“民間文学概論”教学大綱

緒論 “民間文学概論”是研究民間文学的一般理論課程,是文艺理論的一部分。 本課程內容以馬列主义民間文学理論基础知識为主,結合各类型的民間文学作品的分析进行講授。     

政治教員到农村参加劳动锻炼是自我改造的最好途径之一

(一) 中央关于政治理論課的教学方針是:“学习理論、联系实际、提高認識、改造思想”。这次我校政治理論課教学整改就是围繞着这个教学方針进行全面检查的。检查出来的问题和缺点的面很广,其中較普遍存在的就是在教学中理論脫离实际的教条主义。通过这次教学整改是对政治理論課教学队伍的思想状况和教学中缺点一次彻底大暴露。使大家深深感觉到需要好好地鍛炼和改造自己,才能做一个好的政治課教員。政治理論課教員应該是具有共产主义觉悟的、社会主义立場坚定的、能教好課和做好政治思想工作的、党的宣传干部。政治理論課教員是党的宣传員。是广大羣众的政治灵魂工程师。馬克思列宁主义和党的路綫、方針、政策需要由政治課教員来向     

山大中文系語言教学中的厚古薄今、脱离实际

(一) 中四語言專門化同学,初步檢查了四年来所学的全部語言課,一致感到厚古薄今、頌古非今、脫离实际、脫离政治的現象在語言教学中严重存在,而且,完整地表現在課程设置、教学內容、教学方法等各个方面。現在,仅就我們所知道的进行一些揭发和批判。从課程设置看,語言教研組为我班开出的基础     

突出政治 勇于实践 加强改造——对哲学社会科学工作者学习毛主席著作的一些体会

干革命,不学毛主席著作不行。学好毛泽东思想,用好毛泽东思想,对于从事哲学社会科学的理論工作者来說,是一个根本任务。几年来,理論工作所以能够取得成绩,根本原因就在于老老实实按照毛主席教导,坚持貫彻了理論工作为无产阶級政治服务、为工农兵服务和理論联系实际的方針。而理論工作中所存在的一些問題,如有些理論工作者长期来脫离政治、脫离实际,根本原因也就在于沒有把毛泽东思想真正学到手。当前,学习毛主席著作,是一片大好形势,已在全国范围內掀起了群众性的学习热潮。解放軍走在运动的最前列,工农群众迈     

实验方法在教育心理学中的地位与作用问题

实驗方法在馬克思列宁主义方法論的指导下能否成为心理学研究中的重要方法,这是一个长期爭論的問題。国內心理学者对此多持肯定的态度,其中如陈元暉同志甚至认为实驗方法是心理学研究中的首要方法。广州心理学界最近展开有关心理学方法論的討論,认为教育心理学的研究同样須以实驗方法为主这一論点,亦为参加討論的同志所普通接受,分歧之处却在于对自然实驗法与实驗室实驗法的地位与作用,彼此的估計不同。部分同志强調自然实驗的优越性、教育心理学的实驗研究应以自然实驗法为主,而另一部分同志則提出与此不同的意见。爭論的双方均承认实驗室实驗較易控制,較精确,但强調自然实驗法的同志认为:(一)实驗室实驗法仅适用于研究低級心理如感觉知觉的过程,对于此較复杂的心理现象的研究,它就只能起印証的作用;(二)自然实驗法虽不如实驗室实驗精确、易控制,但由于接近生活实际,因而較易于发现因果关系,易于取得学校教师合作,而实驗     

实践·总結·理論——村读笔記

正确的思想从社会实践中来,正确的理論也只能从社会实践中来。因而,我們必須强調理論工作者投向实际,投向火热的阶級斗爭、生产斗爭和科学实驗三大革命中去。但投进了社会实际,有了社会实践,不一定就能得到正确的思想和正确的理論。有些人参加了多年的斗爭,工作經驗很丰富,但談起理論来,却很头痛。有些理論工作者下了乡、下了厂,也不一定就能出理論。实践、經驗,不可能自然而然地成为理論。要得到正确的认識、正确的理論,还须对实践經驗     

社会科学工作者应当重视社会调查

社会調查是马克思主义理論工作的重要环节,也是每个社会科学理論工作者的一項基本功。无产阶級的阶級利益要求理論必須与实践統一,因为只有来源于实践,并在实践中得到检驗和証明的理論,才能正确地反映客观真理,反过来为实践服务,正确地指导无产阶級的阶級斗爭。正是理論的这种实     

坚决贯彻勤工俭学的教育方针

社会主义的教育方針与资产阶級的教育方針有本質的不同。資产阶級的教育方針是培养資产阶级的接班人,培养自己不劳动而又輕视劳动的知識分子,我們社会主义的教育方針,是培养社会主义革命的接班人,不是剥削别人而是十分重视劳动的劳动者。党中央为了貫彻社会主义的教育方針,培养全面发展的人,提出的勤工儉学、半工半讀的制度是完全正确的。貫彻这个制度,可以克服教育脫离生产、理論脱离实际,脑力劳动同体力劳动分家的弊病,使教育同生产結合,理論同实际結合,脑力劳动同体力劳动結合,是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者的一个根本办法。     

