关于公开选拔党政领导干部模式的思考

公开选拔党政领导干部是深化干部人事制度改革的重大举措.我国公开选拔党政领导干部模式的产生与发展经历了孕育、初步形成、发展和完善三个阶段.现行的公开选拔党政领导干部模式为优秀人才提供了公平竞争的机会,对于加强新时期党政领导班子建设具有重要的积极意义,但也还存在不少问题.笔者认为,改革和创新公开选拔党政领导干部模式可以从以下几个方面着手实行考任分离和资格分类审查,提高公选笔试的科学性;实行结构化情景模拟素质测评,增强公选面试的科学性;建立考官职业资格制度,提升公选测评的科学性;构建立体化的考察体系,确保公选考察的科学性.     

党政领导干部公开选拔模式探讨——全程量化法

分析了传统选拔任用领导干部存在的主要问题,阐述了公开选拔领导干部的发展阶段、内容和程序,并提出实施公开选拔领导干部全程量化模式,其要点是在笔试方式量化考评、面试方式量化考评的基础上,着重解决考察方式量化考评的问题。     

领导干部公开选拔方法创新研究

领导干部公开选拔制度在我国已经祓列为干部制度改革的一项重要内容。它扩大了范围和民主、增强了选拔的透明度，使优秀人才可以脱颖而出，但是在选拔过程存在问题也不少。本文肯定了领导干部公开选拔制度的意义，分析了现阶段存在的问题，立足岗位胜任力素质测评、远程测评方法，提出对我国领导干部公开选拔方法的创新思路。     

公开选拔领导干部的理性思考

公开选拔领导干部作为我国干部人事制度改革中的一项重要措施,打破了旧的干部人事制度,在坚持党管干部原则的基础上创新了干部政策,赢取了良好的社会效应.如何把公开选拔领导干部制度化;进一步增强其民主化程度;通过程序的完善使其更加规范化;通过对测试环节和内容的调整使之更为科学化则是使公开选拔制度日臻完善的努力方向.     

当前领导干部公开选拔与竞争上岗中的问题及对策

近年来,公开选拔与竞争上岗制度已经成为我国竞争性选拔领导干部的方式之一,对于提高领导干部公信度起到了重要作用,各地都进行了有益探索,但也存在一些问题,诸如公选竞岗职位确定的任意性,副职多,一般职务多;参加考试者资格确定、入围比例确定的非规范性;考试不规范、成本较高等。针对这些问题,应建立和完善分类公开选拔与竞争上岗制度,并明确＂规定动作＂与＂自选动作＂及其权重;规范和完善测评机制;推行考试成绩（资格）有效期制,降低选人用人成本;实行面试考官资格制,提高考试评估的科学性等。     

基于SWOT分析的公开选拔领导干部制度的影响要素探析

公开选拔领导干部制度是一种创新型干部选拔制度,是我国干部选拔制度走上民主化、科学化道路的重要途径.其凭借公平、公开、公正、竞争、择优的特点正逐步成为一种全国性、主体性的干部选拔任用制度.通过SWOT分析法对影响公开选拔领导干部制度的要素进行逐一分析,以期完善我国领导干部选拔制度.     

新时期党的干部选拔任用制度的改革及其规范化进程

十一届三中全会以来,伴随着改革开放,党的干部制度改革也开始了探索历程。1980年起局部地区采取了民主推荐、公开选拔领导干部的做法,该做法从20世纪80年代中期以后逐步推开;1992年以邓小平南方谈话和党的十四大为标志,党的干部制度改革逐步深化;1997年十五大以后,党政领导干部选拔任用工作已在全国范围内全面推开,党的干部选拔任用制度进一步走上制度化、规范化的轨道;进入新世纪,党的干部选拔任用制度进一步规范与完善。     

关于完善公开选拔领导干部工作的思考

推行公开选拔领导干部，是深化干部人事制度改革的着力点和突破口，已在实践中取得了显著成效。针对在公开选拔过程中存在的问题和出现的新情况，不断改进和完善公开选拔工作，尽快形成科学、合理、规范的公开选拔工作体系，以实现公开选拔工作的科学化、规范化和制度化。     

当前党政领导干部有神论信仰状况的调查与分析——以南京地区为例

当前,有神论在我国党政领导干部中的影响力有所增强,不少党政领导干部对封建迷信态度模糊,对宗教的包容度有所上升,而对科学无神论的认知度降低。同时,有神论对党政领导干部的马克思主义信仰产生冲击,其价值观取向呈多元化特点。面对当前党政领导干部的有神论信仰现状,针对党政领导干部的群体特征,以思想政治、科学理论教育为基础,以党政机关精神文明建设为条件,以激励和约束相结合的制度建设为保证,提出了具体可行的因应对策。     

我国公开选拔领导干部制度的发展与完善

公开选拔领导干部制度正逐步成为一种全国性、主体性的干部选拔任用制度.但是,伴随公开选拔领导干部制度的深入发展,实践中出现的职位确定与资格准入条件设置不合理、测评方法不科学、成本过高等诸多困境依然存在.因此,只有不断完善职位定位机制、测评机制、考察评价机制、监督机制及流动机制,才有可能促进制度朝更科学的方向发展.     

