高校共青团社会实践育人“沉浸式”发展的形态与路径

引领青年大学生把青春奋斗融入党和人民事业,是高校共青团的核心使命。社会实践育人是高校培养有理想、有本领、有担当的时代新人的重要抓手,要紧紧围绕“实践树德、实践增智、实践健体、实践育美、实践强劳”的育人理念,以价值型、知识型、技能型、服务型、课程化、项目化等“六位一体”的社会实践形态为载体,聚焦高校共青团“三力一度”,拓展“沉浸式”实践育人体系新模式,让青年团员在社会实践中受教育,长才干,做贡献。     

高校共青团组织加强培养青年人才的思考

少年强则国家强,青年人才是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保证。高校是培养青年人才的摇篮和聚集地。高校共青团要做好新常态下团的工作,把为党育人摆在首位,贯彻始终。充分发挥共青团组织优势,通过精心部署,统筹推进青年人才工作;加强人才培训,提高队伍整体素质;加强共青团教育基地建设,搭建青年成长成才平台;加强法治教育和维权工作,依法维护青年合法权益;深化团的品牌活动,发挥项目引领和实践育人作用等途径培养青年人才。     

新时期高校青年马克思主义者培养的实践模式

高校是培养青年马克思主义者的重要场所,大学生是培养青年马克思主义者的重点群体。近年来,东北师范大学以把脉当代大学生思想特点、成长规律、认知规律为基础,坚持一般培养和精英塑造相结合、理论教育与实践教育相结合、即时应对和长期教育相结合、传统阵地和现代阵地相结合、学校教育与社会培养相结合等原则,有力确保了培养对象全面性、培养动力持久性、培养实施全程性、培养载体实效性和培养环境的衔接性,形成了大学生青年马克思主义者的实践育人模式。     

高校实施“青马工程”综论

＂青马工程＂是培养造就青年马克思主义者的重要载体,也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要途径。高校承担着培养青年马克思主义者的重要职责,要充分把握＂青马工程＂的内在要求,充分发挥自身育人优势,进一步突出培养对象的代表性,增强培养体系的系统性,提高培养方式的创新性,从根本上提升高校青年马克思主义者的培养质量和水平。     

高校“青马工程”的现状及对策探究——以广西科技大学为例

在高校中深入实施青年马克思主义者培养工程,是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固和扩大党执政的青年群众基础,确保党的事业后继有人、兴旺发达的迫切任务,同时也是深化高校共青团改革,为党培养和输送一批政治思想忠诚、家国情怀深厚、理论功底扎实和工作能力突出的青年政治人才的重要举措。目前,高校在实施青年马克思主义者培养工程过程中,在选拔标准、培养内容、管理机制、支出保障等方面仍存在一些问题,应加强校级层面设计,深化改革,创新教学形式,完善体制机制,才能全面提升高校青年马克思主义者培养工程的实际效用。     

解读青年马克思主义者内涵的两个新视角

正我曾经在共青团安徽省委工作。王向阳同志当时是淮北师范大学的团委书记,由于工作的机缘,我们相识相熟。2012年12月,王向阳同志在合肥工业大学出版社出版了专著《青年马克思主义者培养的探索与实践》。我认为这是在青年马克思主义者培养方面进行的积极有益的探索。从上世纪80年代以来,国内关于青年马克思主义者培养问题的研究和探索经历了一个不断深化的过程。2007年5月,团中央启动了"青年马克思主义者培养工程"。该工程的实施,推动了国内专家学者和青少年工作者对青年     

新时代高校基层共青团思政教育实施路径探索——以成都大学为例

新时代青年大学生具有自我意识强、思维活跃、价值多元等特点,对其思想政治教育也面临着新的挑战。高校基层共青团是距离大学生最近的"引路人",要发挥自己在政治、组织、实践方面的优势,找准大学生的工作定位、工作方法。首先,增强思政教育亲和力。通过落实全员育人增强思政工作的时效性、亲和力。其次,创新实践育人环节。多种类型的实践寓入实践育人和思想政治教育的内涵,促进大学生专业知识、思想品格、社会意识的提升。再次,发展特色品牌校园文化。牢牢把握校园文化的系统性、丰富性、特色性,将社会主义核心价值观作为根本要求和归宿。最后,树立互联网思维,重视网络思政阵地建设。通过以上举措发挥团组织在高校思想政治工作中的作用,探索共青团思想政治教育的实施路径,促进青年大学生全面成长。     

突出实践性的高校青年马克思主义者培养工程实施对策

高校在实施和推进青年马克思主义者培养工程过程中,面临实践机会少且形式缺乏创新、实践内容不能有效激发学员热情、实践过程中学员不愿主动思考等关于实践方面的问题。深入研究这些问题,制定相应的解决对策,对进一步提升青年马克思主义者培养工程实施效率和质量具有指导性意义。结合武汉科技大学"青马扶贫讲习云服务"实践项目的成功经验,提出调整实践内容、突出实践导向、拓展实践路径、明确实践目的等针对实践的措施,助力高校青年马克思主义者培养工程高效有序推进。     

育人为本 管理为基 服务为重——浅谈高校基层共青团工作

如何把青年大学生培养成为品德高尚、全面发展的栋梁之才,是新时期高校共青团工作的重中之重.笔者结合多年从事基层共青团工作的经验,着重从育人、管理、服务三个方面展开了论述.     

