关于强化会计实务教学问题的探讨

中图分类号Ｇ６４２．４高等学校会计学专业是在一定理论基础上，侧重于实际应用的一门专业学科。因此，在会计学专业教学中，应着重强化学生会计实务操作技能的训练，培养学生运用所学理论知识分析与解决问题的能力。一、加强会计模拟实验室的建设一个健全的会计模拟实验...     

外贸单证实务课程的教学思路与探索

外贸单证实务课程具有专业性、实践性和涉外性强等特点,着重培养学生的实际操作能力,使学生具备外贸工作所要求的制单能力,但现实并不尽如人意。文章结合教学实践,以信用证和商业发票为例详细地阐述了在单证实务教学过程中如何取舍教学内容、丰富教学手段以及创新教学方法,以期提高外贸单证实务课程的教学效果,提高学生的外贸就业能力。     

《国际贸易实务》实践教学模块的应用与思考

＂模块化教学＂通过建立主题式、多层次、系统性的教学模块,提高教学组织的有效性,灵活应对社会需求,满足和实现专业人才培养方案中对于应用型人才素质、知识和能力培养的要求。作为专业基础模块,《国际贸易实务》实践教学模块的引入能更好地培养学生自主学习、自主创新的能力,提高学生的综合素质。通过下设的分产品子模块、外贸实习模拟教学子模块和操作模块,把学生引领到实务情境,形成强化实践操作能力的开放式实践教学体系。     

OBE教育理念下高职院校数字媒体技术专业实践教学体系构建研究

实践教学是数字媒体技术专业课程中的重要组成部分，也是培养数字媒体技术专业学生实践能力的重要手段。针对目前数字媒体技术专业存在的问题，基于OBE教育理念，根据数字媒体技术专业实践教学的实际情况，分别从顶层设计、实践教学、学生实践能力和教师实践能力等方面研究数字媒体技术专业实践教学体系构建。     

会计学基础实践教学的新探讨

该文从学生认知理解和会计实践教学体系发展的角度，提出会计学基础模拟实验教学模式应该分两个阶段展开，同时结合实践教学经验，提出实践教学过程中应注意的问题，以完善和提高会计学基础模拟实验的教学效果。     

浅析本科院校《导游实务》实践教学的改革与创新

本科院校《导游实务》实践教学的改革与创新,是一个急需解决的课题。针对目前本科院校《导游实务》实践教学效果不佳、教师实践经验不足以及学校对学生职业素养培养不够等问题,提出学校应该从教学手段和方法、师资队伍结构以及教学理念上进行改革,丰富实践教学形式、科学调配师资结构、改革招生方式、重视学生导游素质的培养。     

生物信息学实践课教学改革探索

上机实践是生物信息学教学中必不可少的教学环节,起着举足轻重的作用,也是培养学生主动参与、勇于探索及创新思维等能力的重要手段.而培养学生具有创新和实践的能力,是大学培养的目标之一.文章就优化上机内容、改进上机教学方法及完善成绩综合评定体系等方面,进行了生物信息学上机实践教学改革的探索,以探讨学生创新能力的培养.     

构建以培养创新人才为目标实践教学体系的思考

发挥实践教学作用,培养学生动手能力和创新能力,是现代大学培养创新人才的关键要素之一。构建以培养创新人才为目标实践教学体系,应该更新教育思想和观念,深化实践教学体系认识;优化实践教学内容,构建科学的实践教学计划;改革实验教学的手段和方法,创造优质的实践教学阵地;营造良好的实践教学文化氛围,改善实践教学师资队伍;推进以学生为中心的教学改革,创新实践教学机制建设。     

完善本科财务管理课程教学的思考

财务管理作为一门应用型管理学科,具有管理学属性,又是会计学、金融学与管理学的有机结合。鉴于针对本科生与研究生、MBA、EMBA学生在财务管理教学目标、教学方法和教学内容方面有诸多差异,本文仅针对如何完善大学本科财务管理课程教学进行探讨。大学本科财务管理课程教学目前存在学生的专业基础知识薄弱,各种不同相关课程之间的融会贯通能力欠缺、课时分布不尽合理、教学方法和教学手段需要进一步改善、财务管理教材的选用受到一定的限制、学生参与社会实践的机会少、缺乏对企业和社会的了解等问题。针对这些问题,应从正确处理好各课程之间的衔接关系、重视培养学生的系统性思考能力、对课时进行适当调整、在理解的基础上记忆、对教学方法和教学手段进行改革、理论教学与案例教学并重、加强财务管理课程教材体系的建设、引入竞争机制,不断提高教师的业务水平和实践能力以及给学生提供更多的参与社会实践的机会等方面入手完善该课程的教学。     

应用型本科工程实践教学内涵解析

应用型本科工程实践教学是一种面向生产一线培养未来现场工程师的专业教育.实践教学体系是学生能力训练的顶层设计,它由一系列实践教学环节构成;通过特定的实践教学环境和手段,在师生的互动中实施教学过程.实践教学基本特征为,培养学生的综合应用能力,教学体系的设计以工程应用为主线,教学内容以职业必需的能力来构建,师资队伍具备教师和工程师"双师"资格.教学过程特别强调校企合作或产学研结合,教学质量评价中应用能力和基本技能占较大比重.     

