风景这边独好——南昌师范高等专科学校学前教育专业介绍

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。从《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台、到温家宝总理亲临幼儿园进行调研、再到国务院下发《关于当前发展学前教育的若干意见》,国家已经将发展学前教育作为保障和改善民生的重要内容。南昌师范高等专科学校响应国家政策,     

江西省城乡学前教育发展与对策研究

《国家中长期教育改革弄口发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出：“要明确政府职责、基本普及学前教育，重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度，支持贫困地区发展学前教育”。目前我省学前教育存在管理机制不健全，政府责任落实不到位，城乡学前教育发展不均衡．农村办学条件简陋，常规管理不规范，安全隐患突出，师资队伍不达标，保教质量低劣，评价机制不完善，监管力度不够等许多问题，通过调查分析，提出了我省学前教育发展对策。     

以职业能力为导向的学前教育人才培养实践

党的十九大报告提出“办好学前教育、实现幼有所育”,学前教育的改革和发展得到了国家的高度重视。本文分析提出,学前教育人才培养是学前教育事业发展的核心工作,针对目前学前教育专业人才能力实际存在的问题,开展以能力为导向的学前教育人才培养工作具有重要意义。通过教育教学实践总结和提炼,推进学前教育专业人才培养逐步完善。     

“乡村振兴战略”下农村学前教育专业人才的发展困境

《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》对实施乡村振兴进行了全面部署,《意见》强调必须把优先发展农村教育事业作为振兴乡村的重要内容。同时,党的十九大报告中也明确提出,要办好学前教育、完善职业教育体系,保证"幼有所育"和"产教结合"。这些信息给新时期农村学前教育的发展,带来了良好的动力和机遇,意味着农村学前教育迎来了蓬勃的春天。     

班主任在提升学前教育学生专业素养过程中的作用与工作方法

近年来，社会对学前教育越来越重视。加强学前教育教师队伍建设，提高整个师资队伍的专业水平已成为学前教育专业发展的重要课题。一名合格的学前教育工作者，首先，要热爱学前教育事业，并具有优良的幼师道德修养。其次，要具有适应学前教育改革和发展的专业素养。本文探讨了班主任在提升学前教育学生专业素养中的作用和工作方法。     

浅谈学前教育专业学生核心素养的培养

学生核心素养的培养是当前国家教育发展和改革的热点,学前教育专业作为当前的热门专业,学生的核心素养培养亦成为当前重要的教育话题.本文通过分析,基于学前教育专业学生核心素养的培养现状提出若干建议,以期为学前教育专业学生核心素养的培养提供参考.     

我国城乡学前教育发展差异分析

近年来,随着国家经济政策的不断调整,农村经济的快速发展在一定程度上推动了农村学前教育的快速发展。但是,从当前的学前教育的整体发展水平来看,我国农村学前教育工作和城市学前教育工作仍旧存在着较大的差距。文中主要分析了城乡学前教育发展中的存在的差异,导致这些差异出现的原因,以及缩小城乡学前教育差异促进学前教育公平发展的具体措施。     

高职学前教育专业美术教学改革势在必行

对于高职学前教育而言,美术教学是一门非常重要的基础性课程。实施高职学前美术教学是社会对高职学生教育的客观要求,更是高职学生适应岗位的个人要求。正因为此,高职学前教育专业美术教学改革重要且必要。然而,当前的高职学前教育专业美术教学存在问题,不仅影响了学生素质的综合发展,更影响了高职学前教育专业美术教学的良性发展。故而,深入研究高职学前教育专业美术教学问题,积极设计相应策略优化教学是高职学前教育的"当务之急",相关者需要对之加以重视。     

论学前教育专业舞蹈表现力和创造力培养

新时期,随着国家经济发展速度越来越快,人们的物质生活水平和生活条件不断改善。在物质基础日益雄厚的条件下,社会各界教育者和广大家长对学前教育越来越关注和重视,因此学前教育发展也越来越多样化。其中,舞蹈教学课程作为学前教育的一门必修课程,对培养孩子的舞蹈专业基础和艺术修养发挥着重要作用。舞蹈课程在学前教育教学中,要全面把握舞蹈教学的基本目标,展开科学的舞蹈教学,着重锻炼和培养孩子的舞蹈表现力和创造力。     

我国学前教育财政投入的法律保障探析

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,学前教育财政投入是实现学前教育培养目标、促进学前教育事业发展的有力保障。通过梳理学前教育财政投入政策的基本情况,指出目前学前教育财政投入的问题,进一步了解学前教育财政投入法律保障的重要性,找出在立法、执法与监管层面学前教育财政投入亟须解决的问题,从而为学前教育财政投入的法律保障提供思路,促进学前教育有序、健康发展。     

