浅析常州市业余体校少儿男子体操启蒙训练中的素质训练

启蒙训练是少儿体操训练三个阶段的第一步，在刚开始的启蒙训练中素质训练尤为重要，抓好素质训练就能为启蒙专项训练打下良好基础，通过狠抓常州市少体校少儿体操运动员启蒙训练中的素质训练，结果也证明了素质训练的重要性．     

浅论玛莎·格雷姆技术体系对中国现代舞基训的启示

本文选择中国现代舞的训练现状为主要研究对象，通过玛莎·格莱姆技术训练体系对中国现代舞训练的影响，以现代舞训练课的教学为例，将其现状作为切入点，以比较总结法进行具体的分析和研究。笔者认为，现代舞技术课的教学，发展较为缓慢，处于自我摸索，多种融合的发展方向，通过分析玛莎·格莱姆技术对现代舞训练发展的启示，得以我国现代舞训练更好的发展。     

理科“教师口语”课的教材处理

根据实用原则，理科“教师口语”教学应对教材灵活处理。“职业口语训练”中的一些内容可与“普通话训练”、“一般口语交际训练”揉为一体；理论部分可以在不影响教学质量的前提下尽量压缩；朗读训练应该贯穿全课程。     

正确认识和探索“科学训练”

科学训练是具有探索性和创造性的实践过程，是运动训练科学化的内核。科学训练是运动训练追求的一种理想模式，是运动训练的最高境界，它有赖于各个环节、因素的整合。正确理解和深化对“科学训练”的认识，可以避免“时间战”和“消耗战”，避免“过度训练”的出现，提高训练效率。     

两种训练方式对男大学生每搏输出量的影响

为了探讨同属有氧训练的短期耐力和力量性耐力训练对男大学生每搏输出量(SV)的影响，该研究分别在训练前、训练6周后和训练8周后测试了20名男大学生的SV．结果发现：耐力训练6周后SV就有显著性提高，而力量性耐力训练8周后SV才有显著性提高．这提示：短期耐力训练和力量性耐力训练都能提高SV，但存在一个不同的训练时间阈．     

听力教学中如何着重能力的培养──学习策略的训练

学习策略训练是目前国外盛行的能力培养方法之一。本文根据学生整体需求、教学目标以及完成听力学习任务的诸多理论，从而选择计划、监察、评估、预测、释义等策略训练内客。本文吸收了国外先进教学理论──以学生为中心、以任务式活动为中心、以语篇为基础，设计了多种听前、听时、听后教学活动，以便对英语专业学生进行学习策略训练。     

浅谈作文训练形式的多样性

作文教学是语文教学的重要组成部分。作文训练是一项综合性很强的训练。它既是语言文字的训练，也是认识水平的训练。在这个训练过程中体现着听、说、读、思、写诸多方面能力的培养。作文水平的高低，直接体现着学生整体素质的高低。因此，作为语文教师应调动一切有利因素以多样化、综合性的训练形式为学生创设良好的写作空间和氛围，激发他们作文的积极性，从而能动地去反映他们多彩的生活．     

理工科古典文学课程的教学试验

理工专业的古典文学教学，是当代高等教育教学中的一个难点。相关教学改革势在必行。通过对理工科学生进行古典文学记忆训练、感知训练、创作训练等教学试验，根据理工专业学生的接受屏幕，建立学生与古典文学的紧密联系，从而提高教学质量。试验结果表明，相关的教学改革与尝试可以继续推进，而具体教学设计则需要在实践中逐步修订与完善。     

基层潜在运用一元训练理论的选择依据——河北理工大学普通学生健美操队运用一元训练理论实践

一元训练理论为基层运动训练工作提供了新的选择路径,基层运动训练实践反映出体系创新且潜在体制释放的趋势。以河北理工大学普通学生健美操队训练实施过程为研究个案,分析基层潜在运用一元训练理论的选择依据为:教练员训练实施的相对自主、人类时空变迁赋予的时代要求、计划与变化、青年萌发的生理和心理冲动。     

