西德波鸿大学教育学教授奥斯卡·安魏尔博士谈苏联教育

西德波鸿大学教育学教授奥斯卡·安魏尔长期从事苏联、东欧的历史和教育研究,系德国东方学协会副会长,1980年当选为苏联和东欧学国际委员会主席。最近访问上海社会科学院时,向有关研究人员作了题为《苏联教育政策的趋势和问题》的报告。报告分四个部分:一、苏联教育的历史回顾。可分五个时期:(1)苏维埃政权建立初期(1917年到三十年代初期);(2)斯     

国家垄断资本主义与西方经济的演变

二十世纪初,资本主义发展到了帝国主义阶段,主要资本主义国家的经济具有了垄断资本主义经济的基本特征。第一次世界大战以来的大半个世纪中,垄断资本主义经济经历了曲折的发展进程,出现了一系列引人注目的变化。在发展进程方面,可分为两大段。第一段(1914-1945年)除二十年代周期性高涨年份外,垄断资本主义经济在大多数年份都处于强烈震荡和破坏之中,这里既包括两次世界大战期间军事化经济的畸形发展和破坏,也包括三十年代严重经济危机和肖条时期它所受到的剧烈震撼和削弱。第二段(1946年迄今)分两个时期,前一个时期大体上从战后初期到七十年代初,西方主要国家的经济在转入平时轨道和恢复的基础上,出现了约二十年左右的较快发展;后一个时期则自1973-1975年资本主义世界经济     

明代中期政治经济与农民战争

有明一代历史,可以划分为三个时期。第一时期是从十四世纪六十年代到十五世纪三十年代,即从洪武元年(1368)到宣德十年(1435),约有将近七十年,这是明朝建国之时,社会经济得到恢复与发展,边防巩固,政治上比较清明,社会也比较安定的时期。第二时期是从十五世纪三十年代到十六世纪六十年代,即从正统元年(1436)到嘉靖四十五年(1566),约有一百三十年,这是明朝统治已经腐朽,政治危机与边患严重,     

国家垄断资本主义与西方经济的演变

二十世纪初,资本主义发展到了帝国主义阶段,主要资本主义国家的经济具有了垄断资本主义经济的基本特征.第一次世界大战以来的大半个世纪中,垄断资本主义经济经历了曲折的发展进程,出现了一系列引人注目的变化.在发展进程方面,可分为两大段.第一段(1914-1945年)除二十年代周期性高涨年份外,垄断资本主义经济在大多数年份都处于强烈震荡和破坏之中,这里既包括两次世界大战期间军事化经济的畸形发展和破坏,也包括三十年代严重经济危机和肖条时期它所受到的剧烈震撼和削弱.第二段(1946年迄今)分两个时期,     

十九世纪二十至三十年代资产阶级政治经济学发展的重大转折

十九世纪二十至三十年代,是资产阶级政治经济学发展史上一个极其重要的时期,就在这个时期中,资产阶级政治经济学发生了巨大的变化。我们知道,资产阶级古典政治经济学到了大卫·李嘉图(D.Ricardo),得到最高的发展,也是最后的不能超越的界限。在二十年代,英国发生了经济学的论战。在这个十年中(即从1820年至1830年),     

20世纪中国文学史研究方法之变迁

根据中国文学史研究方法的变化 ,可将 2 0世纪划分为三个阶段 :第一阶段是历史考据和实证主义时期 ,时间大体从世纪初到 5 0年代初 ;第二阶段是庸俗的社会学模式 ,从 5 0年代后期到 70年代末 ;第三个阶段是多元发展时期 ,从 80年代到世纪末     

论胡风的文艺思想

一、重评胡风文艺思想的必要性胡风是一个有重大影响的文艺理论家,从三十年代中期起直到五十年代中期,几乎所有重要的文艺论争和运动他都参加了。三十年代的“两个口号”论争,四十年代的民族形式、现实主义论争,五十年代的“批判胡风文艺思想”运功,都少不了他,而且是重要角色。从一九三六年起到一九五五年止,他一共写了十本文艺论著,几乎对各个时期     

