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苏小蝉 《青春男女生.妙语》2007,(6)
女人的智慧便是分清短暂的爱和永恒的爱,每一段爱情来临的时候我们其实都是竭尽所能的认真对待,可是我们总是在经历了这两种爱之后才学会珍惜懂得爱情的智慧。那个我们想靠着而又可靠的肩膀,是那么的不容易找。 相似文献
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许丽芬 《福建论坛(社科教育版)》2006,(7):26-27
我一直在权衡,在爱与理性之间,哪一个对教师更迫切一些,怎样的表达才能把我对教育“理性”的理解陈述清楚,表达到位。最后,我还是选择了让“理性”先行。因为,我们的教育从来都不缺少对爱的表达,像王晓春老师在《教育的智慧从哪里来》中说的:最廉价的“灵丹妙药”就是“爱”呀,“表扬”呀,“找闪光点”呀,“赏识”呀、“你真棒”等等。“爱”在教育上的曝光率已经到了铺天盖地的地步,可谓是抢光了所有话题的风头。凡教育的事就提“爱”,或者歌颂爱创造奇迹,或者指责爱不够、爱不当、爱泛滥。如果教育的爱能够包治百病,那么,社会就不用再培训… 相似文献
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《青春男女生.妙语》2006,(12)
我要我们在一起,永远相随不离不弃。我要我们在一起,永永远远不分离。又过了一年,我们又长大了一岁,在草陪伴的日子里,我们爱着,痛着,离开过,飘荡之后的回归。这里有我爱的草编,我爱的草迷(朋友),真的好喜欢你们。 相似文献
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这个世界有很多爱,亲人之爱、朋友之爱、恋人之爱……但所有发乎情、止于礼的爱都源于我们自己。只有我们先爱自己,才有能力去爱他人,才有可能接触到更多的爱。 相似文献
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飘然而至的白衣,伴随着神圣的心灵;圣洁精巧的燕帽,携带着生命的希望。在“5·12”国际护士节来临之际,我们不由得重温护理先驱南丁格尔那句名言——护士是没有翅膀的天使!爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。冰心老人的这段话实在是对护士和护士这个职业的最好诠释了。护士,如今恐怕谁都离不了——你生命的第一声,就是护士用自己的双手相迎的;你生命的最后一步,也是护士用自己的双手相送的。可这里往往缺少掌声与鲜花,而且只跟脏、累、苦、烦相伴,不仅要做许多连病人的亲人都不敢面对的事情,而且往往还要被人所误解。因此,护士,最值得我们尊敬,最值得人们可爱,最值得社会呵护。 相似文献
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连谏 《青春男女生.妙语》2006,(10)
如果不能爱,就不要用爱情去破坏对一个人的感觉.留个人给以后的自己仰望,是件不错的事。我们寝室的女生都知道岑岑爱沈城,当然,是单相思式的暗恋,因为接触机会太少.沈城比我们高一届且人即帅又多才得一塌糊涂。我们曾数次目睹岑岑端着空饭盒待在食堂一隅不去排队,当沈城出现,她冲到他身后收住了箭步,期 相似文献
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龚玲 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):113-115
爱是托尼·莫里森小说创作的一贯主题。在《宠儿》这部作品中,莫里森在揭露美国万恶的奴隶制的同时,更多的是表现了黑人同胞与生俱来的爱的天性。通过分析小说中两性之爱、血亲之爱、自爱与友爱等爱的表达,我们可以了解美国黑人如何在生存的夹缝中坚守艰难的求爱之旅。而作者也正是通过爱的多方位的表达,弘扬着黑人同胞爱的传统,呼唤着整个社会回归本真。 相似文献
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