瑞金路中学系列报道之四——创优求发展

瑞金路中学发扬“面对困难不气馁，满怀信心朗前看，牢记天下兴亡事．不求名利求发展”的“瑞中人精神”．苦干实干．通过争创省示范初中、世界卫中组织健康促进学校，教职工队伍蓬勃向上．硬件建设、教学质量部跃上了新台阶．走上良性发胜的轨道。在接受江苏省示范初中、世界卫生组织健康促进学校（铜奖和银奖）、南京市德育先进学校、示范实验室、A级示范图书馆、卫生室、心理咨询室、绿色学校、无烟学校、青少年健美操训练基地、区“双无”学校等各方面全方位的验收中，均获得极高的评价．     

杭州市彭埠第一小学介绍

杭州市彭埠第一小学是地处杭州城东的一所百年老校。学校以“绿色、自主、和谐”为办学理念，不断丰富办学内涵，建构办学特色，曾被评为浙江省示范小学、浙江省红旗大队、浙江省语言文字规范化示范学校、杭州市示范小学、杭州市文明单位、杭州市文明学校、江干区教学质量一级学校。     

论新课程背景下学校管理模式的变革与创新——以制度为前提以师生为根本的“二元无缝对接”管理模式

新课程呼唤新的学校管理模式。本文提出了以制度为前提以师生为根本的“二元无缝对接”管理模式，通过学校管理的制度化与坚持以人为本思想的无缝对接，以实现学校管理质量和管理效率的提升。     

学真知 练真能 做真人——江苏省张家港市云盘小学少先队活动掠影

建校十几年来。云盘小学少先队取得了显著的成绩，曾被光荣地评为“江苏省少先队红旗大队”、“苏州市红领巾示范学校”。学校大队部认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以体验教育为抓手开展了丰富多彩的少先队活动。队员们在活动中丰富了知识，增长了才干，陶冶着情操，收获着快乐。     

百合花文学社

江苏省东台市南沈灶镇中学，是“江苏省示范初中”、“江苏省基本实现现代化合格学校”、“江苏省绿色学校”、“盐城市德育先进学校”、“东台市文明单位”。学校百合花文学社创立10多年来先后获得了“全国优秀校同文学期刊一等奖”、“全国文学社团百面旗”、“全国中学文学社团百佳”、“全国‘十五’课题《素质教育与校园文学研究》优秀实验学校”等称号，2004年由全校师生共同撰稿，作家出版社出版的三十五万字校本课程专集《青春百合》，受到了省内外专家学者的好评。     

七彩儿童文学社简介

浙江省宁波市鄞州区邱隘镇中心小学是一所“省示范小学”，是2001年被国家教育部、全国妇联命名的“全国优秀示范家长学校”。九十年代以来，学校的素质教育十分加强。第二课堂兴趣活动蓬勃开展，学生在全国、省、市、区的各级各类比赛中，美术、书法、舞蹈、声乐、作文、科技等屡屡获奖。“七彩儿童文学社”就是学校素质教育盛开的鲜花中的一朵。     

做振翅高飞的雄鹰——南京市春江学校发展纪实

南京市春江学校创建于2004年9月建校以来．学校先后获得了国家级优秀班集体建设实验学校、全国优质课大赛优秀组织学校、江苏省优美校园、江苏省平安校同、江苏省“冬季三项”百日锻炼先进学校、江苏省新技术装备合格学校、南京市示范图书馆、南京市示范实验室、南京市优秀绿化景观学校、南京市特色运动项目进校园“试点学校”、南京市学校示范心理咨询室、南京市绿色学校、     

以孔子文化振兴夫小教育——南京夫子庙小学百年华诞记礼

在南京，夫子庙小学无疑是个“明星”。近年来，该校连续获得江苏省模范学校、江苏省文明单位、江苏省中小学党建工作先进集体、江苏省现代教育技术示范学校、江苏省教育科研先进集体等荣誉，囊括了所有省级学校所能获得的各项殊荣。今年5月18日，该校即将迎来百年校庆。回顾过去百年历程，开启新的百年征程，人们最想探究的是，夫子庙小学一直稳居南京小学教育最前沿的秘诀到底在哪？     

永宁中学党员先进性教育以学促教

始建于1960年的永宁中学．是原江浦县办学最早的“五朵金花”之一。四十多年几经沧桑、几度辉煌。在各级党委及教育主管部门支持帮助下．永中人曾以简陋的条件创造了昨日的辉煌。学校先后荣获县级先进单位、文明单位和市级卫生达标及绿化达标单位等．还被冠以江苏省农村教育综合改革先进学校、省教育现代化示范学校和国家实施体育锻炼标准先进学校称号。学校连续十多年荣获原江浦县及浦口区教育教学质量综合评估一、二等奖。     

以“精彩文化”推进学校发展

一、在“精彩教育”实践中凝造“精彩文化”内涵办学理念和办学目标是学校文化的核心与根基，其精神内涵应得到全体教师的认同和维护。我们以“每个学生都很精彩”为办学理念，以“端品行、务实学、健身心”为办学目标，把学生培养成“有品行、会学习、身心佳”且具可持续精彩发展的合格公民。确立这样的理念和目标是基于我们学校的现状和师生的特点，我们一直在思考和探索“以什么样的文化引领和培育学生”这个教育的根本问题。“精彩教育”理念符合素质教育的要求，也是我们师生共同努力的方向和目标。     

