公正:教育内在的伦理追求

教育公正不仅影响着社会公正,也是社会公正的重要表现。教育公正的必要性在于:教育是一种有限的公共产品;教育是社会背景正义的重要组成部分;教育关涉个体美好生活的实现。通过为教育提供制度和物质上的保障、营造以公正为伦理取向的教育文化、要求教育者具有公正无偏的正直品格等途径可以在一定程度上促进教育公正。     

高校十年大扩招的公正性缺失及其应对

高校十年大扩招表面上增进了教育机会,但由于同时伴随的高收费、本地化招生,教育资源配置严重不公和弱势阶层毕业生就业受阻使得教育公正的三个要求都受到损害,反而远离了教育公正.应该规避盲目扩招弊端,不断改善高等教育政策,重申大学精神,努力促进高等教育公正的实现.     

社会公正：政府社会管理创新的核心价值取向及其实现

实现和维护社会公正是政府社会管理的首要职责和核心目标。妥善解决社会公正问题,已成为当前社会管理的首要任务。政府在现代社会管理创新中必须坚守社会公正这一核心价值取向,重塑现代政府社会管理公正观;构建动力系统与公正系统相结合的现代社会治理系统;建立和完善维护社会公正的现代社会善治结构;推进以服务、责任、法治、廉政为核心理念的公正政府建设;注重建设和实施维护社会公正的社会政策和制度。     

浅议我国市场经济主体的公正素质

培育和提高我国市场经济主体的公正素质具有紧迫性和重要性,政府应做到制度公正,企业应做到交易公正、守法公正、社会环境公正和内部管理公正,个体应具备个人公正。须切实保证政府公正,努力实现企业公正,大力提高个人公正。     

论制度公正中的执政党责任

社会公正是人类的普遍诉求,维护社会公正与促进社会发展,是执政党的基本职能和首要责任。制度公正是社会公正的基础,制度公正主要包含制度的实质公正和程序公正,即制度的内容公正与制度运行的公正。当前我国存在着制度本身与制度运行的不公正问题,解决制度公正问题,实现社会的公平正义是执政党肩负的重要责任。     

国家共振视角下中国环境公正政策回应模式的解释

国家共振是一种基于政府政策制定和执行的环境公正运行模式，在中国环境公正政策回应模式的演进中具有较好的适应性。当下随着不同的环境公正主体之间博弈加剧 ，我国传统的环境公正政策模式面临巨大挑战，催生政府主导、社会参与、协商民主、利益和谐的环境公正政策新模式。建构这一模式，需要转变环境公正的治理理念 ，供给环境公正的共振平台，统筹环境公正的共振维度，完善环境公正的监督体系。     

社会公正是构建和谐社会的基础和前提

目前,我国社会还面临着许多不公正问题,而构建社会主义和谐社会的基础和前提是实现社会公正。我们必须通过大力发展生产力、制定合理政策、加快税收改革、完善社会保障制度、建设社会主义新农村、加大扶贫开发力度等途径促进社会公正的实现。     

公民思想政治教育之于公正社会构建的价值探讨

公平正义是中国特色社会主义的内在要求,是社会永葆生机活力的基本保障。公正社会的构建是一个极为复杂的问题,众多因素涉及其中,在构建过程中也面临诸多困境。公民思想政治教育作为公正社会体系中的重要子系统,为公正社会的构建提供理论资源,有助于整合人们对社会公正认识的歧义,促进社会正能量的积累以及提高公民和政府的责任意识。同时,公民思想政治教育还需要注重主体建设与路径选择、有效的制度性支撑、克服传统文化负面性影响以及教育过程长期性和复杂性的充足估计等实施条件。     

政府在制度供给中所应遵循的原则分析

社会正义是人类社会的共同理想,也是社会主义和谐社会的首要价值,而制度公正则是实现社会公正最深厚的基础。作为社会制度的主要供给者,掌握国家行政权力的政府在维护制度公正的过程中肩负着义不容辞的责任。在制度供给过程中政府必须遵循以公正为核心的基本准则,遵循人民性、有效性、透明性及创新性等原则。     

教育公正:教育政策制定的伦理学思考

教育公正是社会公正的重要组成部分,是社会公正原则在教育活动中的具体运用。教育公正是教育改革和发展的伦理底线,是衡量一个国家教育发展水平的重要标尺,是公共教育政策制定的首要价值选择。为此,教育政策制定者们必须增强民主参与程度,建立、健全有效的教育政策合法化程序与机制。     

