早期儒家诚信思想与我国古代民法文化刍议

诚信原则具有普遍的民法文化意义。我国古代民法以习惯法为主,深受儒家伦理的支配。从早期儒家诚信思想的形成过程可以看出,诚信是儒家伦理的重要原则。早期儒家诚信思想对我国古代民法文化具有深刻的影响。     

儒家诚信思想及其当代价值

诚信是儒家伦理思想体系的重要范畴。儒家认为"诚"是人的本性,是道德之根本,诚与信既是因果关系又是统一关系,并强调诚信并非绝对的,而要以"义"为前提。同时,儒家强调,诚信在社会生活中是为人之道、人伦之道、兴业之道和为政之道。当代社会,继承儒家诚信思想,有助于促进人的全面发展、调谐人际关系、保障经济发展、建设廉洁政治和营造良好国际环境。     

新时期大学生诚信道德现状分析及对策

诚信是我国公民道德教育的基本内容。大学生存在着诚信危机，原因在于社会环境、家庭教育和学校环境的负面影响，以及大学生自身素质的问题。加强大学生诚信教育，必须坚持制度环境他律与教育活动自律相结合，既要建立健全诚信管理监督制度，创造良好的诚信道德氛围和舆论环境；更要加强自律教育，提高大学生的思想道德修养，把外在的他律规范内化为自身的诚信要求，从而产生自觉的诚信行为，形成巩固、长久的诚信素质     

儒家诚信伦理及其价值观意蕴

讲诚信、守信誉是中华民族的传统美德,是每个人安身立命的根本所在,也是历代中国人崇高的价值追求。作为中国传统文化价值观的精华之一,儒家的诚信伦理包括诚实不欺、言行一致和诚信合一等丰富内涵,它在儒学体系中占有重要的地位,被作为求真务实价值意蕴的"常道"、"常理"深刻地烙印于民族心灵之中,成为人们的立身之方、交友之道和为政之纲。诚信核心价值观具有深厚的传统文化根基,而传统儒家诚信伦理为培育和践行诚信核心价值观提供丰厚的精神滋养。必须对儒家诚信道德作创造性转换,以便更好地发挥它在培育和践行社会主义核心价值观中的积极作用。     

儒家伦理精神及其现实意义

儒家伦理文化作为中国传统文化的主干包含着不少有价值的伦理精神。这些伦理精神大致可概括为集体主义精神、仁爱精神、利他主义精神、诚信精神、贵和精神、崇礼尚谦精神、自律精神。提倡和弘扬儒家这些伦理精神对构建社会主义和谐社会具有积极的现实意义。     

浅谈入世后中国企业的诚信理念

诚信是儒家伦理的重要规范 ,也是中国企业伦理的重要规范 ,入世后 ,对中国企业诚信提出了更高的要求 ,由于种种原因 ,中国企业存在着诚信缺失现象。诚信抵万金 ,我国企业只有恪守诚信原则 ,才能在世界经济舞台上拥有一席之地。     

诚信内涵的现代诠释

诚信观念在我国伦理体系中源远流长，在建设社会主义市场经济的今天，我们要进一步丰富、完善诚信的内涵，使其在传统诚信的基础上进一步发扬光大，更好地发挥诚信思想教育和规范的作用。     

新疆农业大学大学生诚信状况调查分析与对策建议

当前大学生诚信状况仍然不容乐观，产生这一问题的原因是多方面的，既有社会环境、监督机制、学校教育和家庭教育等方面的客观因素，也有学生个体的主观因素。必须进一步从诚信教育与诚信制度建设等方面强化大学生的诚信建设。     

新时期全面提升大学生诚信素养的对策

大学生是国家重要的人才资源，他们的诚信素养对国家和民族的发展关系重大。通过营造普遍诚信的社会氛围、改革高校教育管理体制、提高教师职业道德修养、发挥政治理论课的主渠道作用、开展丰富多彩的诚信教育活动和建立大学生诚信监督评价体系等措施全面提升大学生的诚信素养，是当前加强大学生政治思想教育的重中之重。     

对构建诚信社会的路径思考

诚信是社会主义和谐社会的重要内容之一,构建诚信社会在社会主义现代化建设中具有重要的地位和意义。笔者认为国家诚信法制体系、社会诚信伦理规范和个人诚信道德是支撑诚信社会体系的三大要件,只有从这三方面入手,才能构建我国的诚信社会。     

加强大学生诚信制度建设的思考

加强大学生诚信制度建设，对于培育全面发展的高素质人才有着重要意义。大学生诚信制度建设，应以社会主义核心价值体系为指导，以贯彻实施社会主义荣辱观为目的，树立“诚信为荣，背信为耻”的价值观。大学生诚信制度建设还应形成由全社会完整的法律法规和教育主管部门规章及学校教育管理制度组成的三级诚信制度体系。这是一项系统工程，也是高校乃至全社会的一项重要任务。     