以学术活动月为契机 促进教科研上新台阶

九江学院党委、行政高度重视内涵建设，狠抓教科研等核心工作，以促进学校全面发展和办学水平的稳步提升．继2013年“学术活动月”之后，学校于2014年11月5日正式启动“学术活动月”等相关活动。     

乘校本教研东风搞好“传帮带”

我校是市级农村示范完中，创建于1957年。近50年的发展，学校规模不断扩大，师资力量不断增强，软硬条件都堪称市一流。但不可否认的事实是，作为学校灵魂的教师队伍像一方海水，存在着“前浪”和“后浪”的问题。怎样让“后浪”教师尽快胜任工作，担当教育教学的中坚？经过内外考察，结合校本教研的实际，我校形成一整套“帮扶”措施，     

“在民众与艺术间的一个过电器”——摩登社“学校戏剧运动”及其论争考察

摩登社发起的“学校戏剧运动”,因其倾向于无产阶级的民众戏剧运动实践和对“学校戏剧运动”理论与实行的总结，在戏剧界尤其是“学校剧”和学校教育中产生了广泛的影响力。然而长期以来，学界在考察艺术剧社等革命知识分子之外，严重忽视了以左明、姜敬舆等为代表的一批知识分子接近无产阶级戏剧的艰难探索。因此，梳理、辨析“学校戏剧运动”及其有关的诸种声音，对于重新审视左翼之前中国知识分子的历史语境和倾向无产阶级的戏剧谱系，都具有重要的学术意义。     

用心铺路 以心育心

心理健康教育是素质教育的重要组成部分。是一项庞大的怡心、养心、健心的重大工程。心理健康教育是德育的基础，德育是以心育为前提的。我校一直把心理健康教育与学校的各项教育教学工作结合起来，将心理健康教育寓于教育、教学和学校管理之中，多角度、多层次、全方位协调一致地进行。使心理健康教育收到良好的效果。我们继续将“以心育心”作为学校发展目标，力求创出我校心理健康教育的特色。     

在文化重建中前行——江苏省南通市二甲中学简介

江苏省南通市二甲中学创办于1956年，是江苏省三星级高中。现有教学班47个，在校学生3000多人。学校以“行于天地，止于至善”为校训，致力于“办有灵气的教育，育有个性的人才”，通过“学校行为文化建设”，重建学校文化，努力改变师生；尤其是学校管理者的行走方式，奉行“以人为本，文化立校，效益优先，质量第一”的管理理念，学校的各项管理充满了人性的光辉。     

连云港市新海实验中心

江苏省连云港市地处黄海之滨，历史悠久，环境优美，是中国首批对外开放的14个沿海城市之一，是新亚欧大陆桥的东桥头堡。连云港市新海实验中学坐落在交通便利、风景秀丽的市中心，是一所有着60余年办学历史的传统名校。学校现有102个教学班，5400余名在校学生，340余名教职工，学校先后获得国家“巾帼文明岗”、全国“数学奥林匹克实验学校”、全国“青少年体育工作先进集体”、江苏省“示范初中学校”、省“德育先进学校”、省“依法治校示范校”、省首批“华文教育基地”，连云港市中小学“首批名校”等荣誉200余项。每年的中考均获得市中学教学质量综合评估最高奖励，近六届市中考状元几乎均出自该校。     

学校管理要贯彻以教师为本的理念

“以教师为本”是学校管理的基本理念。在学校管理中贯彻以教师为本,必须坚持主体性原则、参与性原则、鼓励性原则和公平性原则,并在实践中切实做到尊重教师、理解教师、关心教师、善用教师。     

科主任班级管理模式的探索

青县树人学校从2003年建校到现在已整整4年的时间，由当初的几百名学生、几十位老师，发展到今天的在校生三千多人、专职教师二百七十多人的较大规模的九年一贯制学校，已经在学校规模和教学质量上得到了社会的广泛认可。青县树人学校以“教育就是培养习惯”为办学宗旨，以全新的教育理念和不断开拓创新的教学态度打造着“树人品牌”。     

高职院校专业和课程体系研究与改革探索——以广州城市职业学院为例

新组建的高职院校广州城市职业学院，基于“大平台、强专业、多方向、模块化”的人才培养思路进行了专业和课程体系改革。经过三年多的研究与实践，专业和课程体系得到了优化，教学质量得到了较大提高，为学校建设“迎评创示范”建设做出了贡献。     

“有限理性说”对学校管理的启示

面对现代教育发展越来越复杂的局面，传统学校管理理论与模式已经不太适应。“有限理性说”提出了一种新的管理思想，为学校管理提供了一种可资借鉴的新的思维方式和管理理念。它对学校管理的启示是：学校管理思想应重视灵活性，以追求“满意”取代机械地追求“最优化”思想，强调管理目标的分解与互补，构建网络化的组织结构，加强民主管理。