高校领导干部选拔任用机制探析

随着高等教育改革的深入和大众化教育的逐步推进 ,对高校内部管理提出了更高的要求 ,好的领导体制是做好管理工作的前提和基础。结合高校干部管理工作的实际 ,对高校领导干部选拔任用的管理机制、任用机制和监督机制进行了探讨。     

学习型组织视野下高校干部队伍建设

针对建设学习型党组织中建设高校学习型干部队伍的问题,采用文献研究、比较等方法,分析了目前高校干部队伍建设的问题,提出了加强对高等教育学理论和管理方法的研究、实行高校管理队伍的职业化建设以及高校管理干部培训策略构建等途径来增强高校学习型干部队伍建设的建设路径,提高了高校学习型干部队伍建设的科学性.     

科学选才——我国高考政策的重要价值诉求

科学选才是高考政策的重要价值诉求,在我国高等教育从精英教育向大众教育发展的过程中,高考政策过程的科学性问题应该引起更多的关注。科学选才由于与公平选才这一高考政策的基本价值取向存在矛盾,成为我国高考政策面临的现实难题,必须通过构建一定的政策机制,营造有利于科学选才的政策环境,提高高考政策的效度和信度。     

论唐宋时期的乡贡取士

乡贡取士是科举取士的重要途径之一。作为一种从社会下层选拔人才的制度,它与西周时的乡举里选、汉代的察举制具有深厚的渊源关系;宋代的乡贡取士在唐代的基础上进一步发展,由一种类型逐渐演变为一种层次;这种发展不仅改变了当时士大夫阶层的结构构成,使其出现平民化特征,而且直接影响了士大夫阶层的整体素质。     

重视干部教育与培训工作 建立高素质干部队伍

探讨新时期加强干部教育培训工作的现实意义,提出了建立科学的干部教育培训目标、 原则、运行体系,以切实提高干部队伍的素质。     

农业院校处级领导干部队伍建设调查与分析——以沈阳农业大学为例

对沈阳农业大学处级领导班子和处级领导干部队伍建设调查分析结果表明,农业院校处级干部队伍建设成绩比较显著,领导班子和干部受到了广泛好评,干部队伍有较高思想政治素质和较强的敬业精神,领导班子成员间团结协作,较好地履行岗位职责,在勤政廉政、服务意识等方面也获得了较高的评价。处级领导干部在驾驭能力、工作效率、管理水平和创新能力等方面与人们的期望还存在一定差距。因此,要创新干部队伍的选拔方式,建立健全处级领导干部竞聘上岗机制;增强干部忧患意识、责任意识和创新能力,完善干部队伍的考核评价体系;提升干部综合素质,深入探索干部队伍的培养机制。     

端正“三观”是提高领导科学发展能力的重要途径

领导科学发展能力是对科学发展观理论体系的深化和延伸,是在改革开放进入攻坚阶段后党对各级领导干部提出的新要求。树立与时俱进的马克思主义世界观,既是保持党的先进性的客观需要,也是提高领导科学发展能力的基本前提;确立执政为民的权力观,既是衡量一个党员干部素质高低和贡献大小的综合尺度,也是提高领导科学发展能力的根本保证;坚持求真务实的事业观,既是体现领导干部做事、创业、施政的价值取向,也是提高领导科学发展能力的重要途径。面对新形势、新任务,树立正确的世界观权力观事业观,是加强党执政能力建设的客观需要,也是推动经济与社会科学发展的内在要求。     

改革干部选任方式 提高选人用人公信度

提高选人用人公信度,是党的干部工作的重要追求。改革干部选任方式,是提高选人用人公信度的根本途径。在干部选任工作中,坚持公开政策规定,规范选任程序和坚持群众路线,实行量化积分和干部任用票决等措施,形成干部选任的科学机制,确保干部选任民主、公开、竞争、择优,有效提高了选人用人的公信度。     

论马克思主义党政领导干部选拔理论的基本架构

马克思主义党政领导干部选拔理论在“为了谁”上,充分体现了它作为无产阶级奋斗旗帜的本质;“谁来选”的问题从根本上是扩大干部工作中的民主并从制度规定上拓展选拔主体的问题;“选拔谁”强调的是被选拔者的素质,选拔有为人民服务之心,之识,之能,之绩者;在“怎么选”问题上历来关注选拔的方式、方法研究,并且逐步认识到良好的选拔环境与有效方法和经验的制度化对于选拔的保障作用。     

新时期党对干部选拔任用工作的新要求

用好的作风选人 ,选作风好的人 ,是新时期党对干部选拔任用工作的新要求 ,也是《党政领导干部选拔任用工作条例》的基本内容。当前干部选拔任用上存在的不正之风 ,有着深刻的社会根源 ,是与党的干部路线背道而驰的。需要我党统揽全局 ,与时俱进 ,坚持正确的选人用人导向 ,做好选贤任能、知人善任的工作