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演讲活动是由演讲者和听众这两个方面构成的,离开了演讲者,固然无从谈起“演讲”二字,然而从某种意义上说,听众或许是演讲活动更为重要的方面,因为演讲者发表演讲的目的,就是要说明、鼓动和影响听众,听众对演讲的反应如何,是决定演讲成功与否的根本依据。因此,如何使自己的演讲强烈地吸引和征服听众,就成为演讲者所关注的问题。当然演讲用以吸引和征服听众的方法和技巧是很多的,在本文中,我们简略地探析一下其中最为重要的四种方法。 把听众拉进演讲中 人们最感兴趣的是什么?当有人向素有英国报界皇帝之称的威廉·拉道夫·希尔… 相似文献
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自古以来演讲就是人类社会的一项重要活动,演讲者为了让听众接受自己的观点实现自己的演说目的,势必需要运用各种修辞增强其演说的感染力和号召力。本篇论文以巴拉克·奥巴马2009年就职演讲的两个译本为例,展示演讲辞的语言特色,进一步探究演讲中修辞翻译的问题及策略。 相似文献
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在演讲活动中,听众虽然处于客体地位,但绝不是被动的"接收器",而是积极的参与者。如果听众一开始就对演讲者及演讲内容有好感、有兴趣,自然会报以热情;反之,就会视而不见、听而不闻,甚至早早退场。所以,有经验的演讲者都十分注重自己与听众的关系,总会主动地缩短自己与听众之间的距离,从而为演讲营造和谐氛围。那么,怎样拉近演讲者与听众的距离呢? 相似文献
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唐代大诗人白居易说:“动人心者,莫先乎情。”成功的演讲,总是演讲者以自己的真挚情感去激发听众对真善美的向往与热爱,对假恶丑的愤慨与憎恶。而演讲者只有用强烈饱满的感情去演讲才能激起听众情感的巨澜,使听者与讲者产生思想感情上的共鸣。那么,演讲者如何才能用激情演讲弹响听众的心弦呢?以情动情演讲者用富有感情的语言、情态说服感染听众,使听众产生强烈的共鸣。如戴安娜的弟弟厄尔·斯潘塞伯爵在戴妃葬礼上的演讲《永不磨灭的美神》:戴安娜的实质是同情心、责任心、风度和美丽。在全世界她是无私的人道的象征,是维护真正被… 相似文献
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演讲中的悬念是指听众的一种心理活动,这种心理的产生基础是演讲者在演讲过程中设置了能够引起听众强烈关注和急切期待的疑点。有经验的演讲者往往善于通过设置悬念来抓住听众,从而大大增强演讲的吸引力和感染力。 相似文献
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演讲,作为一种现实的信息交流活动,是在演讲者、听众和时境这三者构成的特定交际场中进行的。在这一交际场中,演讲者从信息和情感开始,运用语言这个代码,把所要表达的东西物质化,组织成为话语;听众从话语开始,依据话语来把握演讲者的信息和情感。正如著名语言学家王希杰先生所说,“交际双方是以话语为中点而进行的逆向同构的运动。编码和解码的方向是正好相反。”从演讲的实际情形来看,作为演讲者与听众之间中介物的话语,一般存在着两类:一类是演讲者通过有声语言和态势语言直接表达出来,听众听得见、看得着的东西,称为显性话语,或者叫做“… 相似文献
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即兴演讲的难度在于:一是时间短,没有更多的时间客你思考;二是压力大,演讲者即席发表见解,无疑随着一种来自听众的压力,这将造成演讲者的内心紧张感,影响其思维的稳定与语言的组织。为了能在时间短、压力大的情况下,迅速完成从内部思维向外都语言(口语)的转化,仅靠临阵磨枪,是很难奏效的。在大学校园里,各类演讲开展得日益普遍的今天,针对大学生的知识结构特点与能力发展的需要,以科学而切合实际的方法,引导大学生掌握较常规性演讲更难的即兴演讲,就显得更加重要。思维模式——一个现身说法的实例前不久,笔者所在的学院某… 相似文献
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一次成功的演讲,有着多方面的因素在起作用,但好的开头,作为进入演讲的第一步,无疑是一个不可忽视的重要因素。好的开头的表达效果也是多方面的:或让人感奋,或让人惊异,或发人深思,或催人警醒……无论设计什么样的开场白,归根到底,都要力求获取先声夺人的现场效应,也就是在演讲刚刚开始的时候,先以富有新意、情趣和力度的开头语,一下子吸引、感染和震动听众。实践经验表明,运用以下十种语句,能够产生先声夺人之效。呼语怎样称呼听众,这并不是一个无关紧要的小问题。高明的演讲者往往善于针对特定的听众对象,在开讲时就运用… 相似文献
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提起喀什市的女副市长比力克孜·依明,人们都一致称赞她的演讲水平。
比力克孜·依明的演讲足迹遍布新疆大地的很多村落,因为她的演讲广受维吾尔族百姓的欢迎。
无论是在乡政府的会议礼堂,还是在村委会的院落里,只要听说是比力克孜·依明来宣讲了,七里八乡的百姓都会前来倾听。多年的宣讲,使她的声音变得有些沙哑,但丝毫不影响听众的兴趣。 相似文献
比力克孜·依明的演讲足迹遍布新疆大地的很多村落,因为她的演讲广受维吾尔族百姓的欢迎。
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近些年来,演讲在全国范围内已经成为一项非常群众化的普及性活动,有关演讲的理论研究和技巧探讨的书籍也不断出版.但具.读一读诸多的演讲理论书籍,可以发现一个情况:作者常常有意无意地回避了这样一个问题─—演讲究竟是怎么回事?时至今日,这一个看似简单的问题却始终未曾得到明确的答案。应当看到,这并非可有可无的清谈,也并非学究在咬文嚼字─—我们的某些演讲理论书籍所以在大谈“感情处理”、“技巧训练”之后仍使读者茫然,就在于写书的人并没有把演讲从学科和训练体系角度来加以研究,进而,由于未能对演讲先完成“质”的限… 相似文献