社会工作服务的过程评估探讨

过程评估也称动态评估或状态评估,是对评估对象所处现实状况和态势的评估,通过评估及时收集服务反馈信息,实现服务过程的有效控制.过程评估既可以是第三方外检式的评估,也可以是机构内审式的评估（也称“服务监管”）.在此主要探讨第三方外检式的过程评估.     

个案管理的实施原则（一）

评估是个案管理的核心任务,评估的目的是为了切实提供符合案主需求的服务,并维持服务的公平性。个案管理的评估分为初始评估、需求评估、财务评估和社会工作专业评估。     

深化第三方评估提升专业服务质量

深圳市社会工作行业自2009年初步建立第三方评估机制以来，逐渐形成了政府购买、第三方评估机构组织实施、业务主管单位认定的评估体系，成为深圳市社会工作发展的重要组成部分。存2011年度社会工作服务绩效评估中，深圳市现代公益组织研究与评估中心（以下简称评估中心）作为独立评估机构深化绩效评估，不断扩大评估范围，丰富评估内容，深度把脉社会工作服务现状，为行业发展提供专业意见。一，2011年度社会工作者绩效评估     

使用导向评估（上）

有读者对我在上次专栏中提到的“使用导向评估”（Utiization—Focused Evaluation）的具体操作方法比较感兴趣，故这期我尝试根据自己的理解和操作经验，对使用导向评估作出进一步说明。使用导向评估是一种专为满足“主要目标用户”（Primary Intended Users）期望而设的评估模式。运用使用导向评估的前提是要对评估可以产生的各种效果和实际用途作出判断。因此，运用该评估模式的评估人员应促使主要目标用户慎重考虑整个评估过程是如何影响对评估的使用的。评估人员所关注的是：那些日常生活中的人在工作中是如何使用评估结果和体验评估过程的。     

我国政府绩效评估的困境与出路探析

政府绩效评估事关建设责任型政府、服务型政府和法治型政府的力度和进程。然而我国政府绩效评估制度化、规范化不完善,评估主体单一,理念有待提升,评估指标不够健全。由此亟待从制度、理念、体系等方面加以改进．明确绩效评估的“4w”．建立健全绩效评估有关制度规范．树立科学评估理念．健全评估主体．建立健全科学的政府绩效评估体系。     

犯罪心理评估手段的科学性及有效性

犯罪心理评估在国内的发展如日中天,犯罪人员的心理评估是心理矫治与改造的重要前提条件,犯罪心理评估的科学性如何掌握,在评估中对评估手段要如何选择,都是影响犯罪心理评估有效性的重要影响因素。正确看待犯罪心理评估手段的科学性,既不摒弃又要合理度量,是犯罪心理评估中正确运用评估手段的前提,研究者和实践者必须了解犯罪心理评估手段的科学性与有效性才能在具体的实施过程中不犯错误,做到真正的客观公正。     

上海城市健康影响评估机制与评估体系研究

健康影响评估是落实"把健康融入所有政策"的核心策略,是实现健康上海的有效工具和重要手段,为健康上海建设提供科学依据.上海应构建健康影响评估制度框架,明确总体要求和基本原则,从评估对象、评估范围、评估主体、评估内容、评估程序等方面,落实公共政策、政府规划、重大工程项目的健康影响评估.     

上海城市健康影响评估机制与评估体系研究

健康影响评估是落实"把健康融入所有政策"的核心策略,是实现健康上海的有效工具和重要手段,为健康上海建设提供科学依据.上海应构建健康影响评估制度框架,明确总体要求和基本原则,从评估对象、评估范围、评估主体、评估内容、评估程序等方面,落实公共政策、政府规划、重大工程项目的健康影响评估.     

上海城市健康影响评估机制与评估体系研究

健康影响评估是落实"把健康融入所有政策"的核心策略,是实现健康上海的有效工具和重要手段,为健康上海建设提供科学依据.上海应构建健康影响评估制度框架,明确总体要求和基本原则,从评估对象、评估范围、评估主体、评估内容、评估程序等方面,落实公共政策、政府规划、重大工程项目的健康影响评估.     

