高层建筑结构的概念设计

在设计中任何地方都离不开概念设计,高层建筑结构中尤为突出,遵循概念设计的基本原则,掌握概念设计方法,用概念设计指导结构设计,能够推动结构技术水平的发展.     

高层建筑结构弹塑性分析方法的应用探讨

在总结我国高层建筑结构弹塑性分析实践的基础上，论述了高层建筑结构弹塑性分析的方法，分析程序以及高层建筑结构弹塑性分析的重要性和可操作性。     

对改进高等院校健美操教学结构的思考

经过长期的思考和探索,在总结传统的健美操教学的基础上,结合目前对人才培养新要求的需要,本文提出对健美操教学结构进行优化改革,即优化课的结构;优化教学内容,重视全面提高文化、技术素质,建立新的课程体系;优化教学实践,着重对学生进行创新能力的培养;改革考试制度,从而达到提高健美操教学效果,提高学生综合能力的目的.     

板柱-剪力墙超限高层建筑结构地震反应分析及处理措施

为了验证板柱-剪力墙超限高层建筑结构是否满足抗震设防要求，以具体超限高层建筑结构工程为例，采用SAP2000MIDAS，ABAQUS和ANSYS程序对其结构在不同工况下的动力反应进行了分析对比．结果表明，板柱-剪力墙超限高层建筑通过采用合理的结构方案及适当的抗震措施，能够满足抗震设防要求，对进一步了解此类结构的性能、验证结构抗震能力、完善抗震设计理论具有重要的指导意义．     

优化体育院系健美操教学结构的思考

经过长期的思考和探索 ,在总结传统的健美操教学的基础上 ,结合目前对人才培养新要求的需要 ,本文提出对健美操教学结构进行优化改革 ,即优化课的结构 ;优化教学内容 ,重视全面提高文化、技术素质 ,建立新的课程体系 ;优化教学实践 ,着重对学生进行创新能力的培养 ;改革考试制度 (内容和方法的改革 ) ,从而达到提高健美操教学效果 ,提高学生综合能力的目的     

社会转型与人际关系结构的变化--由情感型人际关系结构向理性型人际关系结构的转化

人们结成一定的人际关系结构是由人的需要决定的 ,而人的需要又可以简单地分为情感需要和理性需要 ,与此相应 ,人际关系结构可以分为情感型人际关系和理性型人际关系。在中国长期的传统社会里 ,由于受传统社会结构的影响 ,人际关系结构明显表现为以情感为核心 ,重情不重理是传统中国人行为的普遍逻辑。但是 ,当前我国正处于社会转型时期 ,社会结构正发生着急剧的变化 ,人际交往中理性成分日益增加 ,人际关系结构表现出由情感型人际关系结构向理性型人际关系结构变化的趋势 ,我们必须对此有着清醒的认识。     

高层建筑结构嵌固部位的选取

高层建筑在进行结构计算分析时,必须首先确定结构的嵌固部位,结构嵌固部位的选取有各种不同情况,如设有地下室,但其层数或多或少;不设地下室,基础形式不同等。如何正确选取结构的嵌固部位,是高层建筑结构计算分析的一个重要环节,它不仅关系到结构中某些构件内力分配的准确性,而且影响结构侧移计算的真实性,以及结构局部的经济性,因此要重视结构嵌固部位的选取。     

跨世纪建筑学专业教育改革的探讨

针对目前建筑学专业教育存在的问题 ,着眼于 2 1世纪人才培养的需要 ,提出建立新型的教育体系 ,强调注重课程内容的整体结构 ,实行多样化教学方法和手段等多项改革措施。     

"高层建筑结构抗震与设计"课程教学改革与实践

"高层建筑结构抗震与设计"课程是土木工程专业重要的专业课,是一门涉及学科较多且发展很快的课程.文章介绍了广东工业大学该课程的改革情况,结合课程的教学实践,总结了一些提升教学效果的教学方法.     

城镇住房需求结构及其应用分析

将扩展线性支出系统模型(ELES模型)用于住房市场需求结构分析,引入住房基本需求和住房超额需求的概念和分析方法,以西安市为例进行研究发现:西安市城镇居民的住房消费表现为改善性的追求居住舒适、豪华以及投资、投机性的超额需求占很大的比例;认为目前中国的住房市场结构必须以分析住房作为基本居住需要的基本需求的满足情况与其超额需求的发展状况,及其相互的比例;从西安市的住房需求结构透视全国的情况,认为中国城镇居民将住房价为投资品对房价上涨起到推波助澜的作用,不利于房地产市场的健康发展;对此提出了具体的建议。     

工程图学创造性思维教育的研究和初步实践

在教学内容方面 ,在传统工程图学课程体系的基础上 ,适当缩减纯理论性的内容 ,如画法几何理论部分 ,重点突出工程实用性较强的内容 ,如组合体和机件的表达方法 ,并将计算机绘图融合到工程图学课程体系中 ,引入三维建模的理论 ,增加产品概念设计的基础性知识 ;在教学方法的改革上 ,以培养学生的创造性思维能力、草图绘制能力和计算机绘图能力为目标 ,借助于现代化教学手段 (MCAI)与传统教学手段的有机结合 ,努力营造宽松的课堂气氛 ,充分发挥学生在课堂教学中的主体作用 ,大力加强图学思维训练     

中国传统社会政治发展的三重制度结构探究

中国传统二元化社会政治结构表现为社会的基础结构、治理结构和演化结构。基础结构表现为特权阶层与非特权阶层之间的相互依存性和竞争替代性,具有内在不稳定性与外在稳定性特征;治理结构表现为政治权力的运行结构、以民间社会资本积累为基础的政治经济发展结构、以家庭与宗族等原始社会组织为基础的政治伦理结构、以传统历史文化表象为基础的政治文化认同结构;演化结构表现为多元化的生态发展趋势。     