毛澤东同志关于优先发展重工业和迅速发展农业相結合的思想

毛澤东思想是馬克思列宁主义和中国革命和社会主义建設的实踐相結合的典范。在领导中国革命和建設不断地从胜利走向胜利的偉大历程中,毛澤东同志创造性地运用并发展了馬克思列宁主义。优先发展重工业和迅速发展农业相結合的思想是毛澤东同志关于社会主义建設的理論、关于社会主义工业化道路的理論、特別是关于社会主义制度下发展工业必須与发展农业同时并举的理論中的一个重要的思想,这个思想是毛澤东同志对馬克思列宁主义所作的一系列的发展中的重要发展之一。毛澤东同志对于农业在整个国民經济中的重要作用一直是很重視的。远在1934年,第二次国內革命战爭时期,毛泽东同志就指出:“在目前的条件之下,农业生产是我們經济建設工作的第一位”。在抗日战爭时期又这样指出:“一九四三年的生产任务,一切部队一切机关学校都要将重点逐漸转到农业、工业与运輸业上去;而在我們的条件下,特別重要的是农业”。     

学习汇报

我是汉口电池厂的工人。1952年进厂的时候,我一字不識。在党的培养教育下,現在达到了初中三年級的文化水平,并且在厂里担任了理論教員。現在,向大家汇报一下我学习理論的情况和体会。破除迷信克服困难我学习理論是从1958年7月开始的。当时,党委提出要在工人中間組織学习哲学。开始我这样怀疑:大老粗怎么能学理論呢?整天遇到的是原材料問題、机器設备問題,学习理論能解决生产中的問題嗎?后来听了     

在资本主义制度下农业也是“国民经济发展的基础”吗?

“农业是我国国民經济发展的基础”,是毛澤东同志将馬克思列宁主义的普遍真理和中国社会主义經济建設的实际相結合而树立的科学論点,是农业在我国国民經济中客观存在的极端重要的作用的最完整、最深刻的理論概括。毛澤东同志对于我国农业的这一命題,是对馬克思列宁主义政治經济学的創造性的发展,它有着极其重大的理論意义与实踐意义。学习与正确領会毛澤东同志关于我国农业的这一天才論点,是理論工作者与一切經济工作者的迫切任务。由于自己水平很低,学习得很不够,仅将一些不成熟的意見提出来,以供大家批評指正。     

活学活用毛泽东思想,进一步发挥哲学课的战斗作用——广州地区九所高等院校的哲学课教师座谈纪要

最近,广东哲学学会邀請了中山大学、华南师范学院、暨南大学、华南工学院等九所高等院校的哲学課教师,举行座談会,就如何在教学当中活学活用毛泽东思想提高教学貭量的問题,交流心得与体会,省高等教育局的負責同志也应邀参加。参加座談的同志认为,在哲学課教学中高举毛泽东思想紅旗,活学活用毛泽东思想,充分发揮这门政治理論課在同資产阶級爭夺青年一代。培养坚强的无产阶級革命事业的接班人中的战斗作用,这是在教学中必     

正确处理人民內部矛盾学說的偉大胜利

我們大家,不論是作实际工作的,或者是作理論工作的,都把毛澤东同志的“关于正确处理人民內部矛盾的问题”的发表当作一个重大的事件。毛澤东同志这一著作的发表,使我国的社会主义革命和社会主义建設有了正确的理論指导,因而我們就能够正确地解决革命和建設中的許多复杂的問題,大大地加快了我国社会主义革命和社会主义建設的速度。同时,由于毛澤东同志的这一著作的发表,根本改变了我国理論学术界的面貌,許多理論工作者紛紛以毛澤东同志的两     

思想意識領域中的不断革命——学习毛泽东同志著作笔记

我国革命的一切胜利,都是在毛澤东思想指导下取得的。毛澤东思想在我們社会主义革命和社会主义建設的实踐中,日益发揮着巨大的威力,照亮着我們前进的道路。学习毛澤东思想,是我們在社会主义革命和建設的道路上汲取前进力量的偉大源泉。毛澤东思想是馬克思列宁主义理論与中国革命的实践之統一的思想。根据我国革命斗爭的需要,毛主席不断运用馬克思列宁主义理論提出适合于我国革命斗爭需要的理论与政策:关于民主革命的理論与政策,关于社会主义改造的理論与政策,关于社会主义     