"效率与公平"的逻辑和历史分析

由于人们对效率与公平这两种价值目标的追求,人类社会才被不断推动着由低级到高级、由简单到复杂永不停止地向前发展。效率与公平都属社会历史范畴,是社会的产物,会因其所产生的社会历史条件及社会性质的不同而有所不同。作者试图从逻辑分析和历史回顾两个方面阐述“效率与公平”,并最终着眼于我国对于这一问题的制度安排的考察。     

公正与正义的辨异论略

公正和正义是一组经常被混用的概念。由于译介、解释和概念论方面的模糊,公正和正义的内涵分析尚没有形成相对独立的话语体系。正确地认识公正和正义的区别,是一个政治哲学和价值哲学的基本问题。从概念维度、价值维度和论域维度等三个角度看,公正是一个政治生活的评价范畴,是一种多维价值的认识范畴,存在于入场的价值活动中;而正义则是一个伦理生活的评价范畴,是一种单一的价值信仰,存在于离场的价值评价中。科学、准确地区分公正和正义,应是公正理论的必要前提和有效路径。     

公平在行政自由裁量中的价值定位及其实现

本文通过对公平法律价值的揭示,认为公平一方面可以克服成文法的模糊性、不周延性、滞后性等缺憾;另一方面有助于法律普遍正义与个别正义的统一,增进人们对法律的信任和自律,因此公平是行政自由裁量的基本价值和理念。文章指出,对公平与效率这两个基本价值应进行辩证分析以解决二者之间的冲突与取向。最后,文章对公平价值在行政裁量中的实现提出初步的设想。     

人民陪审制度的价值分析

人民陪审制度是国家审判机关吸收非职业法官参加案件的事实审判的制度。作为一项重要的司法民主制度,人民陪审制度具有两个基本价值:司法民主和司法公正。     

略论中国陪审制度改革

目前 ,世界范围内陪审制度发展呈衰微趋势 ,中国陪审制度的基本现状不容乐观。中国陪审制度的基本价值取向应是“通过参审来监督和保证司法公正”;现行陪审制度应从“陪审员选任制度”、“陪审案件范围”、“陪审员职责”等方面进行改革 ,使陪审制度成为实施依法治国方略的有力措施     

依法治国与司法公正关系论析

依法治国是法居于统治地位的治国方略 ,司法公正是化解社会纷争的最后屏障。依法治国与司法公正具有一定的辩证关系 ,依法治国体现和保证司法公正 ,司法公正则是依法治国的价值目标。推进依法治国的过程是司法公正由理想变为现实的过程 ,是法治实现的过程     

两大法系在新闻自由与司法公正平衡机制中的创造

各国法律都给予新闻自由相当的尊重,但媒体不当报道司法活动会侵害到案件的公正审理并影响到法院的权威,在平衡新闻自由与司法公正两种重要的权利冲突时,大陆法系与英美法系国家呈现出不同的特色,都有自己的创造,这些理念、立法与司法实践的经验对创建与完善我国媒体与司法的法律规制将起到重大的借鉴意义.     

从公平原则看我国个人收入分配的税收调控

税收的公平原则入手,认为该原则是调节个人收入分配的一个重要的税收原则。而我国现行税制对该原则的体现却并不充分,文章就此进行了分析,并指出:要强化税收的调控作用从而更好地兼顾税收的公平原则,必须同时注重税收的外部环境建设、内部制度建设以及税务管理水平的提高。     

论刑法的德性

刑法调整的是对一个社会既定秩序和制度以及主流道德意识的严重不协调或对主流道德的严重反叛的行为 ,因此 ,刑法必须体现和维护一定的道德原则。首先 ,刑法要体现人性基础和人道主义关怀 ;其次 ,刑法要具有公正性 ;第三 ,刑法要讲求节俭性。     

浅谈科技期刊编辑工作的规范性和公正性

科技期刊具有很强的规范性要求,其学术质量又与编辑主体的公正性相关,要求科技期刊编辑不仅要遵守各种标准规范要求,还要有公正"守礼"的品德。规范性和公正性是科技期刊编辑的职业道德品格。