我国高校高水平运动队可持续发展研究——以华南理工大学为例

我国高校高水平运动队经过20多年的建设与发展,取得了一定的成绩,通过对高校高水平运动队管理体制、管理模式及运行机制进行分析,总结了市场经济条件下我国高校办高水平运动队的部分经验与不足,对强化高校高水平运动队的有效管理模式及其可持续发展以及健全和完善我国高校高水平运动队管理制度,提高高校竞技体育水平提供有益参考。     

地方高校培养高水平运动队的问题与对策

发展高校高水平运动队既是国际上竞技体育的成功经验,也是高校培养高素质体育人才的重要形式。由于我国地方高校占高校整体的绝大部分,因此,它们在培养高水平运动队方面扮演着重要角色。但是,受优质生源、学籍管理、训练技术、经济条件等因素的制约,地方高校在培养高水平运动队方面一直处于低水平徘徊状态,为此,有必要针对这些制约性因素,采取有效的措施加以解决,以提高高水平运动队的培养质量。     

我国高水平竞技体育与高校接轨的困境及其对策的研究

我国高校应大力承办高水平运动队,要根据运动员成长的规律来制定相应的政策,在人力、物力、财力上给予支持,这样更符合国际社会竞技体育发展的潮流,学训结合能为国家培养有文化的高竞技水平的人才。     

高校运动训练现状与发展方向

高水平的竞技体育进入高校,不仅有利于提高我国高水平运动员的文化素质,培养全面新型体育人才,而且能充分利用高校多学科、科技高集中的优势,加速运动水平的提高,实现带动全民体育水平提高的目标和竞技体育的长远目标.现在的普通高校运动动I练还存在着七大不足,而改进这些不足至少也可以从七个方面着手.     

高校高水平运动队后备人才培养模式研究——以集美大学为例

高校建设高水平运动队是我国通过体教结合培养优秀体育人才的一项重要举措,但当前高校高水平运动队后备人才培养现状与其办队目标之间仍存在着较大差距.根据高校高水平运动队可持续发展的规律和特点,以集美大学为例,在详细调查高水平运动队现状的基础上,分析制约高校高水平运动队发展的因素,并探讨后备人才培养的可持续发展模式.     

中美高校运动队培养理念的教育价值比较

当前,随着教育改革的深入,高等学校体育教育也发生了巨大的变革,各种高等学校体育改革理念层出不穷,在促进人、学校和社会的发展过程中展现着自身的价值。如何培养竞技体育后备人才受到了世界各国的广泛关注,在我国,“体教结合”作为竞技体育后备人才的特殊培养模式也呈现出了它的优势,高校高水平运动队成为竞技体育后备人才培养的重要途径。美国作为世界上高等教育发展最完善的国家之一,高等学校竞技体育得到了充分发展,其高校运动队先进的培养理念尤其值得我们研究和学习。本文通过比较两国高校运动队的基础教育价值、高等教育价值和竞技教育价值,为我国高等学校根据现状制定更科学的高校运动队培养理念,促进我国体育与教育的融合,实现人、学校和社会全面发展提供借鉴和启示。一、对理念、价值及教育价值涵义的理解理念是反映对象深层次本质和规律的观念。即理念是(主观、认识)对客观(存在、规律)的反映,科学的理念能够正确反映客观事物的发展规律,从而对事物的发展起志向和引导作用。可见,对客观事物理念的深入认识有助于我们更清晰地把握事物的发展规律。价值是指客体满足主体的需要,是主体与客体之间的一种特殊关系,是关系范畴,而不是实体性范畴。价值不是主体或客体本身,而...     

对高校甲组田径运动现状的分析与思考

高校组建高水平运动队是我国竞技体育训练制度改革的一项重大举措。本文通过对第六届大运会田径比赛成绩与九运会、世界大运会和国家青年纪录的数据比较分析,发现高校甲组田径运动的发展水平较全国水平的严重滞后现状;从比较分析的数椐中还发现高校开展高水平田径训练提高运动成绩的有效途经。凡疲劳易恢复、技术性较强的短矩离径赛项目和田赛项目,可作为高校田径运动队的选项定位基础,提出对运动训练原则的修正认识,立足于实际,使高校竞技体育活动走向良性发展轨道。     

“省队校办、体教结合”的体育人才培养模式

采用文献检索、问卷调查、访谈、分析比较等方法,在详细了解国内外体教结合建设高水平运动队基础上,结合南京工业大学和江苏省体育局联合探索＂省队校办、体教结合＂模式的成功实践,探讨高校举办高水平运动队可行性和有效性,为今后我国体教结合培养竞技体育人才提出合理化建议。     

安徽省高校高水平运动队教练员的现状分析

对安徽省高校高水平运动队教练员的基本情况、业务能力以及教练员管理方面的情况进行调查与分析，提出加强教练员队伍建设必须重视教练员的选拔与使用，建立教练员岗位培训制度，完善考核和激励机制以及实行教练员专职化等措施，以期为提高安徽省高校高水平运动队竞技水平提供参考。     

普通高校高水平田径运动队的调查与分析

社会环境的变化以及人们传统思维的改变,打破了建国以来中国竞技体育系统的构架模式,使得在运动员的选拔、集中、管理,甚至经费来源都受到了不同程度的影响。高校办高水平田径运动队已经成为我国多形式、多渠道、多层次培养优秀体育人才的一项重要战略措施,加强学生们的体能锻炼,增强团队意识,加强荣誉和使命感。随着我国体育体制和高等教育体制改革的不断深化,高校的体教结合、高校办高水平运动队得到了快速发展,并且越来越被国家重视并普遍开展起来。在此通过大量的文献资料研究分别从高水平运动队的发展概述、高校高水平田径运动队的现状、高水平田径运动队建设中取得的成绩与存在的问题进行了论述,并得出了结论,同时对存在的问题提出了有针对性的建议。