水产系勤工俭学总結——坚决貫彻党的教育方針进行两条道路的斗爭大力开展勤工俭学

水产系在党委的領导下經过反右斗爭双反运动,在思想战綫上取得了伟大的胜利。在全国大跃进的形势下,每个人都开始以无比的热情和信心向自然进行斗爭。开展了勤工俭学活动,貫彻了理論联系实际教育結合生产的教育方針。 (一) 勤工俭学的提出揭开两条道路尖銳斗爭的序幕今年二月党委提出教育必須为政治服务,教育必須結合生产的方針,号召种試驗田,开展勤工俭学,以試驗田为实驗实习場所,为劳动鍛炼的熔爐,和取得知識的源泉,从而由劳动中創造科学,     

簡论白居易的詩歌理論

白居易是我们祖国一位偉大的詩人,已是众所熟知的事情;然而他同时是一位詩歌理論家,却沒有引起我们足够的重視和注意。白居易寫出那些热爱祖國、热爱人民的詩篇,固然是十分珍貴的,但他的诗歌理论也同样是我们祖国文化宝庫中的鑽石,直至今天,依然放射出它燦爛夺目的光輝。白居易寫出那些具有强烈的人民性的詩篇,是和他有诗歌理論的指導分不开的。他的詩歌理論不僅指導了自己的創作,也指導了别人,在当时文壇發生極大的影响。白居易的詩歌理論是坚持現实主义的路线的,是具有坚强的战斗性的。他大胆地肯定現实主义的詩人和詩作,勇敢地批判文学事業中的不良傾向,和脫离生活的形式主义進行斗爭。他的詩歌理论也就是从斗爭中成長和發展起来的。     

学习毛主席著作必須理論联系实际

毛主席的著作是中国人民的偉大財富,它是我們进行社会主义革命和社会主义建設中取之不尽用之不竭的源泉。我們工人店員学习毛澤东思想、读毛主席的書,一定要贯彻理論結合实际的学习方針,理論結合实际掌握得好坏是决定学习理論成败的关键。毛主席曾在“整顿党的作风”一文中說:“真正的理論在世界上只有一种,就是从客观实际抽     

评周转税是税、非税之争——兼论我国税收的本质

我們发表許章全同志此文,不是想停止周轉稅是稅、非稅之爭,相反,我們認为,那种无原則、无立場、脫离实际的爭論是有害的。但是如果在明确了爭論的目的性以后,在破除修正主义观点和摆脫教条主义束縛的前提下,通过对于这个利用旧的形式而已經根本改变了性貭的周轉稅究竟是稅、非稅的爭論,从理論上,深刻而正确地認識社会主义稅收的本貭,破除資本主义稅收覌点的影响,对于实际工作是有好处的。許章全同志的論点,自然也还是可以討論的。     

《哲学研究》第二期发表《论哲学研究要同具体科学的研究结合》的社论

今年《哲学研究》第二期发表了題为《論哲学研究要同具体科学的研究結合》的社論。社論指出,正确研究哲学的方法論原理是:“在密切联系现实的生产斗爭和阶級斗爭的基础上,把辯証唯物主义哲学研究工作同具体科学的研究結合起来。”这篇社論說,历史經驗証明:只有把哲学的研究同具体科学的研究結合起来,才能产生正确的或比較正确的哲学观点;如果脫离了具体科学知識,单純地就哲学研究哲学,那就不可避免地要陷入抽象的思辨,而那样发展下去,就会陷入唯心主义。这是为哲学这門科学的性貭所决定的。社論指出,在历史上,沒有一个不懂得具体科学,单純就哲学研究哲学而有重要成就的哲学家。在战斗中产生和发展的辯証唯物主义和历史唯物主义,更是同各門具体科学知識,特别是同革命实践的总結——政治科学,密切結合的。馬克思、恩格斯創立辯証唯物主义和历史唯物主义哲学,固然充分地利用了以往的哲     

广东师范学院举行第三次科学报告讨论会

广东师范学院手今年六月下旬至七月中旬举行了該院第三次科学报告討論会,提出的科学論文及实驗研究报告共七十多篇,其中属于文科的有三十九篇,包括了語言、文学、历史、政治、教育、教育心理、外語等方面,而以教育、教育心理及历史的为最多。这次科学报告討論会还邀請了校外有关专家和广州市一部分中小学校长和教师参加,在討論的过程中,貫彻了百家爭鳴的方針。历史学科的科学論文中,除有关中国和世界的古代与近代的历史专題研究外,还有从历史教学的角度专門探討什么是基础历史知識的論文。有些历史学科的論文,通过百家爭鳴的討論,收到了在学术上互相切磋,共同提高的良好效果。如对黄廷柱副教授《近代广东人民的反教斗爭》一文的討論,应邀参加討論会的校外专家热烈发表意见,在肯定作者的研究工作对这一有反帝斗爭意义的历史問題作了系統整理的作用的同时,有些同志不同意作者論文中的某些論点。有些同志还建議要解决这一問題,必須更进一步从事实地調查。这些意见,作者认为对自己很有帮助,可以启发自己的思考。教育和教育心理的論文及实驗研究报告,特色是强調联系实际,密切結合中小学教育与教学实践。該院