论学前教育专业中手工课教学的重要性

随着国家对于学前教育的重视程度不断加深,社会对学前教育专业学生的职业素养要求也越来越高。学前教育作为我国基础教育的重要组成部分,只有学前专业学生的职业素养提高了,才能对幼儿的成长产生积极的影响。开展学前教育专业手工课有利于培养和提高幼儿的动手能力和想象力,这样的教学符合幼儿的身心特点,也能更好地丰富教学内容,为提高教学水平和教学质量提供有利的前提。本文通过对学前教育专业手工课对幼儿成长的重要性进行分析,提出了关于学前教育专业手工课教学的几点方法,以此促进学前教育专业手工课教学的良好发展。     

初中起点五年制学前教育专科学历教师培养模式研究

2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出：“为多种途径加强幼儿教师队伍建设,应积极探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式”。目前承担五年制专科学历学前教育师资任务的主要是一些由中等师范升格而成的师范专科学校,这些学校具有良好的办学传统,     

浅谈职业院校学前教育专业美术课程改革

职业院校学前教育专业已经成为社会学前教育人才的培养主力。但同时，职业院校学前教育专业的发展也面临着众多的挑战。因此，必须坚持不懈地对专业课程进行改革和探索。美术课程是学前教育专业的必修课程、核心课程，影响着实用型学前教育人才的培养，本文将尝试对该门课程的改革进行探索。     

学前教育免费师范生实践性知识发展研究--以西南大学学前教育专业2011-2013级免费师范生为例

培养反思型教育工作实践者是现代教师教育改革的重要目标之学前教育免费师范生作为助力军，其实践性知识的发展作为幼儿教师入职前培养的重要环节，对提升学前教育专业学生的实践技能、促进学生的未来的教师生涯发展具有重要作用。     

发展农村学前教育策略的思考

农村的学前教育的提升农村教育工作质量的重要因素,本文深入的分析了农村学前教育在发展过程中的主要策略,并对相关原则和目标进行了深入完整的分析,对提升农村学前教育工作质量十分重要。     

高校学前教育专业艺术课程的多元整合与体系构建

学前教育专业发展受到我国的各种限制,所以在我国学前教育专业相对较为落后,无法与其他国家的学前教育专业相比较,再加上目前我国的课程体系结构松散,教育目标还较为单一,教学内容无法与幼教职业需求连接起来。针对这一现状,我们需要从学前教育专业的艺术课程整体性以及融合性出发,通过结合这两点特性来对我国现有的艺术课程进行重新的开发、设计,这是对当今我国学前教育专业的一种改变,是提升我国学前教育专业艺术课程质量的重要途径。     

学前教育专业钢琴教学现状研究

钢琴是一种具有伴奏能力的乐器,学前教育专业的钢琴课是非常中的必修课。学前教育是基础教育的组成部分,是打下终身基础的重要时期。老师应该培养学生的音乐表现力和内心的感受。钢琴是一种技法很强的乐器,只有很好的演奏技巧和对钢琴的兴趣,才能学习好钢琴。本文旨在分析学前教育专业钢琴教学现状,让学前教育专业更好的适应钢琴教学。     

趣味田径运动引入学前教育体育课的可行性研究

进入21世纪以来,中国政府和各级教育部门都十分重视学前教育的发展,我们的学生接受基础教育首先是开始于幼儿教育阶段,因而,学前教育阶段是我们孩子接触启蒙教育的一个举足轻重的部分。运动是增强孩子体质的必要途径,所以,体育教学是不可或缺的教学内容。近年来我院十分注重培养学前教育专业免费师范生体育教学的能力与水平。由于学前教育专业的学生肩负着今后国家学前教育的大任,是未来幼儿教师的主力军,因此,我们专业院校更应当注重提升学前教育专业学生的体育教学能力,掌握相关的趣味田径运动方法技巧与幼儿田径运动的基本特点。     

浅论如何做好幼儿学前教育

开展良好的幼儿学前教育是对幼儿心理健康以及智力发展有着重要作用的行为,幼儿学前教育是开展幼儿教育不可缺少的一个重要环节,同时,幼儿学前教育的开展能够培养幼儿良好的道德水平,还能够培养他们的道德修为,为他们进入小学阶段打下坚实的基础!     

强化政府职能，促进学前教育健康发展——白城市幼儿园发展存在的困难与问题

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，要使学前教育持续、健康发展，各级政府在扩大学前教育资源的同时，更应加大扶持力度。本文在深入调查研究的基础上，对目前幼儿园发展存在的问题和对策进行了初步探究。