略论邓小平的政治发展观

邓小平政治发展观即邓小平理论关于政治问题的学说,它是对中国特色社会主义理论关于政治问题的论述。邓小平政治发展观主要包括了4个方面的内容,即:发展社会主义民主、政治体制改革、保持政治稳定和加强执政党建设,其间具有严密的内在联系。邓小平的政治发展观在理论上丰富和发展了马克思主义政治学说,在实践上指导了当代中国的政治变迁,对推进我国政治发展具有重要作用。     

略论邓小平的政治发展观

邓小平政治发展观即邓小平理论关于政治问题的学说，它是对中国特色社会主义理论关于政治问题的论述。邓小平政治发展观主要包括了4个方面的内容，即：发展社会主义民主、政治体制改革、保持政治稳定和加强执政党建设，其间具有严密的内在联系。邓小平的政治发展观在理论上丰富和发展了马克思主义政治学说，在实践上指导了当代中国的政治变迁，对推进我国政治发展具有重要作用。     

邓小平稳定思想初探

邓小平在中国特色社会主义改革开放发展的历程中形成的稳定思想,凝聚了近百年来、特别是最近几十年来世界政治经济与中国社会发展风云变幻的规律性经验教训。邓小平稳定思想具有完整的政治稳定、社会稳定、农村稳定与世界局势稳定的重大的内容层面。邓小平稳定思想的实现措施也是综合的、动态的、辩证的:强调大力发展经济,为稳定提供强大的物质基础;坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化;加强党的建设,提高执政党的水平;正确处理改革、发展、稳定的关系,保持国民经济持续、快速、协调发展。     

论邓小平的政治稳定思想

邓小平在设计当代中国社会主义现代化建设宏伟蓝图时,以其丰富的政治经验和敏锐的政治洞察力,把社会的政治稳定问题置于战略地位加以考察、强调和论述,从而形成了一系列关于政治稳定的思想,主要包括政治制度稳定、政治生活秩序稳定、政局和政策稳定、党的指导思想稳定等四个方面。邓小平政治稳定思想既来源于以往历史经验的总结,又深深扎根于改革开放的伟大实践,表现了马克思主义基本理论与当代中国实际相结合的鲜明时代特色。全面系统地掌握邓小平政治稳定思想,对于我国社会主义现代化建设目标的实现具有重要的指导意义。     

邓小平的政治稳定观

邓小平关于政治稳定的思想是贯穿其政治思想的一根主线,它是有中国特色社会主义建设事业的重要政治保证.邓小平的政治稳定观体现了稳定性与活力性的有机结合,是一种适应中国国情的政治稳定观.     

邓小平对保障和实现中国人权的基本途径之探索

邓小平同志在思索“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题时,把马克思主义与中国实际相结合,为中国人民指明了一条建设有中国特色社会主义的道路。同时,开辟了具有中国特色的保障和实现中国人民人权,发展我国人权事业的新思路和新途径。保障和实现中国人民的人权,必须以保持社会稳定为大前提;必须以大力发展生产力,实现社会主义现代化为根本途径;必须坚持社会主义的分配原则,完善社会保障体系必须以坚持四项基本原则为根本政治保障;必须积极推进政治体制改革,建设社会主义民主政治;必须健全和完善社会主义法制;必须加强社会主义精神文明建设;必须在国际关系中坚持独立自主的和平外交政策。     

加强思想政治教育学科理论建设的新思考──学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论有关思想政治教育的论述

加强思想政治教育学科理论建设的新思考──学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论有关思想政治教育的论述蔡有法邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论，内容丰富，博大精深。特别是其中关于思想政治教育方面的论述极为精辟和重要，是进一步加强新时期思想政治教育的...     

政治稳定与政治改革辩证统一──邓小平政治发展战略思想初探

邓小平把政治稳定和政治改革并重作为建设有中国特色社会主义政治的理论建构和战略选择，全面论述了保持政治稳定的重要性和进行政治改革的必要性，深刻地阐述了政治稳定和政治改革的内在统一性。邓小平选择政治稳定和政治改革并重的政治发展战略，是立足于对历史经验教训的深刻反思和对中国现实情况的准确把握基础之上的。     

论邓小平的社会稳定思想

社会稳定思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。稳定是中国社会主义现代化建设顺利进行的前提和保障,稳定是大局,是压倒一切的工作,这是邓小平一贯的战略思想。政治稳定、经济稳定、社会稳定、思想稳定是这一战略思想的主要内容。学习和研究邓小平的社会稳定思想,准确把握这一思想的本质内容和深刻内涵,对巩固和发展安定团结的政治局面,对不断深化改革,全面积极稳妥地建设小康社会,具有重要的现实意义。     

