改革与建设国家创新体系──中国科技体制改革的挑战和机遇

知识经济标志新的经济时代已经到来,它依赖科技创新是新经济时代的特征,建设国家创新体系是知识经济的时代要求。国家创新体系是共同体的主体要素、功能要素、环境要素形成整体结构的互动系统,它的主体构成是企业、大学、科研机构、中介服务机构、政府职能部门,它是科技与经济一体化的联合与促进,服务于企业的创新成效与国家整体经济的发展。建设国家创新体系是国家政府行为,它的基本原则有：目标原则、国情原则、改革原则、创新原则、动态原则。建设国家创新体系对中国科技体制改革,既是挑战又是机遇,要改革科技体制的结构,建设国家科技计划,实行产学研合作,调整政府管理科技工作的模式。     

关于知识经济的思考

知识经济时代,是人类社会未来的发展方向,知识经济对我们来说是机遇与挑战并存,我们必须抓住这一机遇,调整发展策略,即建设面向知识经济时代的国家创新体系;处理好传统产业和新兴产业的关系;加大科技和教育的投入,以迎接挑战。     

构建面向知识经济的国家创新体系

积极推进国家创新体系建设是迎接知识经济挑战,面向21世纪加快发展的必然选择。改革开放以来,中国国家创新体系建设成绩卓著,但尚存在一些亟待解决的问题,突出表现在企业尚未真正成为技术创新的主体,科技体制改革有待深化,高等院校在国家创新体系中的作用亟待加强,政府面临市场经济条件下如何有效干预技术创新的挑战,中介机构的进一步发展还有许多工作要做。国家创新体系的建设是一项涉及经济、社会、科技等多方面的系统工程。我们只能在持续推动技术创新、制度创新的过程中来促进国家创新体系建设,并使之不断完善。     

论知识经济时代高校创新性人才的培养

知识经济时代需要不断的创新,在国家创新体系建设中,高校担负着培养创新性人才的重大历史使命。培养创新性人才重在塑造其创新人格和创新思维能力。高校构建与完善创新教育体系与建立健全大学生科技创新机制,是培养创新性人才的重要途径。     

试论江泽民创新思想之精髓

文章论述了江泽民创新思想之精髓 ,指出其创新思想的主要内容 ,创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力 ;迎接知识经济时代 ,建设国家创新体系 ;创新的关键在人才 ,必须大量培养年轻的科学家和工程师 ;支持科学家独特的敏感和创造精神 ,鼓励他们进行“好奇心驱动的研究”     

高校科技创新体系的内涵结构与建设思路

建立高校科技创新体系是应对知识经济挑战的战略选择,是构建国家科技创新体系的重要内容,是建设一流大学的根本要求。高校科技创新体系的内涵包括知识创新、技术创新、技术推广与传播、成果转化等,其结构由龙头体系、支撑体系和保障体系组成,其建设思路应围绕国家科技创新体系的构建规划与目标,以学科建设为龙头,以人才队伍、创新基地、科研任务等支撑体系建设为重点,不断完善保障体系,努力营造创新创业的良好环境。     

关于面向知识经济时代高校科研工作的思考

本文论述了知识经济的概念和国家建设创新体系的情况.对在知识经济条件下,高校科研工作如何进行,进行分析并提出了建议.     

知识经济的特征及其对教育的呼唤

实施可持续发展战略 ,建设国家创新体系 ,迎接知识经济的到来是一个宏大的系统工程 ,既是严峻的挑战 ,又是一次难得的机遇。在思想上既不能漠不关心 ,又不能急于求成 ;在行动上既要积极 ,又要稳妥。知识创新、技术创新、可持续发展、高科技产业化、知识经济是 2 1世纪的关键词 ,已成为大家关心的热点。同时 ,知识经济 ,也对新时期的教育提出了更高的要求     

谈谈创新教育

当今世界科技突飞猛进,一个以知识和信息为基础的知识经济正在形成。在知识经济时代,国家的创新能力,包括知识创新和技术创新能力,是决定一个国家在国际竞争和世界总格局中的地位的重要因氛江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭之力。没有科技创新,总是步人后尘,经济就受制于人。……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”中科院在（迎接知识经济时代,建设国家创新体系》的报告中进一步强调了培养造就一支面向对世纪具有创新能力的优秀科技人才的重要性。这种历史趋势迫切要来学校教…     

浅谈我国企业创新文化建设

提高自主创新能力，建设创新型国家是我国发展战略的核心。企业是创新的主体，培育企业创新文化不仅对建设国家创新体系有重大的影响，而且对于企业适应知识经济时代的新变化、提高企业的文化软实力和推动科技创新具有战略意义。我国多数企业创新文化建设处于初始阶段，各级政府应为企业营造良好的创新环境，企业应牢固树立创新价值观，建立健全支持技术创新的企业制度和政策体系。     

