多媒体教学软件及其在教改实践的应用

文章介绍多媒体教学软件的类型,并提出作者对计算机辅助教学的认识.作者在"计算机基础”教学中广泛应用了多媒体教学软件,包括自制的全套多媒体教学课件和商品多媒体教学软件,配合使用取得很好的实效,使学生的成绩明显提高.     

应用多媒体技术建立CAI多媒体教学系统

本文结合计算机教学的特点,以开发多媒体教学习题软件为例,对如何应用多媒体技术开发ＣＡＩ多媒体教学软件,建立多媒体教学系统,并最终达到对传统的教学模式进行改革进行了探讨。     

多媒体教学如何扬长避短

本文作者经过长时间的教学实践和思考,就大学多媒体教学的长处和短处进行了分析和探讨,并就如何使多媒体教学扬长避短提出了自己的观点,以期进一步完善多媒体教学体系,提高教学水平。     

改进多媒体教学与方法

多媒体教学是九十年代发展起来的一种全新的教学形式,本文作者通过教学实践提出了一种多媒体教学的新思路,比较适应当前多媒体教学的发展要求,随着多媒体技术和校园网在教学中的应用,此方法具有广阔的应用前景.     

多媒体教学问题探讨

本文在进行了大量调查研究和实践教学的基础上,就采用多媒体手段从事教学所引发的问题和解决办法进行了深入的探讨和论述.文章首先列举了在教学手段改革过程中出现的问题,主要是传统教学与多媒体教学、教师层次分布、教学进度掌控三个矛盾事物;其次对多媒体教学的教学效果以及影响教学效果的相关因素进行了深入的探讨,包括演示与讲解、演示与笔记、对设备的依赖与自主控制、教室灯光控制等方面的问题;最后就教学软件的确认、教学软件的管理、推动教学软件的应用等多媒体教学软件管理方面的问题提出作者本人的观点.     

利用Camtasia Recorder优化多媒体教学

针对目前多媒体教学存在的问题,阐述如何利用Camtasia Recorder软件优化教学,提高教学质量,并使优化措施模式化,以促进多媒体教学优化的有效开展.     

多媒体教学原理及其实现

多媒体教学是多种教学媒体根据教学对象、目标、内容以及教师自身特点等因素的综合需要而组织在一起的 ,目的是使教与学的效果达到最佳。因此 ,首先应认识教与学过程的要素 ;其次应了解各种视、听觉媒体在教学中的作用与特点 ;然后选择各种媒体的实现方式 ,并按教学需要进行组织。多媒体计算机辅助教学是目前实现多媒体教学的最佳手段 ,应充分利用计算机硬件 (视频输出 )和软件 (动画、交互、仿真、虚拟现实等 )技术为教学服务。     

农业院校多媒体教学深层次发展的思考

根据农业院校多媒体教学的特点和存在的问题,作者论述了要解决多媒体教学发展的误区:必须加强教师的现代教育技术 基本理论知识和教学设计理论与方法的培训工作。     

试析多媒体教学中存在的若干问题

通过对多媒体教学中普遍存在的问题的探讨 ,重点阐述了传统教育技术和现代教育技术的关系、多媒体教学软件的教学设计、教学软件库的建设、教育技术培训及多媒体教学管理等问题     

论大学英语多媒体教学

多媒体教学是指利用计算机将各种现代化教学手段相组合的教学方式 ,这种先进的教学手段 ,必将在大学英语教学中 ,引发一场革命。多媒体与计算机网络相结合将会成为未来英语教学的主要方式。多媒体课件和软件的制作 ,英语教师的计算机培训 ,也将成为多媒体教学中亟待解决的问题。     

多媒体环境下英语教学应着重解决的几个问题

当前,新一轮英语教学改革中广泛采用了多媒体设备与多媒体课件。了解多媒体教学环境下英语教学模式的特点,掌握多媒体教学的规律,用好多媒体教材,使学生的英语能力得到全面的提高,是英语教师的任务。要分析多媒体环境下英语教学的特点,解决英语教学中存在的问题,提升多媒体英语教学的实际效果,使外语教学改革收到实效。     

浅谈多媒体教学应用的改进

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,多媒体技术在课堂教学中的运用已改进了许多问题.本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入研究,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出比较可行解决办法得已实现,借此来探讨课堂上多媒体教学.     

化学多媒体教学中出现的问题及解决对策

在化学教学中应用多媒体技术,对于深化教育教学改革具有重要意义,有利于创建一种大学生素质教育和创新能力培养的教学模式。但同时,在当前多媒体教学中也存在着许多问题。本文针对这一问题进行了分析,并提出了改进措施。     

高等数学多媒体教学的研究与实践

针对高等数学教学的特点,讨论如何选择多媒体课件,分析多媒体教学的优点与劣势,并指出多媒体教学的目的在于辅助教师进行教学以及进行教学改革,与传统的教学模式相结合才是使用多媒体的正确方法.     

多媒体教学方法的探讨

本文通过对传统的板书教学与多媒体教学方法的比较 ,分析了它们的优缺点 ,进而介绍了多媒体教学课件的制作方法 ,探讨了如何运用多媒体教学手段组织教学。     

浅谈多媒体在辅助教学中的重要作用

要适应现代化的教学，必须采用多媒体教学方式。文章结合华东地质学院的多媒体建设与应用情况，从实验教学、地质类课程教学及交互式教学等几个方面阐述了多媒体在辅助教学中的重要作用。     

多媒体方法在教学中的应用

针对多媒体教学方法的特点，即利用计算机编制教学软件以代替古老的教学手段，详细分析了多媒体在教学中的应用方法：完全多媒体课堂教学法、多媒体课堂教学为主，粉笔加黑板为辅方法、多媒体课堂教学为辅的方法。最后讨论了多媒体教学软件的开发及实施效果。     

多媒体教学方法在高校教学中应用探析

通过对多媒体教学在高校教学中应用的分析发现,多媒体教学使得学生在课堂上记笔记和课后复习困难,容易使师生之间缺少直接沟通。鉴于此,在多媒体教学中,应发挥教师的主导作用,实现多媒体教学与传统教学方式相结合,教学课件的内容和形式应合理设计。     

多媒体教学新模式探索

目前我国高校多媒体教学存在着教学理念模糊、教学方法单一、考核方式滞后、保障条件不充分四个方面的问题,其根本原因在于多媒体教学理念的滞后.要切实提高多媒体教学的质量,需要从备课素材的多媒体化、教学方法的多样化、自学与考核的网络化三个方面来构建多媒体教学的新模式.