提高人口素质,建设节约型新农村——以黑龙江省为例

由于人口素质偏低的原因,加剧了生态破坏、环境污染和资源浪费,制约了农业和农村经济的可持续发展,通过教育提高人口素质,调整农村劳动力布局,建立农村清洁生产生活方式,从根本上改变农村生产生活的废弃物造成的负面影响,实现人与自然和谐相处,是实现资源循环利用,促进社会主义新农村建设的重要途径。     

提高人口素质是农村人口发展的重要目标

我国有十亿人口,其中八亿在农村。所以,农村不但是控制人口增长的重点,而且也是提高人口素质的重点。提高农村人口素质是农村人口发展的重要目标,对于发展农村商品经济和实现农业现代化有着极其重要的意义。     

提高农村人口素质必须重视农村通婚圈的拓展

提高农村人口素质必须重视农村通婚圈的拓展程归燕农村人口素质是指居住在县城以下的各行各业人口的质量，其中以农业人口素质为主体。［１］俄国人口的基本特点之一，就是农村人口数量多，分布区域广又散，综合群体素质较差。庞大的低素质人口群，无庸置疑是农村尤其是山...     

可持续发展道路是我国农业发展的唯一选择

我国农业自然资源严重短缺,生态环境不断恶化,农业基础薄弱后劲不足等原因,迫使我国农业只能走可持续发展道路。建立稳定完善的农业政策、法规体系,保护农业自然资源,实现集约化经营,提高农业发展的科技含量,提高人口素质等是我国农业实现可持续发展的措施     

黑龙江省全面建设农村小康社会的问题与对策

实现小康是目前黑龙江省农村工作的中心和重点,如何使全体农民步入小康社会,是摆在全党和全国人民面前亟待解决的重大战略问题,也是黑龙江省全面建设农村小康社会的难点.本文在对黑龙江省农村经济现状进行剖析的基础上,指出了黑龙江省农村小康建设中存在的农民收入低、农村工业化进程缓慢和农村人口素质偏低等问题,并提出加快农村经济发展、加快黑龙江省农村工业化进程和提高农业人口素质等对策.     

实施“村村大学生计划”完善农业教育体系

我省地处偏远,经济尚不发达,教育普及率低,人口素质尤其是农村人口素质不高,还没有形成完善的教育体系。把“黑龙江村村大学生计划”融入我省农村经济发展的大格局,将进一步完善农业教育体系。它的目的是选拔和培养农村干部,提高农村基层干部素质,向农村传输农业新技术,努力进行信息化建设。     

城镇化与中国乡村社会经济发展

９０年代中国农村改革与发展面临的许多重大问题都与城镇化紧密相关。分散的工业化、滞后的城镇化，严重影响了农村资源、环境和社会经济的可持续发展。城镇化已成为控制人口数量，提高人口素质，促进农村劳动力转移，加速中国农村社会经济发展的主动力；成为实现“两个转变”的重要保障。强化农业基础，建立村庄兼并机制和乡镇企业集中布局机制等对策对加速城镇化进程具有重要意义。     

江西农业资源开发与可持续农业的发展

农业资源的开发与可持续农业的发展是 2 1世纪农业发展的重要课题。从江西省农业资源的利用现状和存在的问题分析来看 ,我省必须重视转变政府职能 ,加强政府宏观调控 ,以科技为先导 ,提高农业资源开发利用的科技含量 ;广开财源 ,加大对农业资源开发利用的资金投入 ,优化资金投入结构和农业产业结构 ;有效控制农村人口的增长 ,提高人口素质 ,促进全省可持续农业全面发展     

论农业可持续发展的动力结构

技术创新通过提高人们持续利用农业资源的效率和能力、优化农村产业结构、提高农村人力资源的质量以及完善对农业资源评价技术等方式为农业可持续发展提供微观层次上的动力 ;制度创新通过合理的制度安排规范和约束着人们的行为 ,为农业可持续发展提供宏观层次上的动力。但在农业可持续发展的具体实践中 ,两者形成一股合力 ,以合力的形式共同推动着农业可持续发展     

论农业产业化与农村可持续发展的关系

农业产业化和农村可持续发展关系密切并拥有基本一致的目标。实施农业产业化经营对实现农村可持续发展作用巨大且日益突出。主要表现在：促进农民思想观念的转变,增强经营、科技意识;推进农业生产的专业化进程,优化农业生产结构;提高农业的优质化、商品化、市场化水平;增强农业自我积累和自我发展能力;有利于科技成果转化和推进新的农业科技革命加快农业现代化进程,提高农业与农村可持续发展能力。     

