主位推进模式和语篇体裁

主位推进模式是英语语篇分析的重要依据,在英语语篇的构筑,发展以及建立语义连贯的各个环节,主位推进模式都起到重要作用;通过对句子主位的切分可以了解语篇内部各个句子之间的内在联系和信息的分布规律,把主位推进模式应用于具体的语篇分析,可用以指导英语语篇的翻译和连贯作文教学。     

主位推进与英语写作教学

主位述位理论通过对语篇中句子主位、述位的划分与分析,揭示篇章的构成规律。主位推进模式是实现语篇衔接与连贯的重要手段。介绍了功能语法中的主述位理论,通过一些实例分析,探讨了主位推进模式在语篇衔接中的作用以及在英语写作教学中的实践与应用。     

从主位推进模式看说话者的体裁意识

不同体裁中主位所承载的信息对篇章构建和解读有着导向功能。文章从功能语法的角度探讨了主位推进模式、信息分布与体裁之间的关系；讨论了不同体裁所对应的不同社会活动；用案例阐明了说话者的体裁意识在主位推进模式和信息分布中的体现。以期此研究为语言学习者语篇理解及写作提供帮助。     

简析篇章的主位结构

主位、述位理论描述的是在句子或语段之中作者或说话人意欲突出不同的信息或赋予重要性时的一种信息安排考虑。篇章主位结构对篇章的生产和解读具有重要的作用，语言教师有必要将主位结构理论引进外语阅读和写作教学，指导学生恰当地解读或建构篇章。     

科技英语中的主位推进模式及翻译

主位推进理论是系统功能语言学的重要理论,该理论将句子序列作为连贯性的语篇进行研究。科技英语的主位推进模式主要分为持续型、直线型、衍生型三种模式,这些推进模式在科技语篇中交替或混合出现,令阐述的概念及信息逐步完善。而超主位的概念则超越了小句,将语篇中的段落衔接起来,以其预测功能引导读者的思路,推动信息流的发展。基于主位推进的科技语篇分析可以从宏观上把握语篇内部联系和信息节奏,构建出连贯流畅的译文。     

主位结构理论与语篇阅读教学

主位结构在语篇阅读教学中起着较重要的作用,主位是信息的起点,是交际的出发点。了解句子主位述位的划分可以帮助了解句子,以何种方式与上下文语境发生联系。本文从主位结构的概念极其推进模式出发,具体分析了主位结构在语篇阅读教学中的作用。     

英语广告语篇的主位和主位推进模式研究

主位与主位推进是语篇分析的主要手段。不同的推进模式会有助于理解语篇信息发展的逻辑和连贯顺序。现今社会中,广告作为一种销售和信息交流的手段起着越来越重要的作用。故需弄清英语广告语篇中不同主位的分布特点以及不同的英语广告正文类型所采用的主位推进模式,这样有助于广告读者更好地理解广告传递的信息,同时为广告撰稿人提供了广告撰写的清晰思路,帮助他们选择最合适的主位推进模式以求最大化地实现广告者的目的。     

主位推进和语篇分析

主（述）位结构是功能语言学的一大理论框架,其主要功能在于：通过对句子的主位切分来了解语篇内部各个句子之间的内在联系和信息的分布规律。以主位推进模式应用于具体的语篇分析,并以此指导汉英语篇翻译和连贯作文教学。     

浅析《我有一个梦想》的主体推进模式

主位推进模式,是保持句子的连贯与协调,推动整个语篇向前发展的重要手段。本文从分析著名英语演讲《我有一个梦想》的主位推进模式入手,展示主位推进模式怎样推动语篇向前发展,又是如何进行语意层次的推进和保持整个语篇前后照应,以及句与句之间的相互连贯。     

主位理论在英语写作和阅读教学中的应用

表示语篇功能的主位理论及其主位推进模式对于英语写作教学和阅读教学有着重要的应用价值。本文首先介绍主位理论及其四种推进模式,然后着重探讨主位理论在英语写作和阅读教学中的应用。指出在写作教学中应用主位理论能够培养学生的语篇衔接能力,布局谋篇能力和英语思维能力;阅读教学中应用该理论能够快速把握作者思路,准确了解语篇框架,简化阅读理解过程,从而高效解读语篇。     

主位推进模式与英语写作语篇教学

主位述位结构是系统功能语法中语篇功能的重要组成部分,在大学英语写作教学中利用主位推进模式分析语篇能够让学生把握语篇的推进规律,有利于使学生写出语义连贯,结构紧凑的优秀语篇。本文分析对比了范文同学生作文的主位推进模式分析,并对该理论在大学英语写作教学中的应用提出了相关建议。     

论主位推进对英语写作教学的启示

根据功能语法的观点,主位是信息的出发点,是贯穿段落的线索.而正确的选用主位推进模式是实现语篇连贯的重要谋篇策略之一.实践证明,利用主位推进与段落连贯性之间的辩证关系,将语篇分析与写作教学相结合,指导学生在写作中有意识地运用谋篇策略,能有效地改变学生写作中思雏混乱,缺乏逻辑的状况.     

