政府能力发展论

政府能力发展指的是政府能力产生、发展和变动的过程及其规律性。从政府发展的角度看,政府能力发展主要包括政府能力的生成、政府能力的增长和政府能力结构的变动三个方面主要内容。研究政府能力发展,就是要揭示政府能力产生、发展以及政府能力结构的变动规律,为政府能力建设提供理论指导。     

国家治理能力视野的制度建构、改革创新与科学发展

党的十八届三中全会站在历史的新高度,首次提出推进国家治理体系和治理能力现代化。推进国家治理体系和治理能力现代化既是全面深化改革总目标的重要内容,也是发展和完善中国特色社会主义制度的基本途径。作为国家治理体系的重要组成部分,国家治理能力辩证地包涵了制度建构能力、改革创新能力与科学发展能力等在内的三重向度。制度建构能力是治理能力的重要保障,改革创新能力是治理能力的推进过程,科学发展能力是治理能力的既定目标。推进国家治理能力的现代化既要保证这三重向度的有效运行,又要促进它们之间的协同与创新发展。     

论实现可持续发展的人类机制

从哲学角度看 ,人的需要、人的利益和人的能力等是构成可持续发展思想的三个基本要素 ,提升需求层次、更新利益观念和加强能力建设等是实现可持续发展的三个主要人学条件 ,人力资源开发策略、人文环境建设策略和公众参与策略等是实现可持续发展的三个主要人学策略。     

论实现可持续发展的人学机制

从哲学角度看,人的需要、人的利益和人的能力等是构成可持续发展思想的三个基本要素,提升需求层次、更新利益观念和加强能力建设等是实现可持续发展的三个主要人学条件,人力资源开发策略、人文环境建设策略和公众参与策略等是实现可持续发展的三个主要人学策略.     

区域可持续发展能力评价研究——以内蒙古鄂尔多斯市为例

区域可持续发展能力是区域可持续发展战略目标实现的前提和基础,从根本上决定着可持续发展及其实现程度,集中体现着区域的发展潜力和发展后劲.在界定区域可持续发展能力内涵的基础上,从基础支撑能力、发展能力、协调能力和持续能力四个方面构建了区域可持续发展能力评价指标体系;采用层次分析及加权求和法对鄂尔多斯市2007 ～ 2011年间的可持续发展能力进行综合评价,得出鄂尔多斯市可持续发展能力整体呈上升趋势,但在资源总量、经济与社会的协调度以及经济的持续度等方面出现明显下降.     

国家治理体系和治理能力现代化与党的建设制度发展

现代国家治理体系由政党、国家与社会三个主体性要素构成,其中政党具有领导功能,社会主义原则与"党建国家"的路径使中国共产党在中国现代国家治理体系建构中更是起到了核心推动作用。这就意味着党的建设决定着国家治理体系和治理能力发展,反过来,国家治理体系和治理能力发展也对党的建设提出新的要求。随着国家治理体系逐步走向定型以及全面推进依法治国的提出,法治与制度建设成为国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,由此决定了党的建设也必须在制度化以及根据新的要求进行制度改革上同时推进。国家治理体系和治理能力现代化背景下,党的建设制度发展应该从政治结构空间和要素结构空间两个维度入手,推动党的领导制度、党的执政制度、党的治理制度以及党内管理制度等四方面的改革与发展。     

我国零售业上市公司成长性评价

对我国48家零售业上市公司进行统计性分析,进而从盈利能力、负债能力、运营能力、发展能力四个方面,运用因子分析法对零售业上市公司成长性进行评价,结果表明:我国零售业上市公司的盈利水平差异很大,资产负债率总体偏高,连锁经营是零售业经营发展的趋势;获利因子对零售业上市公司成长性的解释度最大,其次是成长因子。应主要从获利能力、长期偿债能力、运营能力三方面入手,提高我国零售业上市公司的成长性。     

企业社会责任及其制度保障

在经济全球化背景下,企业社会责任不只是评价企业道德高下的标准,也是进入国际市场实实在在的门槛.企业应承担多大的社会责任以及如何落实企业社会责任成为人们关注的焦点.企业社会责任包含经济责任、法律责任、道德责任三个层次,是社会对企业的道德要求和外部约束,也是企业内在伦理属性使然.企业受自身的能力阈限和行为的自由空间的约束,只能承担有限的社会责任,应把握生存和发展、能责相符、权责对应、循序渐进四个基本原则,从企业的内部制度和外部约束两方面为有效落实企业社会责任寻求制度保障.     

中小学教师学科德育能力的模型建构研究

在学科教学中渗透德育是中小学德育的主要阵地,因此教师的学科德育能力便十分重要。教师的德育能力究竟应该包括哪些知识和技能？本研究将教师的德育能力结构分为通用德育能力,主题德育能力和学科德育能力三个层次,以此建构学校教师德育能力的培训课程体系。     

党的执政能力建设思想探索历程和启示

党的执政能力建设是党建工作的一个重要组成部分。以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的共产党人分别从思想、组织、作风、目标、制度等方面对党的执政能力建设进行了探索,体现了党的执政能力建设的与时俱进性,党的执政能力得到不断完善和发展。     

县域经济发展动力的制度分析:框架与逻辑

制度是影响县域经济发展动力的重要因素。县域治理的制度在构成上包括观念、正式规则体系、操作机制三个要素,在纵向层次上可以分为制度环境、治理结构和行动者三个层次。县域治理的效率取决于其治理结构同制度环境的匹配与互动,而对体制、机制进行创新是县域经济发展的内在动力。     