高层建筑设计中建筑师与结构师的协作

目前我国高层建筑设计过程中，在大部分时间内，建筑师和结构师之间都是独立进行的。 建筑师在决定建筑的结构型式上起着主导作用，从某种意义上说是决定性作用。因为结构师大部分都 是在建筑师提出建筑初步设计图纸后参与到设计中去，进而寻求结构上的解决方案。但是，随着建筑 设计的复杂化，无论单靠建筑师或结构师都不应该能决定建筑的型式，这需要建筑师和结构师之间进 行密切的合作。才能创作出真正优美、经济的建筑。     

试论高校道德教育体制的创新

不同的社会发展阶段有不同的层次的人才需求结构 ,对人才的道德价值观有不同的要求 ,市场经济既是法制经济又是信用经济 ,而信用经济是以参与主体的道德规范为基础条件的。站在市场经济体制下审视目前的高校道德教育 ,重新构建高校道德教育模式 ,在教学目的、教学内容、教学方法上进行创新 ,既是市场经济的客观要求 ,也是传统的高校道德教育改革的需要 ,具有十分重要的现实意义。     

产品结构与组织结构动态适应性的实证研究

技术与组织的相互作用是产品创新研究的核心问题.文章以产品结构动态演变为出发点,对产品结构与组织结构的动态适应性进行实证研究.在对产品结构与组织结构的静态适应往往陷入组织陷阱进行理论分析的基础上,利用结构方程模型对产品结构与组织结构的相互关系进行探索性分析和正式研究的数据分析.结果表明:产品结构与组织结构具有较高的双向正相关性;产品结构与组织结构的相互适应对企业绩效具有正向影响.组织需要构筑动态组织能力,能动地适应产品结构演变.     

中学体育教学方法的应用与改革

体育教学方法是师生为教学目标的达成而在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段的总称 ,它对教学目标的实现起着桥梁和中介作用。现代体育教学方法的理论基础主要是生理学、心理学和社会学。在目前中学体育教学中 ,体育教学方法还是沿用传统的侧重于教授学生掌握运动技术、技能 ,并在掌握运动技术、技能的反复练习过程中增强学生体质的角度考虑教学方法。这一现象已不适应目前中学体育教学的需要 ,必须认真研究 ,加以改进。1　目前中学体育教学方法分析在目前中学体育教学中 ,其方法有一般教学方法、运动训练方法、游戏方法和心理训练方…     

面向知识经济时代 优化高校教师结构

目前高校教师现状不容乐观 ,不论是教师的年龄结构、学历结构、专业技术职务结构 ,还是其知识结构、学科结构都需要进一步优化、调整。在学历上 ,要不断提高教师的档次和品位 ;在年龄上 ,要做到老中青三结合 ;在专业技术方面 ,要调整各级技术职务比例 ;在学科方面 ,则应把各级各类人才充实到教师队伍中 ;在知识结构方面 ,要不断加大复合型人才和创新型人才的开发力度 ,以更好地为国家创新体系服务。优化高校教师结构是一项艰巨的任务 ,要加强领导 ,重视引导 ,强化培训 ,围绕学科调整加强队伍建设 ,以早日实现智力资源的调整配置     

“财务管理”课程教学改革探索

目前,财务管理的教学实践普遍存在着理论教学与实际需要相脱节、传统教学方法与学生综合能力培养不相适宜、多媒体教学手段与教学内容和教学方法不相融合、教学内容多与教学时数少等诸多矛盾。本文就如何解决以上矛盾,改善财务管理教学质量,进行了分析和论述。     

隧道课程互动式教学方法的探索与实践

在分析传统教学方法所存在的弊端的基础上,结合《隧道工程》课程的教学实践过程,探讨了互动式教学方法在教学过程中的具体实施过程,分析了教师在互动式课堂教学中所应注意的教学策略,最后结合教学效果的调查,提出高校课堂应转变观念,以学生为中心,以提高学生的能力为教学目的,大力提倡和推广采用互动式教学方法。     

契约式项目组织方式

至今为止,在组织结构中占主要地位的仍然是层级结构（金字塔结构）,这种结构存在着如下缺点：（1）部门之间是竞争和不信任关系;（2）人们在工作中思维是片段性的;（3）容易产生信息孤岛等。矩阵式组织结构能够在某种程度上弥补这些缺点,然而,矩阵式结构中存在的一个人有两个或多个上司的问题使这种结构的应用受到限制。在分析金字塔式和矩阵式组织结构弊端的基础上,本文指出,尽管目前已有多种组织结构形式,但几乎没有跳出以“方框”限定专业领域,以“线段”代表权力关系的思维模式,而这正是金字塔组织结构、矩阵式组织结构的根本弊病所在,要消除这种弊病,使组织方式适合知识经济时代的特征,需要改变这种“方框”和“线段”的含义,本文提出了以契约代替权力,以团队完成工作、部门作为资源的提供者存在的方式来代替工作由部门分段完成的方式,从而消除了金字塔组织结构、矩阵式结构的一些本质弊端。以项目管理为重点,本文分析了在组织中用以代替权力关系的五种基本契约关系,即：（1）总经理与项目经理的“业计-任务完成者”关系;（4）项目经理与项目组成员的“雇主-雇员”关系以及（五）项目组成员与部门经理之间的“专业资源-资源育成者”关系,并以某IT企业的实例说明了这五种契约式项目组织关系在实践中的运用方式。