会计学专业信息技术类实验课程体系的构建及实验教学模式改革研究

本文分析了企业对会计人才信息技术能力的需求层次,针对会计学专业信息技术实验课程开设状况,指出其中存在的问题,论述加强会计学专业信息技术类实验课程体系的构建及实验教学模式改革研究的重要性。同时,结合笔者多年来所做的工作,阐述了会计学专业信息技术实验教学体系构建、会计学专业信息技术实验项目体系设计、实验教学模式、考核方式改革的思路、内容与方法。     

实验教学探索与管理实践——基于多媒体仿真技术的仪器分析

结合我校的实际情况,分析了我校食品专业(水产品)仪器分析实验教学中存在的问题。经过两年来的实践探索,确定了多媒体仿真技术与实际操作相结合的教学模式,构建"现场仪器与实际操作录像观看、仿真实验操作、实际操作"三个环节的教学模块。教学实践证明这一教学模式不仅很好地培养了学生的实践操作能力,而且大大激发了学生的学习兴趣,为学生以后的学习和工作奠定了基础。     

基于“基础-综合-创新”递进式的实验体系改革

为全面加强大学生综合素质和创新能力,以培养学生的创新精神和实践能力,形成满足食品专业人才培养目标的、完善的实验教学体系和内涵;建立适应食品专业综合改革目标要求的实验教学方法和实验课程考核机制,完善和建立“基础—综合—创新”递进式的课堂教学模式和课程考核模式。     

开放自动控制实验室教学模式初探

实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用.实验教学应具有验证、综合和探索三大功能,针对传统的实验教学主要强调它的验证性功能的缺陷,提出在强化实验基本技能的基础上,应当加强综合性、设计性实验,实施开放式专业基础实验教学模式,注重培养学生的动手能力,分析能力和解决问题的能力.     

偏远农村物理实验教学问题及对策

物理学是一门实验科学,而实验教学又是物理教学的重要组成部分.笔者在支教工作中发现在偏远地区农村中学物理实验教学存在很多的问题,主要表现在以下几个方面:一是受客观条件制约,致使实验教学不能正常开展;二是因教师、学生对物理实验重视不够,使物理实验不能正常开展;三是由于受"应试教育"的影响,将实验习题化,变演示实验、学生实验为教师讲实验,学生背实验;四是教师预先选择好实验仪器,设计好实验步骤,学生按教师设计的模式进行实验.     

高校实验教学模式的改革与创新

文章分析了目前土木工程专业实验教学模式存在的主要问题,阐述了革新实验教学模式是提高实验教学质量的根本途径。提出了改革专业实验教学的方法和手段,达到了培养学生综合素质的目的。     

开放型仪器分析实验教学模式与学生创新能力培养

从教学过程和实验室的开放两个方面,对开放型仪器分析实验教学模式进行了探索和实践,为在仪器分析实验教学中培养学生的创新意识、提高创新能力提供了一些思路和方法。     

高职院校计算机基础课“开放式”实验教学改革的探讨

本文首先根据高职院校计算机基础课实验教学的现状,分析存在的"理论部分难以理解"等问题,然后探讨一系列"开放式"管理措施,如:将理论知识"实践化"(学生可以在开放实验室自主学习)、建立"开放式"的实验教学内容体系、建设"开放式"实验室、实施教师与学生激励机制等措施,接着将这种实验教学模式与之前的进行比对,得出可行性的结论,最后提出展望。     

会计信息系统课程实验教学的发展与改革

本文从会计信息系统实验教学的发展与改革需求入手,结合会计学专业主干课程具体的实验内容的设置,分析了现阶段会计学专业实验教学模式的不足,进而提出了基于ERP系统的会计信息系统课程实验教学改革的思路以及相应措施,并着重提出了进行会计信息系统课程实验教学改革需要解决的主要问题.     

加强铸造实验教学,启发学生创新思维

本文针对本校铸造专业实验教学方法进行了研究探讨,提出改变传统的实验教学模式,启发学生创新思维的具体实验内容,具有一定的积极意义。     

基于Excel的经济管理预测与决策实验体系设计

本文基于现阶段经济与管理专业需要加强实践性教学环节的要求,构建了"数据+模型+决策"的实验教学体系,采用Excel作为基本建模与计算工具,帮助学生了解经济管理中遇到的问题,并掌握解决问题的基本方法和思路.本文主要设计与经济管理预测与决策相关的6个实验项目,通过上机实验,加强学生对所学知识的综合应用,加强理论教学与实践教学环节的联系和衔接,从知识结构上保证课程体系的系统性和完整性.     

