高校学生工作队伍的现状与管理机制———以保山学院为例

高校学生工作队伍是高校开展思想政治教育、素质教育、实践活动和日常管理工作的主体,是高校有序开展教育教学活动的核心力量。加强高校学生工作队伍的管理,能够最大限度地调动他们的积极性、主动性,提高管理成效和工作质量。本研究采用自编问卷和访谈法,从选聘机制、培训机制、考评机制、激励机制和监督约束机制五个方面对保山学院学生工作队伍的现状进行调研,发现高校学生工作队伍管理普遍存在管理理念相对落后、管理制度不健全、管理环节不完善、人力资源不足、权责不清、队伍发展缺乏软实力等问题,并针对这些问题分析原因,提出完善政策导向下的管理制度,强化学生工作队伍的管理,促进学生工作队伍的职业化、专业化和专家化发展等措施。     

新时期高校学生管理的思考

随着社会的发展和教育改革的深化,高校学生管理工作存在思想观念、管理体制、队伍素质、管理观念、教改新体制下的学生管理及后勤社会化等问题。针对高校学生管理面临的问题,应从转变管理理念、完善学生管理各项规章制度、设立统一的学生管理机构、加强学生管理队伍建设、充分发挥学生主体能动性、丰富校园文化建设等方面采取新的管理之策,做好新时期高校学生管理工作。     

以人为本与大学生管理

随着我国高校的扩招和市场经济的深入发展 ,高校学生管理工作 ,出现了前所未有的新问题、新特点。解决这些问题的关键是树立与时俱进、以人为本的科学发展观 ,转变传统的管理理念 ,加强学生管理工作制度建设和人员队伍建设 ,关注学生大学时期全过程身心健康和综合素质的培养     

加强和改进高校学生生活园区管理工作的思考

高校学生生活园区是高校学生管理工作的重要阵地,但当前高校学生生活园区出现管理体制不顺、园区文化设施匮乏、管理队伍人员素质参差不齐等问题,因此我们应从积极探索新的园区管理机制,建立一支高素质的园区管理工作队伍,充分发挥学生参与园区管理的主动性和积极性,营造良好的学生生活园区思想政治教育环境来加强高校学生生活园区的管理工作。     

人文关怀和心理疏导下的高校学生日常管理

学生日常管理是高校管理的主要工作之一。实施人文关怀和心理疏导,是改进、提高高校学生日常管理工作的必然选择。目前高校学生日常管理存在着人文关怀缺乏和心理疏导缺位现象,表现在忽视学生的个性发展需要和主体地位等诸多方面。受教育理论和管理理论发展的启发,高校学生日常管理工作理应关注人的发展,注重学生日常管理工作理念的创新;运用以人本的管理方法和手段;建立体现人文关怀的高校学生管理制度;充分运用人的非理性因素,实现学生日常管理的与时俱进。     

和谐管理:高校学生管理的目标选择

社会的变革、形势的发展对高校学生管理思想、观念、手段和组织形式都提出了更高的要求,学生管理工作面临着新的问题和挑战.和谐管理是适应形势变化而提出的新的学生管理思路,它能有效实施学生管理,达到和谐的最高目标.高校学生管理工作要实现和谐管理的目标应当树立服务理念,创新工作手段和方法,建设高素质的专业学生管理队伍,引导学生参与民主管理,构建和谐向上的校园文化.     

基于专业认证视角的创新型学生工作模式研究

专业认证是对本科专业人才培养质量的综合检验,不仅对本科专业提高人才培养质量提出了更高的要求,也对学生工作提出了更高的要求.目前我国高校学生工作还存在学生工作理念滞后、机制不完善、形式主义、政绩工程、管理工作队伍素质与水平欠缺、工作方式单一等问题.探究其原因主要有：高校行政化、学生工作与专业教育脱节、学生工作没有紧紧围绕人才培养质量这个总体目标、学习风气不浓等.因此,要以专业认证为契机,创新学生管理工作,包括管理理念创新、管理机制创新、队伍建设创新、管理内容创新、搭建创新平台、管理方法创新.     

基于"需求本位"的新时代高校大学生科学化管理研究

大学生管理是高校管理工作的关键环节,高校旨在培养具有创新精神和实践能力的高级人才,科学化的管理工作与细则是培养目标达成的重要保证.但新时代大学生管理存在困境,具体表现为管理模式和理念制约、网络的负面冲击与影响、学生管理队伍匮乏和创新不足等.为有效解决上述问题,从"需求本位"视角出发,针对新时代大学生的特点,就当前管理问题和产生原因进行深度剖析,提出科学化管理策略,包括确定科学的管理理念,完善高校大学生管理工作体制,根据需求来构建促进学生全面发展的平台,适应"需求本位"创新大学生管理工作途径等措施,提高大学生管理工作实效性.     

