不能只有一腔热情

为何四年大学生活还算充实,我在毕业时仍感觉找不到方向、比较迷茫？深思熟虑后,我发现问题在于两方面：一是自身性格中有犹豫不决的一面,在很多事情上不给自己试错的机会;二是自己缺乏规划意识,大学里没有做好未来规划和人生规划。我来自十八线小县城,从小就向往远方,靠着“做题优势”考进同济大学。大一,在适应新环境后,我很快投入忙碌的学习生活中。除了修读政治学与行政学专业的课程,我还利用双休日辅修华东政法大学的法律学。     

规划好大学生活就是规划就业创业的起点

大学生活之所以丰富多彩,是因为大学生活规划的精准到位。规划好自己的大学生活是大学毕业生实现充分就业创业,乃至腾飞的人生起点,所以要合理安排有限时间,明确奋斗目标,迅速付诸行动。就业创业关键是不能忘记最初的梦想,要冷静分析失败的原因、沉着应对、总结经验教训,找到解决失败的办法。古语说得好:办法肯定比困难多,信心不能丢,激情、热情更不能丢。要有一颗积极乐观地心态,失败是常有的,只有越挫越勇,最终才会赢得人生。     

高校如何引导学生合理利用时间

大学时期是大学生掌握专业技能、丰富个人综合素质的关键时期，也是大学生为走向社会、立足社会而储备各方面技能的基础阶段。大学生能否在这短暂的四年里达到这一人生目标完全取决于对时间的合理规划、利用，而多数大学生进了大学以后，很长一段时间处于茫然不知所措状态，不知道如何规划属于自己自由支配的时间，不知道四年的人生目标从哪里开始做起，这就迫切需要高校及时地帮助大学生合理规划利用时间，督促大学生充分利用时间以及引导大学生树立积极的人生态度和正确的人生价值观，强化大学生的时间价值观念。     

大学新生适应问题初探

进入大学是人生中的一次重要转折,大学新生在适应这一转变过程中会在学习适应、人际适应、生活自理适应、学生管理方式适应、心理适应等方面产生诸多困难和问题。对此,大学新生必须积极主动地调整自己,尽快缩短由中学到大学的不适应;而大学教育工作者更应坚持全面系统和重点性相结合的原则,加强学习指导和科学的专业教育,培养学生的交往能力,同时进行心理咨询和辅导,帮助大学新生尽快适应大学生活。     

不确定型决策方法在学涯规划中的应用

如何学习的问题是学习型社会中每个人必须选择的,而大学的学习是人生学习过程中非常重要的选择过程,与以往的学习既有相同又不完全一致。大学生要想成为社会所需、人民所望的有用之才必须学会用科学有效的方法规划自己的学业。行之有效的学涯规划能够提高自我管理学习的能力,增强生活与学习的主动性,培养积极向上的乐观情感品质。不确定型决策方法在学涯规划中的应用能够通过数量化的分析来决策并评估规划的科学性,同时可以据此完成过程中的动态调整。     

农村生源大学新生大学生活适应性研究

农村生源大学生是我国大学生的重要组成部分,大学生活是人生成长重要的阶段,如何成功的度过大学四年,是对农村生源大学新生来说尤为重要。由于城乡发展不平衡导致的种种差异、环境的变化、教学方法的改变以及人际交往的多样性等各种因素的影响,使得他们在思想、生活和学习等方面存在一些不适应。结合作者的工作实践的积累,分析大学适应期可能遇到的不适应状态、这些不适应状态产生的原因、如何采取有效措施尽快适应等方面,帮助农村生源大学生尽快适应大学生活。     

残缺的完整

世上本没有绝对的完美。尽管有时候残缺令人遗憾,它却丰富了你的生活,让你得到了一个完整的人生。我的大学四年,难称完美,却足够完整。"逃课大军"中的一员记得刚进大学时,有一位学长曾对我说,没有逃过课的大学生活不能称其为大学生活。当时我对这句话还     

残缺的完整

世上本没有绝对的完美。尽管有时候残缺令人遗憾,它却丰富了你的生活,让你得到了一个完整的人生。我的大学四年,难称完美,却足够完整。“逃课大军”中的一员记得刚进大学时,有一位学长曾对我说,没有逃过课的大学生活不能称其为大学生活。当时我对这句话还嗤之以鼻,觉得逃课是一种耻辱,不会发生在自己身上。     