基于学生实践能力培养的培训管理课程设计模式探究

培训管理课程设计是人力资源实践教学的一个重要环节,是培养应用型人才的重要手段。本文结合教学实践,探索构建培训管理课程设计的实施体系,并对其设计模式进行初步探析,旨在培养学生的实践能力。     

地方高校网络工程专业实践教学改革探索

实践教学是培养大学生实践能力、创新能力的主要措施和保障。从湖南城市学院网络工程专业着手,以实施新一轮本科人才培养方案为主线,确立了实践教学改革新思路。从面向能力培养的实践教学体系、创新人才培养体系、应用型人才培养实践课程体系建设三个方面,构建了一套以学生就业为导向,面向应用型人才培养的网络工程专业教学体系。从改革实践教学内容、方式和手段,搭建创新人才培养平台等方面探索了一条强化实践教学、培养创新人才的新途径,并经初步教学实践验证,取得了良好的教学效果。     

完善高校公共事业管理专业实践教学体系的基本途径

公共事业管理是实践性强、发展前景广阔的专业,实践教学是培养学生实践能力和创新能力的必要手段,是公共事业管理专业建设的关键环节。针对高校公共事业管理专业实践教学环节普遍薄弱的问题,探讨了完善高校公共事业管理专业实践教学体系的基本途径。     

强化高等学校实践教学体系建设的思考

实践教学是高校培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是高校人才培养过程中重要的教学环节。本文针对高校实践教学现存问题,从思想认识、实践教学计划与实施、实践教学监督与考核,师资及基地建设等方面,探讨了强化高校实践教学体系建设的思路与方法。     

高等院校保险专业实践教学体系建设

实践教学是培养学生专业技能和创新能力的重要手段,为了解决我国高等院校保险人才培养与社会需求之间严重脱节问题,应当建立科学合理的实践教学体系,在大学教育不同阶段开展相应的实践教学活动,循序渐进,不断提高学生实践能力,为社会培养创新型保险人才.     

应用型本科机械类专业课程教学改革的研究与实践

应用型普通本科院校定位于培养直接面向市场和生产第一线的高级工程应用性人才。这对学生的专业素质培养、对专业课教学体系提出高的要求,为此,我们以培养学生的能力为本位,强化突出理论学习能力、社会实践能力、技术应用能力、创新能力,以培养应用型创新人才为目的,对机械类专业课的教学内容、教学方法与教学手段展开深入的研究与实践,探讨了教学质量的监控手段,并付诸了实施。     

模块化多层次实验教学体系的探索与实践

实验教学是高等教育人才培养的重要环节,是培养学生创新精神和工程实践能力的主要手段之一。在教学实践中应坚持服务于行业与地方经济建设,转变工程教育思想,更新工程教育观念,以实验教学内容更新为突破口,构建模块化多层次实验教学体系。该体系强调理论教学与实践教学的有机结合,突出对先进制造技术的应用,贯彻创新精神,强化工程实践能力培养。     

高校实践教学改革的研究与实践

实践教学是高校教学的重要组成部分，对培养学生的实践能力、创新思维能力和科研能力有着重要意义。高校的实践教学应以新时期的人才培养规格为目标，构建适应新形势，符合新要求，有利于学生可持续发展，具有时代特点和学校特色的实践教学体系，从而推动高校实践教学改革的深入。     

高职《证券投资理论与实务》教学改革的探索与创新

本文基于以学生为主体、以能力培养为核心、充分利用现代教学手段和网络资源的教育思想,针对学科特性对证券投资理论与实务课程的实训教学进行了改革和探索,并针对如何提高学生的职业素质、培养学生学习能力,塑造更注重个性培养等方面进行了积极的改革和创新。     

整体语言教学理论下的EGAP教学研究

EGAP教学是培养学生学术英语交流能力的重要手段。传统的EGAP教学无法给学生提供完整体验和充分实践的机会，不利于学生实际能力的培养。本文以整体语言教学理论为理据，就其在非英语专业硕士生EGAP教学中的应用进行理论阐释，并通过学术报告宣讲教学探讨该理论的实践效果。