数字环境下高校图书馆信息服务研究

高校图书馆已进入数字化时代,读者对信息的需求已发生变化,对图书馆的信息服务已不再停留在对原始信息的需求,而是需要更加知识化的信息,更加专业化的信息导向以及更加个性化的服务.本文就如何作好数字环境下的读者信息服务、教育和培训工作以及读者对信息的需求变化、图书馆信息服务工作所面临问题与挑战进行了探讨,提出了图书馆信息服务工作的一些对策.     

关于图书馆读者信息需要的分析

图书馆读者工作必须建立一种以读者 (社会 )需要为调节手段的信息管理和服务机制。本文从读者信息需要这一层面切入 ,分析读者对信息需求的特点 ,探索提高图书馆服务效益的最佳途径。     

网络环境下高校图书馆如何为用户服务

网络环境下,高校图书馆由传统收藏向信息服务转变,其读者需求、服务方式及读者服务工作模式均已发生变化,因而必须提高图书馆工作人员的综合素质,以更好地为用户服务。     

高校图书馆读者的信息需求及读者服务

分析了高校图书馆各类型读者的信息需求,提出了做好高校图书馆读者服务工作的几种方法.     

高校图书馆多维信息资源建设机制探析

在现代信息技术条件下,图书馆信息资源建设应以读者需求为中心,积极构建读者广泛参与的资源采访机制,构建科学快捷的资源数据快速处理机制,建立动态典藏机制,构建多维信息资源宣传和推广机制,以更好地满足广大读者对图书馆信息资源的需求.     

对高校图书馆开展信息咨询工作的思考

本文根据高校图书馆的现状及发展要求,对其所存在的问题进行了分析,论述了高校图书馆应开展信息咨询工作,以满足读者的信息需求和图书馆自身发展的要求。针对高校图书馆的现实情况,提出了开展信息咨询工作所应采取的措施。     

网络时代高校学生读者信息需求研究

网络环境为高校图书馆信息的传输和获取开辟了极为广阔的前景,使得高校信息需求更为活跃。针对网络时代学生读者信息需求的特征,就高校图书馆应如何开展信息服务阐明了观点。     

高校图书馆文献资源建设浅见

近年来 ,高校图书馆由于“信息爆炸”,书刊价格不断上涨 ,图书经费相对减少 ,而招生人数持续增加 ,专业设置逐步扩充等原因 ,致使文献信息需求矛盾增大。如何能满足不同群体的基本需求 ,就成为高校图书文献资源建设的首要问题。所以 ,有必要加强高校图书馆的文献资源建设。(一 )文献信息需求群体的划分高校图书馆读者对文献信息的需求是多方位的 ,从简单的数量关系划分 ,可以分为个体文献信息需求和群体文献信息需求。所谓个体需求 ,是指单个读者对某一特定文献的需求。其特点是需求范围广 ,需求量小 ,需求的对象分散 ,需求文献的内容专而深…     

高校图书馆的个性化信息服务

在网络环境时代,读者对信息的个性化需求越来越迫切,而其个性行为也更为突出,作为高校图书馆的信息工作者,应利用自己的敏锐的信息意识,针对不同读者时象,提供不同内容的信息服务。     

图书馆如何对读者开展信息素质教育

本文针对高校读者信息素质存在的问题,提出图书馆应发挥自身优势,成为培养和提高读者信息素质的有效园地。要注重培养学生利用图书馆及网络资源检索信息的能力,利用所学知识去研究探讨新问题的能力。     

高等学校图书馆导读与信息素养教育

简释了高等学校图书馆导读、信息素养和信息素养教育的内涵,阐述了高等学校图书馆导读与信息素养教育的关系,导读对读者信息意识具有的激发作用,对读者信息能力提高具有促进作用,对读者信息道德教育具有服务保障作用.因此,创新导读工作,人文精神与科学精神的融合是推动导读的动力,文献检索课的改革是深化导读的基础,图书馆馆员信息素养的水平是提高导读质量的关键.     

网络环境下高校图书馆信息服务的思考

在分析网络环境下信息资源的特点及其对高校图书馆读者需求影响的基础上,提出了网络环境下高校图书馆应从建立信息资源保障系统、开发特色信息资源、发展网络信息服务、深化参考咨询服务、注重图书馆管理人员的继续教育等方面来提高图书馆服务质量。     

高校图书馆开展考研信息咨询服务之我见

针对现在考研热这一现象,分析了高校图书馆考研信息服务的现状,提出开展考研信息服务应从更新观念、掌握考研信息的需求特性、多渠道收集考研信息、开展多样化的服务方式等四方面着手,来满足读者的需求,最大化的发挥高校图书馆的功效。     

网络环境下高校图书馆的个性化信息服务

个性化信息服务是当前图书馆提高服务水平和用户满意度的重要方面。文中探讨了实现个性化信息服务的具体措施与途径 ,即图书馆针对使用者个体的兴趣、爱好、专业知识背景等 ,建立读者信息库和特色资源库 ;借助网络 ,实现“信息推送服务”、“信息快速传递服务”和“我的图书馆”等多层次、多渠道的个性化信息服务 ,以满足不同层次读者的需求     

湖南工业大学合并后多校区图书馆信息资源共享研究

高校合并后,多校区图书馆难以独立地、全方位地满足读者需求。以湖南工业大学为个案,分析多校区图书馆必须克服现有信息资源共享中存在的问题,我们需要建设具有多校区特色的图书馆信息资源共享服务体系,以最大限度满足师生的需求。     

知识导航是图书馆开展知识服务的中心环节

图书馆应该是一个动态的知识结合体,它不仅根据读者的需求收集、整理、储存信息,而且还必须根据读者不断变化的需求来调整馆藏结构和服务内容。图书馆的信息服务的目的是传递知识、交流信息,而知识导航的目的就是通过创造性地动态搜集、选择、分析、利用各种知识信息,以提供给读者一个完整的解决方案,从而达到知识服务和知识创新。     

网络环境下大学生图书馆信息行为实证研究——以广州大学为例

参照OCLC关于高校信息用户信息行为及信息需求报告"College Students'Perceptions of Libraries Information Resources"的思路,采用问卷调查方法和统计分析法分析研究广州大学学生在图书馆的信息需求及信息行为,得知多数学生喜欢去图书馆是为了自修、借书和阅读,其中自修已成为多数学生去图书馆的主要目的;学生随着就读年级的递增利用图书馆则越熟练,找书的方式就越趋科学合理;学生的信息需求依次是时事娱乐、音乐、健康和就业。九成以上的学生通过互联网获取信息,只有四成的学生通过报刊获取信息,传统的图书馆报刊阅览服务受到挑战。因此,应从加强学科文献资源建设、优化资源配置、开展网络专题信息导航服务、加强导读服务等四方面着手改进高校图书馆工作,以更好地服务于大学生读者。     

网络环境下的高校图书馆建设

通过分析网络环境下高校图书馆读者需求的变化,提出了在网络以及大众化高等教育条件下,图书馆必须加强电子化、网络化建设,加强网络技术人才的培养,深化图书馆信息服务。     

高校图书馆信息资源的开发与利用

随着读者信息需求方式的转变和现代信息技术的普遍应用,高校图书馆应进行信息资源的开发,根据自身信息资源的特点,进行信息资源开发利用,提供专题信息服务。     

网络环境下高校图书馆人性化信息服务探讨

网络的发展使图书馆的信息服务发生了根本性的变化,图书馆馆员在图书馆的工作实践中,应为读者的信息需求提供一种充满人性化的服务,满足人的需要,促进人的发展,实现人的价值。