可持续发展对新材料的挑战

本文指出当前环境污染已直接危害着人类社会的可持续发展 ,而材料是人类文明的物质基础 ,但材料的生产和使用又可能对环境造成破坏。因此 ,新材料的发展应与自然资源和环境相协调。新材料的研究、发展方向应高效、重复利用资源 ,有效地利用能源 ,有效地开发清洁生产新工艺。亦即在材料的寿命周期中采用绿色科技     

企业生态质量控制评价指标体系研究

生态质量管理理念的产生是可持续发展理论向质量管理理论渗透的结果。在介绍生态质量管理理念产生的基础上,提出从环境、顾客生态满意度、职业安全健康和企业生存能力四个方面评价企业的生态质量管理,并设计了相应的指标体系。     

论科学发展观在高等教育中的实践

科学发展观从人的全面发展和整个社会可持续发展的全局出发,要求教育工作要做好"以人为本",精心构建和谐的大学环境,协调好校内外方方面面的关系,率先实现规模、结构、质量、效益相协调的可持续发展.     

生态资本运营与相关资本运营的关联性分析

生态资本是社会经济发展的主要要素之一,生态资本存量的非减性是保护生态环境和维持经济社会可持发展的基石。从生态资本与人力资本、物质资本和社会资本之间关系看,通过生态资本的有效运营以及相关资本运营之间相互替代和转化关系能增加生态资本的存量,有利于保护生态环境。     

现代公路交通体系的可持续发展

对现代公路交通运输体系从社会、经济、环境、资源角度进行了综合分析 ,提出了建立现代公路交通体系及可持续发展的基本原则和对策 ,为建立现代交通网络提供了一定的科学依据。     

实践消费生态化的主要目的

消费生态化立足于＂自然—人—社会＂是一个复合生态系统、人的生态生存是人实践生存的必要前提等根本认识,主张用生态学的观点和方法规范人类的消费活动。实践它的根本途径是通过变革消费结构引领经济发展模式的变革。消费生态化服务于实现资源、环境和生态对经济、社会和人的发展的可持续支撑。实践它的主要目的,一是张扬生态理性,培养生态思维;二是改善生态环境,提高生活质量。     

和谐校园：高校持续发展的基础

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,是高校持续发展的基础。它能产生学校持续发展的竞争力,增强学校发展的凝聚力和向心力,提高学校发展的保障力;使学校的资源配置更趋合理、人际关系更加和睦、育人环境更加优化、教学质量进一步提高。高等院校应该从全局和战略的高度,充分认识和谐校园建设的重要性和必要性,坚持以人为本,倡导以德治校,强化依法办学,繁荣校园文化,维护校园安全稳定,力促学校各方面全面、协调、健康、持续的发展。     

20世纪下半叶旅游发展观的演进及启示

20世纪下半叶,因环境问题引起了人类社会发展观的重大变革。在此背景下,旅游发展观更替频繁,依次经历了“无烟产业”、“环境公平”、“可持续发展”三种不同的发展观。正确认识这一转变过程,既有利于旅游业的健康发展,又有利于可持续发展理论的完善,并且对中国旅游业的发展具有重要的启示作用。中国现代旅游业较世界发达国家晚了近30年,认真学习其他国家的先进经验对中国旅游业的发展具有重要作用。中国旅游业可持续发展的全面推进,可望成为树立和落实“科学发展观”的典范。     

人类发展视角与可持续发展

可持续发展是当前全球共同关注的一个议题。传统的基于GDP的发展范式与基于人类发展的发展范式对可持续发展的看法有着不同内涵。基于GDP的发展范式对个人和社会福祉的考虑是不全面的,并缺乏内在的对资源与环境成本的考虑,不利于可持续发展的实现。与基于GDP的发展范式相比,人类发展视角则更关注人的可行能力的扩展和选择空间的扩大,涵盖了健康、教育、生活水平、参与性等诸多方面。基于人类发展视角的发展范式把发展的关注焦点重新集中于人的各方面可行能力的扩展上,这会内在地产生对资源、环境和生活质量的可持续要求。人类发展的诸多维度之间存在显著的相互促进作用,从人类发展视角思考可持续发展问题,有助于扩大政策的选择空间。基于人类发展视角的发展范式有着更显著的可持续发展内涵。     

公司社会责任语境下的可持续发展

在公司社会责任的语境下,可持续发展是指公司在致力于经济和社会发展的同时,也应致力于建设健康的环境、稳定的社会,使公司与利益关系人之间的权益得到平衡。建立以利益相关者为理论根基的当代公司法人治理结构,是可持续发展在公司社会责任中完好实现的有效途径之一。