主位推进模式及其在语篇翻译中的连贯功能

主位推进是语篇连贯的一个重要手段,在文本信息的生产和理解过程中起着极其重要的作用。通过还原、辨析不同文本中的主位推进模式,探讨主位推进在语篇翻译中的连贯作用,指出只有运用主位推进模式来建构原文的连贯,才能还原语篇的有机整体性。     

论主位结构和信息结构

目前语言学界对功能语言学中的主位结构和信息结构看法不一。文章分别介绍了布拉格学派的“句子功能前景”理论与韩礼德的主位结构和信息结构理论,着重分析了后者,并从实现形式、趋向、成分位置及其实现语境等方面分析了主位结构和信息结构的差异,总结了主位结构和信息结构理论在具体实践中的应用。主位推进模式是主位分析的应用,用来分析语篇的连贯程度,在帮助读者或听者阅读语篇过程中起到了坐标作用;信息结构是口语语篇的主要连贯方式,说话者和听者掌握信息结构,就能够把握口语语篇的主要信息,并掌握其发展进程。     

主、述位与翻译:文献综述与系统总结

实义切分理论的主位和述位系统对于翻译具有重要的意义。主位和述位是小句的基础,国内有学者曾经提出把主述位作为翻译的基本单位。根据主位分类及语气类型,可以从句子层面上剖析原文,从而得出准确的译文。研究主位推进模式,有利于译者了解原文篇章结构和信息分布,对症下药,适当地建构译文篇章,实现篇章层面上的等值。     

从主述位角度看汉英翻译

本文从主述位角度分析汉英翻译,指出汉、英在主位结构上有相同之处,但更多的是不同之处。在符合英语行文习惯的前提下,保留汉语原文的主位结构和主位推进模式,可以最大程度传达原文所包含的语义信息。但由于汉英两种语言的差异,主位结构的不对等和主位推进模式的转换在翻译中是不可避免的现象,译者应当改变汉语的主位结构以符合英语的表达习惯。     

基于主位推进模式的汉英翻译研究

主位推进模式是功能语言学的重要理论,将句子序列作为连贯性的语篇进行研究,是组织语篇信息,实现语言元功能的一种手段.汉英两种语言的主位推进模式有类似和重合之处,定量分析表明二者均可划分为持续型、直线型、独立型和衍生型四种基本模式,但是汉英翻译并非简单地照搬源语的主位推进模式.通过对汉英主位推进模式的对比研究,译者可深入分析话语链中主述位之间的关系,将源语的主位推进模式译为更适合目的语的表达方式,通过语篇的衔接照应等多种方法构建出连贯顺畅的译文.     

韩礼德系统功能理论视野下的韩国语主位结构研究

主位(theme)不同于主语(subject)或是主题(topic),主位是韩礼德系统功能语言学中的一个重要概念,是指小句信息的起点,可以识别为小句第一个位置上的成分,主位标记不仅有"(?)",还有"(?)"和"零标记形式"。在陈述、疑问和祈使这三种不同语气下,探讨韩国语主位的标记性问题,可以发现,韩国语存在着复项主位,即语篇主住、人际主位和主题主位,而且三者可以同时共现。因此,可以说,韩国语有其特定的主位推进模式。     

英语四种语体中主位推进模式的对比研究

主位推进模式是根据语篇中前后句子中的主位和述位 ,述位和述位的发展和变化而确定的一种变化模式。本文系统地展示了相关研究也触及了以往研究中的一些问题。收集了四个语体的语篇材料 1 0 0篇 ,其中每一语体各选 2 5篇。通过四种语体间主位推进模式的对比分析 ,探讨了主要差异及成因     

主位推进模式与语篇连贯——以2004年“CCTV杯”全国英语演讲大赛的定题演讲稿为例

在一定的语境中,语篇的主位推进模式与语篇连贯是相关联的。文章以2004年“CCTV杯”全国英语演讲大赛的定题演讲稿为例,分析其主位推进模式是如何推动信息的传递,促成语篇的语义连贯,旨在探究主位推进模式的运用对演讲的帮助,加深我们对语篇的主位推进模式与语篇连贯之间的联系的理解。