浅谈新时期高校的学生管理工作

文中分析了新时期高校学生管理工作所面临的问题和挑战,阐述了新时期加强高校学生管理工作的重要意义,提出新时期高校学生管理工作应该树立"以人为本、德育为先、依法管理"的理念,并以此为指导加强对学生管理工作的队伍建设。     

教学管理队伍专业化建设的方法和途径

教学管理队伍专业化是我国高校管理队伍建设的基本方向,是促进高校人力资源优化配置、推动整个学校管理工作规范与成熟的必然选择。高校应选择相关方法和途径加强教学管理队伍专业化建设:革新教学管理理念,切实提高对教学管理队伍专业化建设工作重要性的认识;改进人事管理体制,努力创新教学管理队伍职业发展机制;建立培养培训体系,不断增强教学管理人员的综合素质和管理能力;改善建设发展环境,有效提升教学管理队伍专业化职业化效能。     

优化高校学生公寓环境的思考和实践

高校学生公寓是高校开展政治思想工作和育人的重要场所,是学生生活、交流、娱乐和学习的自由空间。随着高校后勤社会化改革的不断深入发展,应积极探索和改进高校学生公寓管理的途径和方法,加强硬环境的建设,给育人环境注入新的生机与活力;注重学生公寓软环境的建设,营造积极向上的育人氛围,以实现高校后勤“三服务,两育人”宗旨。     

学分制条件下学生管理工作的对策

学分制作为一种教学管理制度,它的实行给高校传统的学生工作管理体制带来了挑战。文章分析了学分制的特点及实行学分制后学生管理体制存在的问题,提出以学生为本,建立一套适合学生发展的学生工作运行体制,完善学生综合评价和激励机制,完善面向全体学生的服务体系等与学分制相适应的学生管理工作对策。     

高校后勤经营中的目标管理

高校学生伙食工作,是高校后勤管理工作的中心.加强高校学生伙食的管理,要制定科学、合理的管理目标.指出应按照大学生每天主要营养指标确定高校学生伙食工作管理目标,制定切实可行的具体实施办法,各个环节入手,制定规章制度,保证管理目标的实现.加强控制与监督,是保证管理工作不偏离目标方向的重要手段.     

以十七大为契机 努力构建高校和谐后勤

和谐的高校后勤是建设和谐社会的重要组成部分,是高校正常运行的基础和保障,是提高后勤职工工作效率、更好地为广大师生服务的前提,从人际关系、环境、管理模式、技术等几方面提出建设和谐高校后勤的一些建议.     

完善学生工作运行机制的思考

运用系统论和管理论原理,分析说明我校现行学生工作系统围绕“以学院为依托,工作重心下移”的战略决策,是顺应高等教育发展的必然结果。对我校学生工作未来的发展,较为具体地提出了引人思索的新认识。     

美国高校学生事务管理的文化背景和基本模式

美国高校学生事务管理深深植根于美国的社会文化传统之中,以其特有的方式体现着美国主流社会的核心价值和个人主义、自由主义的意识形态,同时也与美国高等学校所肩负的学术使命保持着高度一致。个人权利、个体价值、个性自由、个体责任等成为学生事务管理中被普遍尊崇的理念。经过长期演进,美国高校学生事务管理逐渐形成了与高等教育普及化相适应的基于＂学生发展＂的专业化模式,其价值指向在于实现学生人格完善和学业进步相统一。作为大学组织管理系统的一个重要组成部分,美国高校的学生事务管理与中国高校各不相同,但在学生经济资助、心理咨询辅导、毕业生就业指导、特殊学生群体服务、学生社团活动等方面值得中国高校借鉴。     

大学生对社会主义核心价值观的认同调查分析

对两所高校2212名大学生进行＂大学生对社会主义核心价值体系的认同＂调查表明,大学生普遍赞同社会主义核心价值体系,认为马克思主义对我国现代化建设依然具有根本指导作用,科学发展观能够统领各项工作,但也有少数大学生由于受体制转换、社会转型、市场经济、网络传媒等影响,不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、个人主义思想盛行等问题。因此,应把社会主义核心价值体系教育贯穿到课堂教学、师德建设、校园文化建设、日常思想教育和管理中,有针对性地加强大学生理想信念、人生观教育,以培养有理想、有道德、有文化的社会主义建设的合格人才。     

对当代大学生爱情观的思考

爱情是每个大学生迟早要面临的重要人生课题。由于心理的不成熟和社会阅历尚浅,造成了一些大学生走入爱情的误区,如只重过程、忽视结果;用爱情表现身价、用物质衡量爱情等。要促进大学生树立正确的恋爱观,需要学校、社会和家庭的通力协作。要引导大学生正确处理爱情与学业的关系,理智对待失恋,增强责任意识。为此,还需要构建和谐民主的家庭环境。     

大学生心理问题应急处理机制探析

通过对在校大学生的问卷调查与分析,提出有关大学生心理问题的应急处理的普及机制和在应急过程中应遵循的原则等,并针对大学生中由于受严重心理问题影响而产生的自杀、暴力、杀人等恶性事件,提出一些具体的预防或控制处理的策略与措施,以期减少校园悲剧的发生。