迎接知识经济的到来 建设我国国家创新体系

当今世界 ,知识经济已经成为新一轮竞争的焦点 ,如何迎接知识经济的到来已成为世界各国必须面对的重大现实。本文针对我国当前国情并结合国际发展趋势 ,提出面向知识经济的战略措施——建设我国国家创新体系     

谈我国发展知识经济的途径与措施

本文根据知识经济的特点及我国现状,阐述了加大舆论宣传力度,完善法律、法规和政策,深化科技、教育体制改革,建设国家创新体系,组织实施知识创新工程等发展知识经济的途径与措施     

知识经济时代创新人才的培养

知识经济时代,高效的知识创新体系是一个国家社会经济发展的前提,高校作为知识创新的重要基地,是创造性人才成长的摇篮。文章将从深化教学改革、师资队伍建设以及学科建设这几个方面去探讨高校培养创新人才的途径。     

世界经济形势新特点与我国高校的新课题

知识经济作为一种崭新的经济形态已在发达国家出现并正在对世界经济产生影响 ,在我国 ,正如江泽民主席所说 ,知识经济也“已见端倪”,引起社会各界的关注。知识经济赋予世界经济许多新的特点 ,为了适应世界经济出现的新形势 ,我国必须切实贯彻“科教兴国”战略 ,加快“国家创新体系”的建设。高等学校集中了知识和人才的优势 ,是国家创新体系建设的主力军 ,担负着培养创新型人才的重任 ,高等教育工作者对此应有清醒的认识并应以此为指导 ,进一步深化高等教育改革 ,以适应世界经济新形势对高等教育的要求。     

大学生创新精神培养的基本点

创新是知识经济的突出特征,培养大学生的创新精神也理所当然地成为知识经济的必然要求。高等教育要成为国家创新体系中的重要方面军,就必须积极培养大学生的创新精神,尤其要在如下基本点下足功夫:组建高素质的教师队伍;深化教学改革;注重学生科研素质、创新思维的培养,充分尊重与发挥学生的创新个性;鼓励学生积极参加社会实践。     

走向创业时代：C产业理论导言

一、MC产业--现代物质(Material)经济与C产业理论 关于创意产业,从国外翻译到中国来,一直有一个误解,就是以前从经济学,从科技这个领域,是从著名的经济学家那里开始,讲创新,讲技术的创新,以此为主线,后来发展到国家创新体系建设,知识经济建设,是以科技创新为核心和主线,那么这个概念现在一般叫做知识经济,或者叫做创新经济.     

知识经济与创新教育

在知识经济时代 ,国家的创新能力 ,包括知识创新和技术创新能力 ,是决定该国在国际竞争和世界总格局中地位的重要因素。本文简要论述知识经济的时代特征及知识经济与教育的关系 ,探讨了教育事业开展创新教育的内涵 ,认为 :现阶段我国高等教育要实施创新教育 ,应从建立产学研人才培养体系 ,形成良好的创新氛围和建立新型的德育教育体系等方面建立相应的机制及改革措施     

开发创造力 推动技术创新

创造力的基本因素是人的智力,来自人的创造性脑力劳动。创造力推动各领域、各层次的社会创新活动,不断由低级向高级发展。创新是知识经济的核心。技术创造是各项创新的基础,包括从新思想产生、技术开发、生产管理、市场营销的全过程。完善和发展国家创新体系,用制度创新推动技术创新是当代创新活动总的趋势。实施科教兴国战略,建设有中国特色的国家创新体系是当前我国的重要战略任务,全面推进素质教育,加快企业技术创新的主体建设,保护知识产权是我国创新体系建设的关键。     

试论高校科研管理创新

知识经济时代 ,科学技术成为经济发展的第一推动力。高等学校在国家创新体系的建设中起着重要作用 ,而高校科研管理又在高校科研工作中起决定性的作用。文章针对我国高等学校科研管理的现状 ,提出了高等学校科研管理应建立激励机制、转变观念、加强科研管理创新等观点     

创新:面对知识经济时代的挑战——访中国科学院院长路甬祥

知识经济时代，知识及其产品的生产、流通和消费,犹如农业时代人们梦想占有土地,工业时代人们希望拥有资本一样,成为人们新的追求,创造知识和应用知识的能力与效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的决定性因素。面对知识经济时代的到来,中国要建设自己的国家创新体系,抓住机遇,迎接挑战,实现第三步发展战略目标。最近,按照江泽民主席“先走一步,真正搞出我们自己的创新体系”的指示,国家批准中国科学院开展“知识创新工程”试点。为了准确、全面了解和认识“知识创新工程”试点,了解国家创新体系,记者日前采访了百忙中的中国科学院…