欠发达省区高校学报必须加快质量提高步伐才能适应发展的需要,才能使自身的功能得到更好的发挥。     

学报学术质量的影响因素与提高途径

针对高校学报普遍存在学术质质量问题 ,深入剖析影响学报学术质量的因素。并提出了提高学报学术质量的途径与措施 ,即争取高校领导重视办好学报 ,出台相关政策扶持学报 ,并应在扩大稿源 ,严格录稿 ,提高编辑素质 ,加强组稿、审稿工作 ,提高编校质量等几方面有新举措。     

论高校学报论文质量与学术水平

高校学报的论文质量与高校的学术水平相关，高校学报学术水平高就可能被世纪著名三大检索机构收录。因而，国内一些高校学报将高校学报的论文质量提到了日程，投入了充裕的资金和力量，并得到了较好的发展，一些高校学报已经进入中文核心期刊，有的高校学报还进入了美国工程索引；为提高学报论文的质量，使高校学报走出国门，高校学报就要加强对稿件的征集和对选题的研究，关注来自各方面专家、博导、教授、攻读博士学位和博士后研究生作者的投稿，关注他们所研究的课题，给他们所撰写的具有较高学术价值和应用价值的论文一个发表的平台，提高高校学报论文的质量与学术水平，使高校学报成为高学术水平论文的交流平台。     

试析编辑责任意识与高校学报质量

通过对高校学报编辑责任的理论阐释,认为高校学报编辑的责任意识主要包括政治责任意识、文化责任意识和质量责任意识,而高校学报的质量与编辑的责任意识有直接的关系,只有提高编辑的责任意识才能保证高校学报的质量.强调高校学报要认真抓好论文质量,强化编辑的责任意识,要求编辑人员求实敬业认真做好编辑工作,从而为社会发展提供先进的文化支持.     

高校学报应正确对待研究生稿源

研究生稿源是高校学报的重要稿源，对提高学报质量，有着不可忽视的作用，理应受到高校学报尤其是非重点高校学报的重视。随着研究生教育规模的不断扩大，积极扶持研究生作者，增大可刊用论文的筛选率，已成为学报编辑的重要任务之一。高校学报应采取切实有效措施，帮助研究生作者群不断提高论文质量，并鼓励他们积极向学报投稿，以收到改善学报稿源、支持高校学科建设与提高研究生培养质量的“多赢”效果。     

高校军事课对提高大学生综合素质的作用

高校军事课教学对提高大学生政治理论素质、思想道德素质、科技文化素质、身体和心理素质等方面发挥了重要作用,要加强对军事课教学工作的组织领导,强化军事学科和师资队伍建设,实践教学,以充分发挥军事课在提高大学生综合素质中的作用。     

理工科院校大学生文化素质教育的路径分析

文化素质教育在大学生素质教育中具有基础性的地位与作用,是大学生诸多素质当中最根本、最基础的素质,对其他素质的形成和发展具有很强的影响力。在对大学生实施素质教育的过程中必须加强大学生文化素质教育,然而,我国许多高等院校,特别是理工科学校在大学生文化素质教育的过程中还存在许多的问题,这些问题已成为提高大学生综合素质的一个重要障碍。     

论编辑的主体意识与高校学报质量

质量是高校学报的生命。高校学报质量的高低与融入编辑主体意识的强弱多少密切相关。编辑的主体意识是指编辑者在编辑活动中的有目的性、创造性、选择性、改造性和批判性。增强并充分发挥编辑的主体意识,是全面提高高校学报质量的关键。     

职业技术师范院校大学英语教学质量管理的探索与实践

将企业管理中＂全面质量管理与控制（Total Quality Managem ent；Total Quality Control）＂概念引入大学英语教学实践，始终以学生为中心，以提高大学生英语教学质量为目标，建立＂双全式＂——全体教师参与、全过程管理的新型教学质量管理模式，对提高大学英语教学质量具有重要意义。     

论大学生法律素质的构建

党的十六大报告指出,要"加强法制宣传教育,提高全民法律素质"。大学生作为公民中的精英分子,是国家的未来和希望,将成为各行各业的骨干和栋梁。他们法律素质的构建对于提高全民法律素质有重要的示范意义。分析了大学生法律素质的现状,剖析了大学生法律素质存在的主要问题,给出了构建大学生法律素质的几个要素。     

素质教育与高校体育

本文探讨了高校体育在实施素质教育中的作用.高校体育是素质教育中的重要组成部分,文章从六个方面探讨了高校体育在实施素质教育过程中对大学生素质培养和提高的影响及作用.     

关于医学生人文素质提升的思考

随着医学模式由生物医学模式向生物———心理———社会医学模式的转变,近年来,医学界涌动着回归社会、回归人文的思潮,强调医学的目的是以人为本。加强医学生人文素质教育,除了要改进医学院校人文课程设置的大环境外,还在于提升医学生自身人文素质教育的小环境。     

浅析高校实验室教师队伍建设

高校实验室教师队伍的建设情况直接关系到高校的整体教学质量。拥有一支整体综合素质高,爱岗敬业的实验室教师队伍,对高校教学质量的提高起着至关重要的作用。     

高校图书馆与大学生创新能力的培养

依据高校培养大学生创新能力的理论,从高校图书馆工作实践出发,分析阐述了高校图书馆为了满足社会对创新人才之需,应把培养大学生创新能力作为服务的关键,着力在优化育人环境、提高文献采访工作质量、充分发挥图书馆教育职能和情报职能、参考咨询等几个方面培养大学生创新能力,并分别指出了在上述几方面工作中培养大学生创新能力的实现途径和改进措施。     

如何在教学中提高大学生的数学素质

论述了提高大学生数学素质的重要性，指出了当前教学中不利于提高大学生数学素质的一些问题，并提供了解决问题的对策。