我国高校体育教育产业化的现状及发展对策探悉

体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念.高校体育教育产业化,既是我国高校体育事业适应市场经济客观发展的产物,同时也是新时期深化我国高等体育教育改革的必然要求.本文通过对我国高校体育教育产业化的现状进行分析与研究,并在此基础上对我国高校体育教育产业化的发展提出对策性建议,对促进我国高校体育产业的全面健康发展,具有积极的和现实的意义.只有增强体育教育产业化观念,实行体育有偿教育,才能更快发展体育教育事业.     

高校体育教育产业化及可持续发展研究

体育教育产业化是我国高校体育教育事业的发展方向,也是我国高校体育教育制度改革的核心内容。本文运用经济学、管理学和社会学理论,对我国高校体育教育产业化的现状进行了分析与研究,并在此基础上提出了一些建议。     

探讨高校体育发展新思路

随着我国体育事业和教育事业的发展,目前我国高校体育教育中出现了各种问题.本文主要是分析目前我国高校体育教育中存在的弊端,结合高校体育教育的实际,提出了一些改进措施.     

对入世后高校体育教育的思考

入世对我国经济及社会的发展产生了深刻的影响 ,经济的发展必将对教育产生一定的折射作用。高校体育是我国教育的重要组成部分 ,面对入世的影响和挑战 ,文章提出了高校体育需转变思想观念 ,建立新型的体育教学模式 ,完善体育俱乐部的发展 ,拓宽高校体育发展途径     

我国高校体育教育的未来发展趋势与思路探析

从高校体育教育的现状、发展趋势和发展思路三个方面探讨了我国高校体育。目前,我国体育教育现状存在课程目标陈旧、教学方法落后、课程结构不合理、评估体系不完善等问题。针对体育教育呈现出社会化、国际化、科学化的发展趋势。提出了对我国体育教育发展思路的建议,包括体现"健康第一"理念、实行全学分制管理、引入弹性机制、明确课程定位四个方面的发展思路。     

山西高校体育现状及对策研究——关于体育师资、经费及设施的调查与思考

高校体育教育是我国高等教育的重要组成部分,对于全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才有着十分重要的意义。正确地认识和分析现阶段我国高等学校体育教育发展的状况,对于更好地把握我国高校体育教育的方向,更科学地控制其发展的全过程,促进我国高校体育教育的更大发展,有着积极的意义。     

普通高校体育课程设置改革思路探究

目前我国的高校体育课程设置基本还是沿用了前苏联旧有的传统教学模式,大多是以技能教育为主。但是随着我国教育改革的深入发展,高校体育课程设置的改革问题已经被提上了日程。在此针对我国高校体育课程设置的现状,指出了高校体育课程设置改革的必要性和意义,并且对当前普通高校体育的教学课程设置思路进行了深入探讨。     

高校体育文化建设必要性及可行性分析

高校体育文化建设是一项系统工程,文章通过对高校体育文化内容的介绍,结合我国具体国情,探讨了高校体育文化建设的必要性,并进行了具体的可行性策略分析,使之有益于我国高校体育文化建设,推动体育教育事业的发展.     

对高校体育教育中“健康第一”思想的探讨

本文通过对“健康第一”思想的阐述,探讨了在我国高校体育教育中树立“健康第一”思想的重要性和必要性以及目前我国高校体育教育中树立“健康第一”思想和实施健康教育的现状,。“健康第一”作为学校体育工作指导思想的确立,表明应试教育向素质教育转轨是不可抗拒的,是未来教育发展的方向。在高校体育教育中实施“健康教育”正是顺应这一社会历史要求提出的。     

探究高校武术散打发展趋势

体育教学一直是我国高校教育中的必修课,武术散打作为具有我国特色一项体育项目,逐渐在高校体育教学中得到推广.在认真调查的基础上,结合自身工作经验,分析了武术散打在高校体育教学中的发展现状,分析了存在的问题,在此基础上,探析了高校武术散打的发展趋势.     