外语教学中的言语训练

外语教学不是以讲授性质为主的课程，而是以训练性质为主的课程，所以在教学中一定要处理好语言知识教学和言语训练的关系．语言知识是为言语训练铺路的，课堂教学中应多开展言语训练．     

金盾新书推荐

《图形认知训练》 本书是“幼儿启智游戏”丛书之一。本套丛书属于益智类游戏书，共有4本，分别是《逻辑思维训练》《创造力训练》《图形认知训练》和《空间智能训练》，本书采用了连线、涂色、走迷宫、找不同等多种深受宝宝欢迎的游戏形式，不但能充分激发宝宝的学习兴趣，还能培养宝宝善于动脑、勤于动手的好习惯。由臧海英编著，24开本，定价17．00元。     

短期耐力、力量性耐力训练对血清CK活性的影响

为了探讨同属有氧训练的短期耐力、力量性耐力训练对血清ＣＫ 活性的影响，本研究分别在训练前后测试了１８ 名男大学生血清ＣＫ 的活性．结果表明：血清ＣＫ 的活性在短期耐力、力量性耐力训练过程中变化不敏感；ＣＫ 不宜选作评价有氧训练效果的指标．     

有效训练：内涵、特征和建构

生物有效训练的“有效”，通常表现为有效果、有效益和有效率，其特征包括以生为本、动态生成、能力提升、和谐平衡等几个方面。生物有效训练的建构要明确训练目的、创新训练形式、设计训练内容和关注训练评价。     

体育运动中位觉训练的几种方法

本文以加强对运动员特别是高水平运动员的位党训练为论点，就位觉训练的现实意义及科学依据进行了较为透彻的解释，并对位觉训练的方式方法作了些有益的探索。     

有效的小学生中长跑训练之我见

小学生中长跑训练中蕴含着很多艺术，首先要把握选材，其次在训练过程中要做到循序渐进，按照一定的程序。该程序为，第一阶段：增强体能训练；第二阶段，中等速度训练；第三阶段，快速跑训练。优秀的体育选手经过这样的程序训练，成绩将有大收获。     

陕西学前师范学院《拓展训练》课程的研发与实施

拓展训练》风靡全球，已成为当今社会众多企业解决各种问题的一种有效方法。陕西学前师范学院拓展训练课程课题组通过近8年的研究，推出了大学生《拓展训练》课程，为高等学校的发展和大学生的成长提供了有益的尝试和探索。     

略论运动训练中的时间效应

运用时间学理论,对运动训练中的时间效应进行了阐述,认为时隔效应表现为运动训练时间的周期性,漂移效应表现为运动训练时间的针对性,链式效应表现为运动训练时间的连续性,相关效应表现为运动训练时间的关联性.充分认识运动训练的时间效应 ,有利于提高运动训练效果和运动员成绩.     

小学生编写童话故事训练探微

“编童话故事”是训练学生思维的一种方式。最近几年来．我国不少地方举办“童话故事”创作大赛，“编童话故事”征文比赛。新教材也安排了这方面作文训练．学生非常喜欢“编童话故事”这种作文训练形式。为借鉴和改进“编童话故事”作文，激发学生写作欲望，近两年来．我进行了小学生“编童话故事”作文训练的探索，下面谈谈我的粗浅认识和主要做法．供大家参考。     

现代中长跑训练发展趋势探讨

随着中长跑训练理论的不断发展,现代中长跑训练逐步以加大运动员的训练负荷,尤其是以提高训练负荷强度为最突出特征。形成以高原、平原交叉训练为主导,以速度训练为核心,取长补短,全面发展,建立多元化的训练结构。     

思考力在政治教学中的训练

政治教学中训练学生的思考力，让学生进行创造性的学习十分重要。思考力可分为显性，隐性和临界三种，课堂教学中教师可挖掘学生的隐性思考力或激发学生的临界思考力，使其转化为现实的显性思考力。为此，必须克服传统教学中导致学生思考力水平下降的因素，在政治教学中加强学生的想象力训练、进行开放性试题训练、探究性教学和支架式的反思教学。