当代大学生政治信仰现状及教育对策研究--基于25所高校实证调研的思考

在国际国内背景的影响下,大学生群体的政治观念和价值取向也在发生变化。调研发现,部分大学生对政治的态度也有了变化,高校的政治信仰教育面临着一定的挑战。对此,应准确把握当代大学生政治信仰变化的趋势和特征,指导大学生树立正确的政治信仰,用中国特色社会主义理论体系武装当代大学生头脑,以“道路自信、理论自信、制度自信”来引领并坚定他们的政治信仰。     

坚定政治信仰:社会主义核心价值体系建设的核心命题

在中国社会占主导地位的信仰和价值体系中,从以儒家道德为核心的道德信仰到以马克思主义信仰为核心的政治信仰,是历史的选择,人民的选择.在当今中国社会转型中,一部分人出现了信仰危机,如何坚定人民的马克思主义政治信仰,仍然面临诸多新的挑战与压力.坚定政治信仰,是社会主义核心价值体系建设的核心命题.坚定马克思主义政治信仰,必须坚持马克思主义中国化,坚持中国特色社会主义理论体系;必须尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识;必须椎进马克思主义大众化,让理论贴近群众.     

“共建共享”——真理与价值相统一的时代诠释

"共建共享"是社会主义和谐社会的本质属性,也是真理与价值在当代中国的高度统一。当今中国机遇和挑战前所未有,实现真理与价值的统一,首先要正视和消除贫富悬殊、收入差距过大等社会不公问题,根本途径是从党和政府自身改革做起、科学构建有助于实现"共建共享"的制度设计,当务之急是卓有成效地解决好涉及广大群众特别是弱势群体的民生问题。"共建共享"是真理与价值的统一在当代中国的具体体现,也是中国各族人民坚信中国特色社会主义的坚实基础。     

论中国体育精神与社会主义核心价值观的契合性

中国体育精神是体育领域的中国精神,充分反映了当代体育人的世界观、人生观和价值观,与社会主义核心价值观在立足基础、根本内容、价值取向等方面具有高度的契合性。推进培育和践行社会主义核心价值观,要弘扬当代中国体育精神,将中国体育精神融入社会主义核心价值观,增强人们对社会主义核心价值观的认知、认同和自信,促进人们自觉以社会主义核心价值观指导实践。     

社会主义核心价值体系:概念、特点和实践路径

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态在当代中国的本质体现,是由中国特色社会主义的核心价值观所构成的有机整体,是建设中国特色社会主义的精神内核和根本动力,是当代中国所具有的独特精神气质和当代中国人共同守护的精神家园。社会主义核心价值体系是我们党长期艰辛理论探索所取得的最新理论成果,是我们党的重要理论创新,具有鲜明的科学性、系统性和实践性。建设社会主义核心价值体系是我国社会主义文化建设的根本任务和时代主题,也是中华民族的"国魂"重铸工程,必须全方位展开,长时期坚持。其中,社会主义核心价值概括和表述得科学准确、通俗易懂、便于记忆是基础,营造浓郁的普及教育社会氛围是条件,形式多样、生动活泼、富有实效的教育普及工作是主体,渗透和贯彻于政策、法律之中是支撑,党员干部和社会代表人物身体力行是关键。     

大学生社会主义核心价值观的认同教育研究

大学生对社会主义核心价值观认同,才能使科学的理论成为实践的价值导向。科学把握理论内涵是实现大学生社会主义核心价值观教育认同的基础。注重大学生的价值发展、合理需要和自我教育是实现认同的关键。高校应通过深度解析理论内涵、强化历史情感教育、开展先进典型教育、构建立体教育环境等多种途径方式进行社会主义核心价值观教育。     

社会主义核心价值观成为“中国好声音”何以可能

对于社会主义核心价值观成为"中国好声音"何以可能这个问题,必须从哲学及实践两个层面作回应。"中国好声音"的三个维度是出类拔萃、群众积极参与、经得实践检验。社会主义核心价值观是主旋律,真理与价值统一、具广泛群众基础以及实践中越唱越响这三大特性是使它成为"中国好声音"的内在支撑。     

共同富裕是构建社会主义和谐社会经济层面的核心价值观

人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约.构建社会主义和谐社会同样要遵循真理尺度和价值尺度,需要社会主义核心价值观引领,它为坚持发展中国特色社会主义提供了统一的价值目标和导向,是推动中国社会主义事业不断前进的精神旗帜.社会主义核心价值观涵盖经济、政治、文化、社会的所有层面,共同富裕是构建社会主义和谐社会经济层面的核心价值观.没有人民的共同富裕,不可能构建社会主义和谐社会,没有社会主义和谐社会,也不可能实现共同富裕.     

当代马克思主义伦理学的发展

西方道德形而上学研究主要是探讨伦理价值概念与命题证明系统，试图为伦理学理论提供价值和概念前提。道德形而上学研究方法为当代中国马克思主义伦理学的发展提供了新的理论视野，为当代中国马克思主义伦理学理论和当代中国社会主义核心价值体系的建构奠定了精神哲学基础。     

核心价值观对国家制度建设的意义

当代中国国家建设业已进入制度建设时期.作为反映一种社会制度、一个时代本质的价值观,核心价值观天然具有凝聚社会共识、维护社会秩序的功能.社会主义核心价值观是社会主义制度的生命和灵魂,直接关系到国家制度的合法性、有效性和生命力,是当代中国国家制度建设的价值基础和精神支柱.对于国家制度建设与中国和平崛起具有重大的现实意义.     