邓小平民主思想管窥

邓小平民主思想是邓小平理论的重要组成部分,是我国社会主义民主建设的指南针。邓小平关于民主的论述散见于邓小平文选中,为此,从邓小平关于稳定、市场经济、经济体制改革和政治体制改革和中国民主究竟向何处去的论述当中,全面准确把握邓小平民主思想,对于我国建设社会主义民主制度具有重大意义。     

邓小平理论与中国的和平崛起——为纪念邓小平诞辰100周年而作

邓小平理论是以邓小平为主要代表的中国共产党人在科学判断党的历史方位的基础上创立起来的。在邓小平理论指引下 ,中国走的是一条和平崛起的新路。在全面建设小康社会进而实现中华民族伟大复兴的实践中应该继续高举邓小平理论伟大旗帜 ,推进中国和平崛起新的历史进程。     

关于《邓小平理论概论》课的教学思考

邓小平理论概括课是大学生的一门必修课,用邓小平理论构建当代大学生的精神支柱是这门课的教学目的。在教学的过程中,我们要着力讲解清楚邓小平同志的人格魅力、他是如何回答在中国这样一个比较贫穷落后的国家怎样建设社会主义、怎样巩固和发展社会主义、邓小平理论之所以以成其为理论的原因等几个方面内容,才能使邓小平理论的“三进”工作落到实处。     

党的指导思想的理论基础是马列毛邓理论

党的十六大党章规定,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。很明显,马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是属于理论基础性质的指导思想,而“三个代表”则属于现实的具有直接意义、行动规范作用的指导思想。为了体现党的指导思想的层次性,可以把马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论合并、概括、抽象为一个新概念——马列毛邓理论。     

关于邓小平理论“三进”的几点思考

邓小平理论“三进”工作做为高校德育工作的一项重要内容,其重要性是显而易见的,做好这项工作的关键是必须大力提高邓小平理论授课教师的自身素质。在加强理论修养的同时,要在讲课技巧上下功夫,掌握好理论联系实际的度。     

中国外交50年的历史回顾与21世纪外交战略的选择

新中国成立５０年来,伴随着对时代主题的认识和对外交策略的制定,形成了以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体独特的外交思想和外交风格,也形成了具有鲜明中国特色的三个外交时期。５０年外交的得失,为我们２１世纪外交战略的选择指出了科学的方向：高举邓小平理论伟大旗帜,坚持用邓小平的外交思想指导新世纪外交,积极推动伙伴关系外交,实施全方位外交战略。     

新世纪以来国内邓小平理论研究综述

邓小平理论是当代中国的马克思主义,深入研究邓小平理论,是一个长期的过程。新世纪以来,国内理论界对邓小平理论的研究更为广泛深入。把握邓小平理论研究的新动向新进展新趋势,对于推进邓小平理论研究具有积极的理论与现实意义。     

对大学生学习邓小平理论的理性思考

对大学生进行邓小平理论教育已取得一定成绩 ,国际国内形势发生的巨大变化 ,对大学生深化学习邓小平理论提出了严峻的挑战。面对挑战 ,各级领导应高度重视 ,教师则应提高教学水平、改进教学方法 ,增强邓小平理论教育的针对性和实效性。     

用邓小平理论构筑当代大学生的精神支柱

结合我院实际和历年经验 ,着重阐述以共青团组织为先锋的高校思想政治工作战线是由浅及深 ,从理论到实际地挖掘邓小平理论精髓 ,使之成为构筑新时期大学生精神支柱的工作思路和做法。指出 ,学习邓小平理论除了营造良好的理论学习氛围外 ,更关键的是让学生在参与校园活动和社会实践接触中亲身感受、领会 ,在思想上主动接受 ,坚定信念 ,成为建设有中国特色社会主义事业的中流砥柱。     

从体系中看坚持

从邓小平理论的科学体系出发探讨如何坚持邓小平理论,指出邓小平理论是与马克思主义一脉相承的科学体系,是在新的时代下和新的实践条件下对马克思主义创造性的继承和发展,是当代中国的马克思主义。强调坚持邓小平理论必须坚持马克思主义为前提,坚持解放思想、实事求是,坚持从中国实际出发,走自己的路。     

邓小平民本理论探析

在邓小平理论中没有一个独立的部分叫作"民本理论",但民本理论犹如一条红线贯穿于邓小平理论整个体系之中,体现于多个方面.在中国特色社会主义建设过程中,邓小平赋予了人的解放以新的内容,大大提升了人的主体地位,并且找到了社会主义初级阶段切实实现人的解放的条件和途径.因此,深入研究和探索邓小平的民本理论对我国当今和未来都有重要的指导意义.