艺术类学生如何规划大学生活

艺术类学生是当代大学生中比较特殊的学生群体,如何对他们的大学生活进行合理规划,使他们成功度过自己的大学生活有着十分重要的意义。本文从艺术类学生的特点入手,指出规划大学生活对艺术类学生的成长和成才的重要性;阐明了艺术类学生应如何规划自己的大学生活及在规划大学生活的过程中应注意的几点问题。     

“大一”学生的心理困扰及对策

大学一年级是大学生活的起点和基础,也是大学生健康成长的关键性阶段,在这个时期他们能否顺利完成由中学到大学的过渡,将直按影响大学生活的全过程。一年级的大学生面对加快社会主义市场经济建设的大潮,在新的环境、新的生活、新的人生转折中,常常产生种种心理困扰,它轻则造成情绪波动,影响学习和生活,重则对今后几年的成长以至整个的人生将会带来巨大的影响。因此重视和研究大学一年级     

儒家思想文化对当代大学生的教育意义

作为中国传统文化主体的儒家思想,不仅是中国的社会哲学,也是中国人的人生哲学,对国人的影响是无需置疑的。本文简单介绍了儒家思想文化,通过对当代大学生主流价值观的分析及总结,浅谈儒家思想文化在当代大学生成长过程中所具有的教育意义。     

以科学发展观指导大学生职业生涯规划设计

大学阶段是人生发展的关健期,教师要以科学发展观为指导,全面理解与把握大学生职业生涯规划的内涵及意义。本文分析了大学生职业生涯规划设计的内容、方法及管理体系。     

大学生人生的自我设计与优化研究

成功的人生是每个大学生的追求和梦想.无数事实证明,要想获得成功的人生,除了与个人的成长环境条件,勤奋努力和精神追求密切联系外,个人自我价值取向的职业生涯规划,人生设计以及发展路径的优化也起着十分重要的作用.     

用社会主义核心价值体系引导大学生树立坚定的理想信念

理想信念是大学生正确的世界观、人生观、价值观的力量源泉，大学生是否具有坚定的理想信念将直接关系到他们在未来社会主义现代化建设事业中的成败。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在所有社会主义价值目标中处于统领和支配地位，也必将对大学生树立坚定的理想信念发挥重要指导作用。这主要体现在社会主义核心价值体系为大学生树立坚定的理想信念奠定了坚实的思想基石，指引了明确的方向，提供了科学的教育内容。     

哲学对当代大学生思想教育的作用

大学生正处于人生观与世界观形成的重要时期，为了进一步提高大学生的思想道德修养，采用了理论研究方法，阐释了哲学与思想教育的关系及哲学对思想教育的作用，指出了哲学在培养学生的独立人格与个性，培养学生的理性思辨能力、提升学生的精神境界等方面都有着其他学科不可替代的作用。阐述的方法对大学生思想教育具有重要的理论和实践意义。     

大学生心理问题的成因及其防治对策

大学生心理问题的成因复杂,涉及学校培养方式、家庭教养方式和社会教育方式三方面,有必要给予高度重视并实施防治对策。对于学校教育实践来说,可以对树立正确的人生观、价值观、心理辅导体系的建立;加强通识教育;重视非智力因素的培养;建立高品位的校园文化;加强校园网的建设;培养良好的学习生活习惯等方面来进行。     

“马克思主义哲学原理”教学中的情感和技能

“马克思主义哲学原理”教学是对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的主渠道。教师的情感和技能对于增强“马克思主义哲学原理”教学的效果 ,增强“马克思主义哲学原理”教学的针对性、主动性和实效性有着重要的作用     

浅谈思想政治教育在素质教育中的作用

大学生综合素质的核心是培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观 ,具有创新精神和实践能力。因此 ,政治思想教育要肩负起推进素质教育的历史使命     

全程化理念下大学生职业生涯教育的阶段性特点

大学生职业生涯规划教育要坚持以人为本、理论与实践相结合、全程性与阶段性相结合原则。在时间上贯穿于大学四年的整个过程,在内容上应是全方位的,在形式上应是多样化的。大学生职业生涯教育具有阶段性特点,大学一二三四年级各有不同,这就决定了大学生职业生涯教育必须具有阶段性的重点和教育途径。     

大学新生职业生涯规划方法与途径

论述了大学生职业生涯规划要从大学新生开始做起，根据新生的阶段特点和行为特征，指出了大学新生进行职业生涯规划的重要意义并提出了新生进行职业生涯规划的方法与途径，得出了新生只有在大学的生活里努力提高自己各方面的能力、强化各方面的素质，才能在激烈的市场竞争中找到适合自己的岗位。