《他愿有天堂的绣裳》细读

细读式(close reading)批评是西方现代形式主义文论新批评(the New Criticism)所创造的一种具体批评方法。新批评于本世纪二十年代发端于英国,三十年代形成于美国,四、五十年代在美国文学评论中占统治地位,五十年代末开始衰落。 新批评理论的远祖是英国美学家T·E·休姆(T.E.Hulme)和美国诗人埃兹拉·庞德(Ezra Pound)。前者1915年发表的《古典主义与浪漫主义》预示了近二十年后新批评的许多特点;后者对诗歌语言技巧的关注造成新批评文论中对语言研究的重视。新批评的直接开拓者是美国一英国诗人T·S·艾略特(T.S.Eliot)和英国语言学家I·A·瑞恰慈(I.A.     

试论“保卫苏联”口号的提出及其影响

试论“保卫苏联”口号的提出及其影响潘非欧“保卫苏联”是共产国际在二十年代末到四十年代初屡次向中国共产党提出的作为行动指南的政策性口号．它对中国共产党及四、五十年代中苏两党、两国关系产生了深远影响。如何客观地看待、评价这个口号，是本文试图探讨研究的问题...     

也谈中国近代史的基本线索

史学界自五十年代初胡绳同志从中国近代史(指1840——1919年八十年间的中国历史)的分期问题引出关于中国近代史发展的基本线索问题并展开热烈论争,迄今己逾三十余载,其间虽沉寂了一个时期,但进入八十年代,却掀起了一个新的高潮,足见这一论题具有全局性的意义。一九五四年,胡绳同志在他所撰《中国近代历史的分期问题》一文中提出,要科学地解决分期问题,就必须首先找出近代史的基本线索。他说:“要解决分期问题,必先确定划分时期的标准,这也就要确定,我们在叙述中国近代史的主要的任务,是在说明     

当代文学问题纵论——《当代文学概观》前言

一九四九年中华人民共和国成立,标志着我国进入了社会主义历史时期,历史的巨手同时揭开了我国社会主义当代文学的篇章。从一九四九年七月全国第一次文代大会到一九七九年十一月全国第四次文代大会,整整经过了三十年。当代文学的发展过程,随着重大社会变迁,很自然地划分为三个时期。即:     

现代英国文学概况

經历过了下列各个年代的英国文化史:輕松愉快的二十年代,社会意识的三十年代,世界大战后的福利国家的四十年代和緩和而重整的(如果这不是一种过早的征候的話)五十年代,要籠統地叙述它的各个时期不是一件容易的事。回想起來,第二次世界大战,在某些方面并不象第一次世界大战那样,有文化的分界綫。二十年代反維多利亚主义(或者是那一代人所认为的維多利亚主义)的日見增长的速度并沒有促进当时一度預計的价值革命,而作为不景气的产物,在以后十年間出現的左翼思想型式,对于第     

中国电影史略论

中国电影史可以划分为四个时期:从1905年北京丰泰照相馆的任庆泰拍摄谭鑫培《定军山》中"请缨"、"舞刀"、"交锋"等片断开始,到1920年代末,为第一时期。这一时期是中国电影的萌生期,主要倾向是追求赢利。这一时期论者们认为电影的优点在于逼真,并在电影摄制的实践中学会了一些电影技法。自1930年罗明佑的《故都春梦》上映,至1940年代末,为中国电影史的第二时期,政治角力成为一个突出的现象,这一时期成长起一批有成绩的导演与演员,电影的技法被认识得更为清楚,并完成了从默片到有声片的过渡。在国难深重的形势下,左翼力量在电影界相当活跃。从1950年代到1976年,为中国电影史的第三时期,与话剧拉开距离的电影理论,在民族化浪潮中又向中国戏曲靠拢。而在政治的强势作用下,1930年代文艺,从1950年代初被称为小资产阶级的进步到最终被批为黑线。1976年至世纪末是中国电影史的第四个时期,这一时期又分为三个小阶段:从1976年到1983年,电影中的虚假现象遭到观众普遍的批评,求艺术手段之新、淡化戏剧性与对民族历程的反思这三点,成为这一阶段电影发展的新的动向。从1984年到1987年,是探索片强劲崛起并迅速退潮的阶段;从1988...     