浅议司法公信力评估体系的建立

目前,我国多数法院尚未形成一套能够为公众所知晓和接受的公信力评估体系,作为社会诚信体系建设的重要一环,司法公信力的建设也刻不容缓。本文从司法公信力评估体系建立的必要性入手,探讨评估主体、评估要素、评估标准,以及如何科学使用评估结果等内容。     

云南省地方性高校大学英语评估体系改革人文性研究——以曲靖师范学院为例

长期以来,云南地方性高校大学英语评估体系普遍依赖于单一的终结性评估模式,弊端较多,因此,构建多元化的人文性评估体系已经成为大学英语改革的重要环节。本文以曲靖师范学院为例,探讨如何在网络教学环境下,将形成性评估和终结性评估结合起来,实现评估主体的多元化、评估过程的动态性和评估内容的全面化,从而强化学生的学习动机,提高学习成绩,培养学生的自主学习能力。     

肺和胸膜评估课程的教学设计

健康评估是护理程序的首要环节,身体状况评估是其重要组成部分,肺和胸膜评估又是身体状况评估的关键环节.本文从五个方面浅谈肺和胸膜评估课程的教学设计.     

高校实验室评估指标体系研究

高校实验室评估是高校评估的重要内容,应建立实验室评估指标体系,科学地确定评估条目,确定条目权重、内涵、操作方法,科学地评估实验室,促进实验室的发展,提高高校的办学水平。     

动态评估研究在英语教学中的应用

文章首先介绍了动态评估的理论基础和定义,接着分析了动态评估与传统的非动态评估之间的区别。动态评估作为一种关注学生潜在能力发展的新型评估方法,在英语教学中的应用是怎样的呢?文章从三方面阐述了其在英语教学中的作用,最后展望了动态评估研究的未来发展趋势。     

职业生涯规划中个体自我评估的原则、方法和意义

自我评估是个体选择和规划职业生涯的第一步，理性客观的自我评估结果决定着个体职业生涯发展的质量。对于个体自我评估这样兼有系统工程和复杂心智活动特征的行为而言，确立评估的原则并选择适合自己的评估方法是关键所在。     

脱贫成效需科学评估

2016年"扶贫日"前夕,由中国科学院地理研究所承办的扶贫日减贫发展论坛——"精准扶贫成效评估与决策"平行论坛在京举行.本次论坛围绕"精准扶贫成效评估与决策"主题,从精准扶贫成效评估理论、评估调查方法、成果产出、决策影响等方面,深入探讨评估技术规范、大数据应用、扶贫开发精准施策,以及成效评估与科学决策创新机制等重大问题.     

论数控一体化教学对学生成绩的评估

针对传统教学的评估模式已无法适应技工类院校人才培养目标的要求这一问题，本文从一体化教学的教学宗旨出发，重点阐述了数控一体化教学对学生成绩的评估这一环节。评估模式改变了传统的由教师作为唯一评估主体对学生进行理论教育、实操考试或对成品工件进行检测的评估，提出了由多方评估主体组成，对学生的职业素养，对完成学习任务的整个过程全方位进行评估，以及对评定结果进行多样性相结合的一体化教学评估模式。     

浅议公共政策评估主体多元化

公共政策评估是公共政策过程的一个重要阶段,能够为决定政策的继续、调整和终结提供可靠的依据。只有实现政策评估主体的多元化,才能明显提高政策评估的效果,充分发挥政策评估的作用。     

政府绩效评估主体的责任感塑造

政府绩效评估作为一种政府管理的重要手段,在政府机构改革中发挥着十分重要的作用。评估的主体直接影响到政府绩效评估的客观性、准确性和权威性。然而,目前我国政府绩效评估的各方主体,还普遍存在着责任感不强、可信度不高、形式化现象严重等问题。要解决这些问题,只有不断增强政府绩效评估主体的责任感,提高评估主体的责任意识,才能使其客观准确地评价政府绩效,本文从政府绩效评估主体的主要模式,影响评估主体责任感的因素两个方面展开论述,并找出了改进的途径和办法,力求充分发挥绩效评估在政府治理中的作用。     

发展性评估促进大学教学改革的策略研究

发展性评估是一种持续性的注重教师、学生以及学校持续发展的评估过程。本文通过对大学发展性评估内涵的分析,明确发展性评估对于教学质量保障的重要功能。基于当前我国教学改革中存在的诸多问题,从评估的视角出发,具体研究了发展性评估在教学改革中的导向性作用,为教学改革提供不同的策略,实现教学改革的深化与发展。