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《青春男女生.妙语》2006,(11)
雨不但可嗅,可亲,更可以听。听听那冷雨。听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,再笼上一层凄迷了,饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨,红烛昏沉。再打中年听雨,客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下,这更是亡宋之痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。十年前,他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁。 相似文献
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总爱听雨,总盼夜里有雨将至。 夜雨最温馨,最动情。其灵新之气,清越之声,荡涤了纷扬的污秽尘埃,淹没了功名利禄的喧嚣,使躁动不安的都市显出几分宁静。这样的雨夜,你临窗而坐,看雨在玻璃窗上生动地流淌,听雨在窗台上屋顶上优美地叩打,会有一种置身禅宫净土的感觉,你不忍用一丝半点的恶意邪念玷污这大自然的恩赐,也不忍有一时片刻的惰性辜负这夜雨营造的恬静氛围。总想读点什么,写点什么;若不读不写,只静坐看雨听雨,那也是一种享受,一种逸乐。你会因那清逸的雨声生出种种妙不可言的神思遐想,想笋的破土竹的拔节,想山的葱茏溪的窈窕,想成熟的豆荚在五月温柔的阳光下“叭叭”炸荚,想扬起的谷粒 相似文献
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孙绍振 《福建论坛(社科教育版)》2007,(1):7-10
这一篇散文的题目很有讲究.雨在一般文章中,是看的,或者主要是看的.而这里,作者却在文章一开头就提醒读者,我这个雨是听的;其次,听雨,就是听觉感受,怎么又听出冷的感觉来?敏感的读者就要想想了,为什么不看雨呢?琦君、茅盾、余秋雨不都是以看为主的吗?这是余光中的选择,且看他怎么个听法,听出些什么名堂来. 相似文献
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《青春男女生.妙语》2007,(1)
三月,春雨潺潺而下;思绪茫然的我,压抑着心中的郁闷,无济于事;在雨中,我有一把很小,很小的伞,小到不足以依靠;伞下是我绵渺似的企盼,却随着那洒落的雨滴蹉跎成了泡沫;紧攥着手中的思念,思念的泪水随着伞尖那滑落的雨滴颤落;纵然双肩驮着风雨,我也不愿就此沉沦下去;然而我始终不明白,人们的心中为什么会有思念这一种情怀? 相似文献
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张白羽 《青春男女生.妙语》2009,(1)
我喜欢雨,和雨有种说不出的默契。春雨如丝,生命如缕。春雨带着点清纯,却又夹杂着淡淡的苦味,就像是初涉世事时的人生。对什么都觉得新鲜,却又有点儿慌乱。春雨,给大地带来温暖的气息,给万物带来希望。如丝如缕的春雨中,背上行囊, 相似文献
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渠红岩 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2015,39(3):58-63
春雨是一种重要的气候现象,是决定我国古代农业丰歉的关键因素.春雨作为生命之水的意义积淀在人们的心里,成为春雨意象形成的基础.唐代开始,文学作品中的春雨意象更加丰富多彩,体裁多样,专题的题咏自宋代开始便急剧增加,艺术表现方式多样,体现出各种不同形式的春雨意象的不同美感.春雨意象是中国古代文学中别具意味的抒情载体:文人或因春雨伤花而惜春,或因春雨绵绵无尽而生离情别绪,或因羁旅客居遭遇春雨而思乡怀人等,这些都丰富了春雨的文学和文化内涵,使春雨从一种气候现象而成为一个能够唤起全民族共同记忆的符号. 相似文献
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陈锦超 《青春男女生.妙语》2006,(6)
三月,春雨潺潺而下。思绪茫然的我,心中郁闷。在雨中,我有一把很小、很小的伞,小到不足以依靠、伞下是我绵渺似的企盼,却随着那洒落的雨滴蹉跎成了泡沫。紧攥着手中的思念,思念的泪水也随着伞尖那滑落的雨滴颤落。纵然双肩驮着风雨,我也不愿就此沉沦 相似文献
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