庞德的社会学法学是美国壟断資产阶級政策的产物

美国的社会学法学是帝国主义时期资产阶級法学主要流派之一。它在美国资产阶級法学中,长期以来属于最有势力的一个反动法学流派。在西方各国資产阶級法学领域中,美国法学的历史比較短,影响也比較小。从美国独立后到二十世紀初,在美国法学领域中,当社会学法学尚未取得优势地位以前,一直由英国的分析法学派占据主导地位。二十世紀初,美国社会学法学开始形成,到三十年代左右,更广泛地流行起来。与此同时,从社会学法学中分离出去的美国现实主义法学也相继传播开来。     

二十世纪的明代文学研究

二十世纪的明代文学研究,走的是一条由崇俗黜雅、俗热雅冷到多元发展、百家争鸣的道路。前五十年为开拓领域、确立格局时期,“五·四”以后至抗战前夕曾出现第一次高潮,俗文学研究取得了突出的成果;中间三十年乃古为今用、有得有失时期,“得”表现为有限的实证性成果,“失”多在于直接为当代政治运动服务;近二十余年为多元发展、百家争鸣时期,也是本世纪的第二次高潮,无论资料建设、实证研究和理论阐释都出现了令人瞩目的新气象。     

为什么写?怎样写?

一九二九年秋天,我到这个地方来上学,那时叫做东吴大学附属中学。后来,我从这里走了出去,走向了生活,到今天已五十年了!这是了不得的五十年。有史以来,哪有这样波澜壮阔的五十年,我看是很少的。这是世界和我国强烈运动的五十年。但是从这七十年代末到二十一世纪二十年代末,这未来的五十年将更加强烈和光     

“拉普”在中国译介的始末

“五四”时期,我国文艺界主要输入日本、西欧的文艺思想;二十年代中叶开始,一批革命作家将目光从西欧和日本逐渐转向新兴的社会主义国家苏联。作为苏联二十年代至三十年代初的主要的无产阶级文学团体,“拉普”(俄罗斯无产阶级作家联合会)自然而然地进入了中国左翼作家的视野。这些作家是把“拉普”理论作为在中国发展左翼文艺运动、传播马克思主义文艺思想的参照系。本文试图对我国作家译介“拉普”的情况作一粗略的概述。我国译介“拉普”(包括其前身“十月”文学派)从一九二六年蒋光慈的《十月革命与俄罗斯文学》开始,至一九三三年周杨的《关于“社会主义的现实主义与革命的浪漫主义”“唯物     

20世纪西夏文书档案史研究综述

西夏文书档案史是西夏史研究的一个重要组成部分。西夏文书档案史的研究在中国经过了四个阶段:萌芽时期(20世纪初的前10年)、初创时期(黑城文献出土至20世纪30年代中期)、成果多产期(20世纪50年代到80年代)、繁荣时期(20世纪90年代至今)。鉴此,本文拟就各个时期的研究作一历时兼共的介绍和综述,以飨读者。     

欧美中国现当代文学研究的历史分期

欧美中国现当代文学研究的发展过程可为三个阶段：前学科化时期、学科化时期和跨学科时期。前学科化时期是指欧美中国现当代文学研究从属于汉学研究并逐渐向独立学科发展的时期。由于现在公认的中国现当代文学的起始时间是1917年,因此,作为其学术研究的前学科化时期是从中国现代文学的起始至20世纪50年代末。学科化时期是指欧美中国现当代文学研究已经脱离汉学研究而成为一门独立的学科,这一时期的时间范畴是从20世纪60年代初至80年代末。跨学科时期是指欧美中国现当代文学的研究已经不再局限于本学科,而是与哲学、艺术、科学等诸多学科交织起来。这一时期的时间范畴是从20世纪90年代初至当下。     

现代西方德育心理学的优点和缺陷

现代西方德育心理研究最明显的优点,是放弃了思辨性的方法,而采用实验的方法,用数量分析补充对心理现象的质的分析,从实验数据中揭示出品德形成和发展的规律.三十年代初皮亚杰根据大量的临床研究的事实,根据对儿童打弹子游戏的观察资料,并通过一些两难故事的观察实验,把儿童的道德品质发展划分为四个阶段即自我中心的阶段、权威阶段、可逆性阶段和公正阶段,并认为儿童的道德发展存在一个从他律到自律的趋势.