培育国防生当代革命军人核心价值观的方法和途径研究

培育国防生当代革命军人核心价值观,既是建设高校社会主义核心价值体系的重要内容,也是大学生思想政治教育的时代课题。在培育过程中,要注重与开放式教育环境相结合,与正规化军政训练相结合,与多类型特色文化相结合,与长效性机制建设相结合,使当代革命军人核心价值观为国防生普遍理解、认同,自觉培养践行。     

论社会主义核心价值观的合法理据与当代形态——兼对几种相关观点的评介

马克思主义认为，生产方式构成了某一社会价值观的根基，而社会主要矛盾则主导了该社会价值观的性质。在当代中国，社会主义核心价值观的合法理据只能在于社会主义生产方式及由此决定的社会主要矛盾。因此，在社会主义初级阶段，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观的当代形态。     

国防生当代革命军人核心价值观培育路径探析

培育国防生当代革命军人核心价值观是一项系统的“铸魂工程”,需要多渠道入手,全方位打造。夯实教育灌输机制,构筑培育国防生当代革命军人核心价值观的认知体系;完善训练磨砺机制,搭建培育国防生当代革命军人核心价值观的实践平台;巩固激励促进机制,为国防生当代革命军人核心价值观培养提供动力保障。在培养国防生当代革命军人核心价值观过程中,思想认知是基础,实践锤炼是关键,激励促进是保障。     

培育国防生当代革命军人核心价值观的思考

在国防生教育工作中,培养国防生当代革命军人核心价值观无疑居于重要地位。文章在研究当代革命军人核心价值观的基础上,对新时期国防生教育培养工作中如何培育国防生当代革命军人核心价值观做一理论探究。     

近百年来党的核心价值追求历程

中国特色社会主义的核心价值应该是中国共产党近百年来的核心价值追求和中国特色社会主义制度设计与建设的核心理念。近百年来中国共产党主要完成了新民主主义革命、社会主义革命和改革开放三件大事,其中,新民主主义革命的核心价值追求是“民主”,社会主义革命的核心价值追求是“平等”,改革开放的核心价值追求是“发展、共享”。这四个核心价值追求贯穿于中国共产党的近百年革命和建设实践之中,是中国近现代史的四条主线,也逻辑地反映于邓小平关于社会主义本质的科学论断中。因此,中国特色社会主义的核心价值是“民主、平等、发展、共享”。     

再论詹姆士的实用主义真理观

实用主义是 2 0世纪西方哲学的一个重要流派。詹姆士的实用主义真理观是实用主义方法、原则的引伸 ,是实用主义理论的核心内容。在詹姆士那里 ,真理是指与实在相符合的观念以及观念必须具备适用性 ;真理既有绝对的一面 ,又有相对的一面 ,是绝对性与相对性的统一 ;真理是观念证实它本身的过程 ,这种证实包括直接证实和间接证实两种方式。从实用主义角度来说 ,间接证实的运用比直接证实更方便、更合算。     

中华民族文化认同的哲学反思

中华民族文化发展在当代社会转型中呈现出多元化趋势，文化多元化既是社会的巨大进步又存在着自身困境，强化民族文化认同有助于国家凝聚力增强。因而，有必要离析文化认同的实质，辩证处理文化核心价值与多元价值的关系，强化以核心价值为原则的民族归属意识。     

当代大学生廉洁观调查研究

当代大学生是祖国未来的建设者和接班人,是践行社会主义核心价值观、推动中华民族伟大复兴的生力军。高校是人才培养的摇篮,是廉洁观教育的前沿阵地。在全面推进惩治和预防腐败体系建设过程中,以法治思维加强大学生廉洁观教育尤为重要。本课题组通过设计调查问卷,采取分层随机抽样等调查方法,从廉洁信仰、廉洁认知、廉洁态度、廉洁自律意识等层面入手,调查、分析了当代大学生廉洁观的现状与问题。调查发现,近年来,随着“廉洁文化进校园”活动的深入开展,当代大学生的廉洁观有所好转,但仍存在大学生的廉洁信仰模糊、廉洁认知不足、廉洁自律意识不强、廉洁态度亟待转变等问题。调查表明,在新的历史时期,要以社会主义核心价值观教育为契机,有效整合大学生廉洁教育资源,创新廉洁教育载体、方式、方法和内容,强化大学生的廉洁信仰,增进大学生的廉洁认知,端正大学生的廉洁态度,激发大学生的廉洁自律意识,进而有效推动高校乃至全社会的廉政文化建设。     

试论当代我国体育的核心价值体系

当代我国体育的核心价值体系是推动我国体育事业又好又快发展的不竭动力。它是在我国多元体育价值体系的基础上,通过总结、提炼、创新而形成的。当代我国体育的核心价值体系的形成是以"和谐"和"公认"为标志。当代我国体育的核心价值体系具有五大内涵、四大特征。     

历史合力论视域下社会主义核心价值观培育的意义解读

历史“合力论”思想是马克思主义关于人类历史发展进程机制的形象说明，在强调历史发展归根到底由经济状况决定的前提下，认为影响历史发展并体现历史规律的历史“合力”由个体“分力”构成，而“分力”的方向和大小又受个体价值观等诸多因素影响。在社会主义之前的社会，由于历史局限性尤其是阶级局限性的存在，自发而盲目的个体价值观很难与历史规律相契合，从而使“分力”在融入“合力”的过程中，可能会大量地抵消，这既是人力的浪费也是人的异化，但却不可避免。在当代中国,社会主义核心价值观是与历史规律相契合的。引导个体培育和践行社会主义核心价值观，实现个体价值观与社会主义核心价值观的融合统一，能更有效地凝心聚力，减少“分力”在融入“合力”过程中的损失,最大化地凝聚中国力量。