习近平关于青年工作的重要思想的内涵及启示

从历史唯物主义视角看,习近平总书记关于青年工作的重要思想是中华民族伟大复兴实践的成果,也是其个人努力奋斗实践的结果,更是我国当代青年奋斗发展的需求。习近平关于青年工作的重要思想,全面阐述了青年发展培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题,对于高校共青团工作具有很强的指导意义,包括党有号召、团有行动、以生为本、凝聚青春以及思想引领、实践育人。     

新形势下高校共青团工作的几点思考

随着国内外形势和当前我国高校改革发展的形势，新时期高校共青团工作在深化教育改革，全面推进素质教育中具有重要作用，共青团干部要明确今后的工作思路，要具有高度的责任感和使命感，充分发挥共青团的独特优势和作用，深入做好大学生思想政治教育工作。     

“90后”高校青年马克思主义者培育机制诠释

围绕青年马克思主义者的内涵、高校培育＂90后＂青年马克思主义者的意义和途径等问题,对＂90后＂高校青年马克思主义者的培育机制加以诠释,即形成以高校思想政治教育课教学为主阵地,以高校学生理论社团为依托,以高校教师为主体,以＂90后＂大学生骨干为核心对象的培育机制。     

“微时代”背景下高校共青团微信建设现状与思考--以湖北省7所高校共青团微信为例

“微时代”不仅改变了高校共青团思想政治引领的外部环境,同时也对高校共青团思想政治引领提出新的挑战和要求。微信作为“微时代”背景下高校共青团思想政治引领的重要传播媒介,在教育引导、组织动员、服务青年成长等方面发挥重要作用。从高校共青团微信的内在属性出发,基于高校共青团微信的名称设计、栏目结构、话语体系和更新频度等视角,对湖北7所高校共青团微信建设情况进行内容分析和实证研究。研究认为,高校共青团运用拟人化的命名手段、多样化的栏目结构、青年化的话语表达、专业化的管理机制等多种方法,增强高校共青团微信的文化吸引力、群体感染力和思想影响力,这对高校青年理想信念教育和思想文化建构的逻辑产生了重大影响。     

高校共青团对大学生课外科技活动的有效组织

高校共青团要有效地组织大学生课外科技活动,就必须对大学生科技活动在高校共青团工作中的特色及优势定位,尤其是可成为高校青年科技素质养成的孵化器的定位要有足够的认识;能够重点关注大学生科技活动在促进校风学风建设、培养学生创造性思维能力、实践动手能力、拓宽专业面与知识面及科研能力等方面的素质教育重大作用;从而能够在以下重大措施的落实中下足工夫:合理规划,队伍建设,丰富活动,保障体系。     

高校团校工作思路初探——以中国地质大学(北京)团校建设为例

团校是培养社会主义事业建设者和共产主义接班人最重要的阵地之一.中国地质大学(北京)团校紧紧围绕"发展中求创新,求实效"的思路,以加强学校共青团组织建设、切实提高广大团干部综合素质为己任,努力改革教育模式,为促进团的组织建设,为学校德育工作起到应有的作用.     

推进团建创新探索高校共青团工作新的增长点

团建创新是团中央为适应时代的要求而提出的推进团组织建设的重要举措.高校推进团建创新,有利于解决高等教育改革进行中高校面临的新问题,通过团建创新,构建"公寓-学生社团-课堂"三位一体的团组织网络体系,可进一步强化共青团在高校团学活动中发挥主导作用.     

浅议“被族文化”视野下高校共青团工作的创新机制

＂被XX＂,是一种特殊社会状态下生成的特殊词性。当下,以＂被＋不及物动词＂为代表的＂被族文化＂在高校校园里广为流传。大学生之所以＂被＂不离口,除了他们自身的原因外,高校共青团工作也存在着不足。在＂被族文化＂冲击下的高校共青团应创新工作机制、加强理论学习,提升理论素养、拓宽工作视野,畅通信息渠道、倾听学生心声、加强舆论监控,正确认识网络、善于利用微博、建立对话平台。     

新时期中学共青团工作切入点研究——高校挂职团干工作调研报告

高校挂职团干利用挂职基层共青团的契机,深入到基层中学,分别从团组织建设、团学活动开展、工作机制建设三方面入手,实地调研了中学共青团工作,针对团干素质弱、工作方法旧和教育渠道窄等现实存在的问题,提出提高团干综合素质、强化团员意识教育、完善工作机制建设等方面的对策。     

试论当前高校共青团建设与管理中存在的几个问题及其对策

当前,青年大学生对高校共青团组织是认同的,其开展的活动得到了青年学生的积极参与,团组织有较强的吸引力,团组织的服务水平逐步提高。但与适应形势发展要求和大学生发展需求相比,仍面临许多困难和问题,团组织的服务功能有待进一步完善。文章着重探讨在新形势下高校共青团组织建设与管理的问题,寻求高校共青团建设与管理的有效途径,推动高校共青团发展,提高其服务学生成长发展需要的能力和水平,推动社会经济发展,促进社会和谐。     

创业教育:高校青年马克思主义队伍培养和建设的实践探索

创业教育是培养和建设高校青年马克思主义队伍实践育人体系的重要环节,也是培育高校青年师生创新创业意识和能力,引导他们正确理解马克思主义的体系、立场与方法,提升对马克思主义的认知、认同和践行的重要平台。文章分析了创业教育的内涵与特征,梳理了创业教育在高校青年马克思主义队伍培养和建设中的"思想引领、品质塑造、素质提升"等作用,并从"理论教学、实践体验、运作支持"三个维度,探索了创业教育在推进高校青年马克思主义队伍培养和建设方面的实践路径。