“健康中国”战略背景下高校体育资源共享策略

运用调查法、文献资料法就目前高校体育资源现状进行调查分析,结合“健康中国”国家战略,积极发展健身休闲运动产业,对我国高校体育资源共享策略进行探讨,为优化高校体育资源、实现高校体育与社区体育共同发展提供理论依据。     

对高校校园体育文化建设的理性认识

高等学校是一个相对独立的社会群体组织，它具有独特的工作体系和价值观体系。校园体育文化是在学校这一特定范围内，经过长期教学实践培养形成的。校园体育文化是通过对体育文化、校园文化的选择和重建，在不断构建自身的同时，聚合出校园文化与体育文化交融的交汇点．它既是体育文化的重要组成部分，也是校园文化的重要内容和形式。因此，加强校园体育文化建设是实现全民健身的迫切需要。     

理工院校体育竞争能力研究

新时期竞争的多元化对理工院校的生存与发展提出了新的要求。体育是学校工作的一部分,体育发展的好坏势必影响学校的发展。在综合运用专家访谈法、问卷调查法、个案分析法等研究方法的基础上,从理论与实践层面对理工院校体育竞争能力的内涵、意义进行了深入探讨,得出体育竞争能力的提升有利于学校的发展。初步构建理工院校体育竞争能力发展模型,指出建立校内学科战略联盟可以提升理工院校的体育竞争能力,同时注意发挥战略联盟的社会效应,最终确定战略联盟是发展理工院校体育竞争能力的有效途径。     

论高校体育资产有条件的租赁性经营活动

对高校体育资产的有条件租赁性经营活动,是规范高校体育经营活动的有效措施之一,只有明晰学校、体育部、体育开发中心的管理职能,才能更好地利用学校有限的体育资源进行优化配置,加速学校体育事业的发展.     

新世纪初广东省高校体育科研现状探析

广东省高校体育科学研究在新世纪初呈现出不断增长的趋势,取得了可喜的成绩,但与此同时,也暴露了我省高校体育科研发展的不平衡性、过于集中性、科研水平落差大的问题,从而在很大程度上制约了我省高校体育科研的整体发展水平.今后,决策部门应加强对经济落后地区、体育科研力量水平相对薄弱的高校的体育科研工作进行正确引导、扶持与帮助.     

论高校体育与社区体育的融合

社会体育是现代社会的必然产物,涵盖领域会越来越广阔,高校体育的优势在于它众多体育人才集中和良好的场地设施及指导优势,高校体育的教学应随着社会体育广泛深入的开展而进行改革并与之接轨,深入研究两者之间互动互为、互惠互助是新形势下高校与地方政府的共识。     

区域体育定向发展对高校体育课程建设的影响

我国是一个多民族国家,经济发展水平不均衡,各民族之间的文化、城乡之间的观念不同,导致各地区间的体育发展水平各异,高校体育教学理念、体育师资建设、体育课程建设等方面都存在明显的差异.本文通过对区域体育的定向发展与高校体育课程建设的关系的研究,指出高校体育课程建设应随着区域体育的发展而不断进步,高校体育应加强区域之间、高校之间的联动,丰富体育课程建设内容,培养更多更好的人才.     

高校课余体育俱乐部现状与发展对策研究

本文运用文献资料和综合分析的方法，对目前高校课余体育俱乐部的发展现状进行了分析，并在此基础上对高校课余体育俱乐部的性质、作用以及其在新世纪的发展对策等方面进行了初步的探讨。     

高校体育文化与素质教育的有机融合

随着科学技术发展 ,大众生活水平提高 ,人们越来越重视体育运动。体育运动不仅强身健体 ,更是一种文化。特别是高校体育文化对大学生的身心健康起着不可估量的作用。体育文化教育是提高师生身心、文化、能力等各方面素质 ,改变人们精神面貌 ,陶冶情操、愉悦身心、培养高尚品格 ,使之成为促进国民综合素质能力的重要手段     

高校开展生态体育课程的探讨——以海南省为例

当前我国高校的体育课程设置仍偏向于以竞技运动项目的教学,侧重于竞技价值的开发,缺乏从生态价值上思考,对其时效性、功能性的理解有偏差。通过对海南省高校开展生态体育课程现状及趋势的理论研究,对海南省高校开展生态体育课程的可行性及必要性,寻求科学、合理、实用的体育教学理念,旨在为海南省高校生态体育课程的开展提供新思路。