试析儒家的诚信思想

儒家的诚信思想，内容比较丰富。孔子把“信”作为主要教学内容之一，与“、行、忠”并列。儒家的“信”主要是指守信、信实、履行诺言，含有诚信之意。儒家视“信”为人的基本道德修养，为人的行为准则。儒家的这些诚信思想，形成得非常早，有其合理、深刻的内容，正符合现代社会对诚信的要求。     

儒家诚信观念与网络信任危机 

当下，网络社会的信任危机日益严重。儒家传统的诚信观念倡导人们诚实守信、真实不欺，网络社会同样需要儒家的诚信意识。诚信是网络社会的生存之基，只有遵从诚信原则，增强自律意识，才能确保网络社会的净化和成熟。     

荀子诚信思想探析

诚信一直是历代学者关注的问题。儒家学者对诚信思想的探索经历了从萌芽到成熟的发展阶段。战国后期,荀子集百家所长、各派之言,著书立说,从个人修身、治国理政、军事外交、职业道德等角度解读诚信,从加强教育和建设法制入手保证社会诚信,代表了儒家诚信思想的成熟,其诚信观对后世产生了深远的影响,对当今解决失信现状仍有意义。     

儒家诚信:普世伦理价值的考量

儒家诚信是一个立体、贯通、多维、有机的本体、伦理、价值系统。既是形而上的哲学本体 ,又是伦理学的道德本体 ;既是客观的 ,又是精神的 ;既是道德评价的基本原则 ,又是具体领域的道德规范和行为准则 ;既是伦理化、哲理化的制度 ,又是公共交往的基本要求 ;既是人的本性和生活状态 ,又是人品修养和做人的根本原则。儒家诚信虽有内涵隐而不彰、没有创造性的转化、缺少操作层面的制度规定等缺陷 ,但经创造性的转化将成为建构普世伦理的重要资源     

浅析中国大学生诚信缺失的社会原因

诚信是中华民族的传统美德，自古以来就受到人们的褒扬和传诵。然而，近年来我国社会诚信状况出现了各种各样的令人忧虑的问题。其中大学生的诚信缺失十分严重，已引起人们的普遍关注和重视。大学生是祖国的未来和希望，其诚信品格状况决定着他们的行为方式和行为结果，影响着个人、集体和国家的发展。大学生诚信缺失的原因有很多方面，而社会原因是其中一个比较重要的，也是一个比较复杂的方面，随着社会的发展，我们应该不断地去探寻、去分析。本文从社会原因的角度对大学生诚信缺失现象进行了深入研究，旨在通过研究，为高校大学生的诚信教育提供理论和实践的支持。     

诚信：刑事诉讼和谐的伦理基础——兼论刑事诉讼诚信机制的建构

刑事诉讼和谐是构建社会主义和谐社会的重要内容。刑事诉讼中控辩双方存在激烈对抗和利益冲突。证据突袭、欺诈等非诚信行为构成了诉讼中的不和谐因素。诚信作为一项伦理准则，符合刑事诉讼追求公平与正义的价值目标，是刑事诉讼和谐的伦理基础。应通过构建刑事诉讼诚信机制。对控辩双方的非诚信行为进行合理约束，促进诉讼和谐。     

诚信伦理的当代价值——以社会主义和谐社会的构建为视角

诚信伦理是中华民族的传统美德，在当代社会主义和谐社会的构建中更具有其突出的经济、政治和社会价值。诚信伦理有利于社会主义市场经济的良性运行，促进经济关系的和谐；有利于提升政府公信力，促进政府与社会、政府与公众的和谐；有利于社会生活保持活力和秩序，促进人际关系和谐。     

关于大学生诚信现状的调查研究及对策

诚信教育已成为高校思想政治教育工作的重要内容。目前,在大学生中存在的诚信缺失、道德背离的现象日益突显,它是社会、家庭、学校、个人诚信问题的集中反映。因此,高校应采取建立诚信领导机制、诚信教师管理机制、大学生诚信档案等相关措施,并积极开展诚信主题教育和心理健康教育,共同推进大学生诚信教育的健康发展。     

论大学生就业市场的诚信管理

从对大学生就业市场的诚信管理制度、诚信征信体系、诚信监督等诚信管理的三个方面创新大学生诚信教育,从而形成一个完整的大学生就业市场的诚信管理体系和教育体系,杜绝大学生就业市场中不诚信现象的发生,提升整个社会的信用度。