论高师美术系的美育教学

高师美术系培养目标是中学美术师资，中学美术教学的主要任务是对学生进行审美教育，提高学生的审美素养。中学生对周围世界的感觉比较清新和敏锐，一双求知的眼睛开始在分析研究事物，是接受美育的最佳阶段。而美术课涉及的范围、精湛技巧的平面绘画、材质多变的主体雕塑、严谨深入的工艺设计、风格各异的建筑场景，都会在中学生心灵中产生影响。如果在美术教学中正确进行审美教育，将对提高中学生辨别美好事物的能力，对中学生的美术技能获得，对培养中学生学好文理各门课程素质，乃至成为全面发展人才都有不可估量的意义。一但现状是中学…     

高中美术欣赏课教学浅议

美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出发，欣赏教学在对学生进行审美教育的同时，还应重视思想素质教育和文化素质教育，把他们引向健康、文明、积极向上发展的道路。高中美术欣赏课业在美术教学中占用的课时虽然最少，但教与学的矛盾却常常比较突出，     

高中美术欣赏课教学浅议

美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系.从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康、文明、积极向上发展的道路.高中美术欣赏课业在美术教学中占用的课时虽然最少,但教与学的矛盾却常常比较突出,因此也是美术教学中的难点所在.如何提高欣赏课的教学质量,值得我们美术教师去研究和探讨.     

趣味的力量——儿童美术审美教学法初探

长期以来 ,我们在儿童美术教学中比较多地灌输绘画的技法与形式 ,过于强调知识的传授和技能的训练 ,忽视了审美教育的重要性 ,绘画与美育、绘画与审美、绘画与人的思想、感情以及生活的密切关系经常被当作一种高调而落不到实处。这种作法 ,不仅不能完整地体现儿童美术教学的特点 ,而且实际上等于降低了教学要求 ,限制了教与学双方的积极性 ,不利于开发儿童的智力和培养人才。根据审美教育的特点 ,让儿童在自己的经验和知识基础上 ,用自己的眼睛去发现美 ,感受美 ,创造美 ,让他们在美的环境中愉快地接受美术教育 ,运用审美刺激的手段提高儿童…     

试论如何在美术教学中真正实施美育

美术教学中实施审美教育应不局限于狭义的美育,美育不仅仅是为了培养艺术家,还是全民素质教育的重要组成部分。因而,美育的内容应该包罗一切引起人们美感的客观事物。美育是运用艺术美、自然美、社会生活美来感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育有助于培养学生身心健康、丰富学生感情世界,通过美育,培养学生树立正确的审美观念,提高他们的审美能力,激发其对美的爱好与追求,塑造健全的人格和健康的个性,促使其全面和谐的发展。 面对着各种艺术形态的流行之风,面对着求知强烈的初中生,美术教师在教学中怎样实施美育呢？ 一、…     

谈体育与美育的关系

美育就是审美教育。它的任务如周扬同志所说:“是培养和提高人们对现实世界(包括自然和社会)以及文学艺术作品的美的鉴别、欣赏和创造能力,陶冶人们的情操,提高人们的生活趣味,使人们变得高尚、积极、在思想感情上全面健康成长”。我国普通学校美育的主要任务,应当是培养青少年学生对于自然美、社会美和艺术美的感受、理解和评价的能力,培养他们具有无产阶级的健康向上的审美情趣,并按照美的规律,引导他们正确地表现美和创造美的能力。当前不少学校只满足于“书声”,忽视了“歌声”、“球声”,忽视了美育教育,以至象音乐、美术、体育等课的教学中,还没有和美育有机地结合起来。党的十     

美育简论

美育,也叫审美教育,是教育者根据一定社会或阶级的要求,有目的、有计划地培养和提高学生的感受美、鉴赏美、表达和创作美的能力,使学生具有一定的审美情趣,掌握一定的审美观点和审美标准的教育活动过程.它是学校教育的组成部分.古今中外,许多教育家都很重视美育.古希腊的思想家、教育家柏拉图和亚里士多德主张德、智、体、美和谐发展.近代卓越的瑞士资产阶级民主主义教育家裴斯塔洛奇的教育要素     

小语教学中实施美育浅探

语文教学与审美教学有着不解之缘。教材美育资源支撑着美育,学生全面发展呼唤着美育,美育是改革小语教学现状的要求,也是贯彻小语课改新理念的体现,审美教学是语文教育所不可忽视的目标之一。加强审美教学有助于提高语文教育质量,深化语文教育的效果。在小学语文教学中,如能精心创设审美情境,注意发掘教材的内在美点,开辟审美想象的通道,诱发学生的审美体验,组织审美鉴赏活动,那么,小学语文教学的琴弦上就一定能弹奏出审美教育的美好乐章。     

浅谈小学美术欣赏教学

儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早，随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强。尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当顺应他们爱美的要求。采取多种形式实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一，它对于培养学生的爱好、欣赏能力，陶冶情操等方面都有极其重要的意义。一、儿童的美术欣赏心理及欣赏习掼小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式，它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关，我们不妨从儿童的生…     