IT企业核心能力的评价指标体系研究

本文从企业管理研究实证的角度,在探讨企业核心能力特征内涵与IT行业的基本特征的同时,在综合前人研究的结果的基础上,提出了一套适合IT企业的核心能力实证研究的三层次评价指标体系,保证了评价体系的独立性、系统性与综合全面性等设置原则的实现。     

渊源于《资本论》的中国新时代政治经济学的理论结构刍议

《资本论》的“以人民为中心”的价值立场与对市场经济的科学分析,是习近平新时代中国特色社会主义市场经济思想的理论来源,它与中国社会主义市场经济的伟大实践相结合,产生了中国特色社会主义新时代政治经济学.人类历史上的这一新的经济学理论正在形成过程中,展示为三个层次:第一是基础层次:新时代社会主义市场经济的本质规定,包括关于社会主义市场经济的本质及其基本制度的思想,后者体现了习近平的市场与社会主义有机融合论;第二理念层次:社会主义市场经济的发展理念,包括五大发展理念等一系列发展理念;第三是战略层次:关于社会主义经济发展战略的理论,特别是党的十八大以来,以习近平为核心的党中央提出的一系列发展战略.上述三个层次构成的有机整体,形成了正在蓬勃发展中的、开放的中国特色社会主义新时代政治经济学的理论结构.     

走向重塑权能：empowerment含义的反思性诠释

Empowerment是源于西方社会工作学的概念。基于对追求标的物的不同理解，国内形成了关于empowerment的三种视角，即能力视角、权利视角和权力视角。这三个视角虽然相互分化，但却并不相互断裂，而是在领域、关系和主体等方面具有一定的联结性。从更深一层次看，empowerment中的能力、权利和权力是相互转化的，内含着权能辩证法。从统合角度看，empowerment其实是一个历史性的总体性概念，本质上是在社会转型的情境中，聚焦相对弱势者的发展问题，并通过建立在潜能本体基础之上的能力、权利和权力之间的权能辩证法，推动实现更加均衡、更加公平发展的过程。在此意义上，empowerment可以被理解为重塑权能。     

我国高等职业教育发展定位的实证研究

目前,我国高等职业教育与社会发展远未形成良性互动,直接制约着社会发展和高等职业教育的自身发展,其根本原因是对高等职业教育定位缺乏科学认识以及相关的制度设计。著者从实证研究材料对我国高等职业教育的层次、教育类型与教育机构对应关系、高等职业教育的定位主体等方面进行了分析,对我国高等职业教育发展定位的宏观制度设计原则提出了见解。     

基于协同创新思想的浙江民营企业创新发展模式

民营经济已成为浙江省经济增长和社会进步的重要力量.在体制方面的先发优势逐步弱化和全球化竞争加剧的背景下,当务之急是培养民营企业的创新发展能力.本文提出了民营企业技术创新、制度创新、管理创新三维协同创新思想,论证了技术创新先导型、管理创新先导型、制度创新先导型三种民营企业创新发展模式,并对浙江省的成功案例进行了分析.     

扩大农民政治参与的制度分析

制度分析是近年来被社会科学研究界广泛采用的分析范式。本文采用制度分析方法从制度环境、制度安排和制度文化三个层次分析我国农民政治参与的制度基础,对农民政治参与的制度缺陷进行发掘,在此基础上就扩大农民政治参与制度化建设提出对策。     

"三环一体"潜性课程体系研究

基于全面、协调和可持续的人才培养观,从物质、组织和文化三个层次出发,研究构建"三环一体"潜性课程体系,促进学生各种能力的综合发展.     

黑格尔自然哲学及其评价角度

文章首先从自然的概念、研究自然的方法、自然的发展机制等几个方面对黑格尔自然哲学进行分析.黑格尔自然概念可从三个方面理解:自然是自我异化(物化)着的精神;自然是以必然性(和偶然)表现的自由;自然是以因果作用而表现出的合目的之物(有机体).黑格尔把握自然的方法是“发展的方法”.它不是建立在主客二分前提下的理论和实践的方法,也不是直观的方法,而是一种让理念在自己的创造活动中创造对立的规定,并在这些规定中确立自身的方法,即理念自身显现的方法.自然的发展表现为由外在关系到内在关系、由抽象到具体的发展机制;文章最后指出,智慧具有形而上学、自然或宇宙蓝图和具体学科等三个层次,它们之间有区别也有联系.只有在这三个层次上多角度评价,才能真实地确定黑格尔自然哲学的利弊得失.     

社会管理与政府能力建构

作为主责人类权威性价值分配和管理公共生活的组织体系,政府的能力建构永远与其价值分配导向确立、职能实现以及治理绩效紧密联系在一起。一方面,适应社会发展要求和回应公共问题挑战,能力建构为政府破解各种困局、满足民众需求、履行公共职责提供了有力的改革思路和策略;另一方面,政府能力建构的方向定位体现了政府合法性的基础和依据。中国政府正面对着前所未有的强化社会管理职能的诉求,实现社会管理职能直接关系到中国社会的成功转型,而政府建构并发展与社会管理责任相适配的能力,是完成职能,达成绩效必需的基础条件。基于此,本文阐述了政府能力建构内涵、社会管理中政府能力建构的方向与依据、社会管理三个层次的政府能力建构等三个问题。