美育与美术教学

叶浅予先生讲“从事美术教育的人,应当了解人类在美学上的研究成果,充实自己的头脑,这样才能扩大眼界,理解美育的社会意义。那种认为高师美术专业的学生只学好某个画种,忽视传播审美思想教育的重任,是不正确的。”叶先生的这段话非常明确地指出美育在美术教学中的重要性。美术课代替不了美育教育。美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、     

美育与文化素质教育

美育即审美教育。美育与文化素质教育有着密切的关系 ,文化层次越高 ,知识越丰富 ,审美能力就越强 ,审美层次就越高。审美教育活动从古至今 ,在以提高文化素质为目的教育和自我教育中均占有一定地位。实践证明文化素质教育渗透着审美教育。文化素质教育中的美育要从大处着眼 ,小处着手。既要立足培养青年学生正确地对待社会和人生的审美态度 ,而且又要通过学习、鉴赏具体的优秀艺术作品来达到教育的目的。从而提高青年学生的基本素质 ,促进他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展     

谈教师在美术课外活动教学中的美育作用

学校的美育在于培养学生各方面的审美能力,严格意义上讲,各学科都有进行美育的任务,而艺术教育内容本身使得它成为美育的重要手段和途径,美术教育除对本学科知识、表现技法、形式美的传授之外,还包括引导学生对自然景物、社会生活的观察、审美欣赏与表现,通过美术教育提高学生对自然美、生活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力,培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能力。因     

中学语文审美教育谈片

美育是中学语文教学的组成部分和重要内容,在强调语文教学必须培养学生语文能力,开发学生智力的同时,还应重视语文课的审美教育,使学生不仅获得语文知识,同时也树立正确的审美理想,培善他们感受美、创造美的能力.中学语文教学中的美育,是指在语文教学过程中,对学生进行美、美感和艺术美常识的教育,通过这样的教育,使学生对美的观念有所了解,培善初步的审美能力.这对于实现中学语文教学的系统化、科学化,对于提高学生的读写能力,都是十分必要的.     

美育:内涵与路径

美育即审美教育、美感教育或情感教育,它不同于艺术教育,也不是美学,其目的在于促进人格健全发展和社会和谐。美育具有形象性、激发性、自觉性、普遍性、时代性等特点。它在启迪智慧、教民化俗、求真崇美、怡情养性等方面发挥着独特的功能。美育内容须坚持科学性、艺术性、思想性,内容和方法,智、情、意,内在美和外在美,阳刚美和阴柔美的多重统一。美育在育,要通过日常生活、社会自然和音乐、美术、舞蹈、文学、电视等各种艺术教育手段践行提高。     

高校美术欣赏教学三论

高校美术欣赏课教学在大学生美育和素质教育中发挥着重要的作用。通过对中外优秀美术作品的审美教育,丰富学生的审美体验,培养他们的美术欣赏能力。高校开设美术欣赏课程,有助于开阔大学生艺术视野,提高艺术修养,增强人文素质,促进全面发展。     

高师美术系科美术教改之管见

<正> 高等师范院校美术系、科担负着培养中学美术师资的重要任务。在振兴中华、进行四化建设的新形势下,中学的美术教学有新的特点,需要高师美术系、科的教学适合这种要求,下面提出几点意见,愿与同仁共商讨。一、开设美学课重视艺术基本理论的探讨“七五”计划指出:“各级各类学校都要加强思想政治工作,贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的方针”。搞好美育必须要研究美学。通过系统的美学学习,使高师美术系、科的学生能运用马克思主义的原则去进行审美教育,培养出懂得美和能够欣赏     

走进美育——《美术之美》美育价值初探

美育是一种重要的世界观教育。美术教育对美 育承担着一份责任和义务。《美术之美》的美育价值体现在三个方面：即审美价值、认识价 值、创新价值。     

体操教学与美育

美育又称审美教育．在理论上属于美学范畴,在实践上它贯穿于各种教育教学活动的全过程。美育的中心任务是提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力。美是体育运动的灵魂,体育运动中的每一个动作都充分展示着富有生命力的人体美。尤其是体操运动,它融体育、音乐、舞蹈、美术、造型和表演艺术于一体,具有更为鲜明的艺术性。在体操教学中,充分挖掘井体现艺术性特点,“体育”与“美育”并重,既健身又健心,在客观上是为了顺应具有浓厚审美趣味的教学内容的需要,在主观上是为了合乎于培养造就“身心和谐发展的人”这一现代学校体育观念的需…     

应重视高校音乐美育的实施

“音乐美育”对当今高校的学生来说是非常重要的,所以在高校实施“音乐美育”教育是时代的要求。它主要通过音乐的艺术内容,按照音乐美的规律对学生进行全方位的音乐审美教育,从而全面的提高学生的素质。     

论高等学校的审美教育

<正> 一、大学美育的重要性高等学校是国家培养各类科技人材和管理人材的场所,应当对学生进行全面发展的教育,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学校美育是进行“全面发展”教育的重要组成部分,它和德育、智育、体育统一在整个教育过程中,使受教育者通过对美的对象的审视和体验,受到薰陶,以达到培养审美能力和创造美的