IE专业生产线与物流综合实验教学创新模式探讨

本文对武汉科技大学工业工程专业生产线与物流综合实验教学模式进行了探讨。在实验过程中,注重增强学生自身在实验中的主体意识,引导学生在基本实验方案基础上,对实验方案进行再规划,对实验过程进行自组织,从而达到巩固理论知识,提高学生的动手能力、分析解决问题能力和生产组织管理能力的目的。     

财务与会计专业实验教学改革的总体思路探索

针对我国高等院校本科毕业生大部分要选择就业的情况以及会计信息化发展趋势,本文提出了财务与会计专业本科实验教学改革的总体思路:(1)树立以培养高素质、实务型人才为重点的培养目标;(2)按应用型和研究型两个培养方向修订教学计划和设置选修课程;(3)加强专业实验教学环节建设是当务之急;(4)全面建设财务与会计专业的三层综合实验教学体系;(5)增加专业课信息技术内容,加强实验教学环节建设;(6)突破专业局限,开设跨专业的综合实验类课程;(7)突出实验案例的综合性、一体化、连贯性特点;(8)以学生实验并研究解决实际问题为主,以教师讲授、演示、辅导为辅;(9)采用实验阶段考核与期末书面考试相结合的成绩考核方式.     

计算机科学与技术专业实践教学体系创新与建设

目前传统的计算机专业实验教学存在实验课依附理论课、实验专业课程设置时间滞后、缺乏科研与工程实践训练、层次性与体系性不足等问题.该文针对以上问题提出了实验教学理念创新、实验教学体系创新、实验教学内容创新、实验教学方法与手段创新的新模式,以适应计算机科学与技术学科的学生专业能力培养的新要求.     

加强环境工程专业实验室的安全管理

环境工程专业的教学中实验教学是非常重要的一部分。在实际的实验过程中全面注重安全方面的管理,可以为教师的授课和学生的学习提供更加安全和健康的实验课堂。在此基础上,本文将对加强环境工程专业实验室的安全管理进行研究,基于环境工程专业实验室的现状和相关解决策略进行分析,从而推进环境工程实验教学顺利发展。     

经济与管理实验教学体系建设探讨

传统教育体系偏重理论教学,但是又没有在理论教学中强调利用已有的知识素材建构新的理论模式,现有的实验教学又面临起步较晚、基础相对薄弱、实验水平不高等问题,使得现有经济管理专业学生掌握的知识相对僵化,动手能力有待提高,以适应市场经济的发展。本文认为经济管理实验教学体系的功能表现在强化理论教学、完善学生能力结构、辅导学生创业等方面,为此,本文提出了经济与管理实验教学体系的341模型,以探讨经济与管理实验教学水平的提高。     

关于中职学校实验室管理的思考

文章在列举当前中职学校实验室管理的现状和存在问题的基础上,从提高对实验教学重要性的认识、加强实验设备的管理与维修工作、充分开放实验室、建立一套适合自身特点的实验室管理制度、重视和加强实验室专业技术队伍建设等六个方面探讨了加强和改进实验室管理工作的对策.     

电子专业实验教学改革策略研究

在电子专业的教学中,实验教学是学生素质教学的重要环节,是提高学生实践能力与创新能力的主要方法和手段,但是传统的电子专业实验教学存在许多问题与不足,本文旨在探讨分析传统电子专业实验教学中的问题,提出电子专业实验教学改革的策略与对策,通过实验教学改革,全面提升实验教学的质量。     

如何开展初中化学实验教学

国家教委颁发"中学化学大纲中提出在教学中应该加强实验教学"、"要坚决防止只重讲授轻视实验的偏向"、"教师可以根据学校的实验设备条件和教学的实际情况,认真组织学生开展好化学实验教学."     

应用型人才培养的环境工程实验模块化教学探索

针对福州大学至诚学院原环境工程专业实验课程设置不合理、实验教学方法单一、学生参与度不足等问题,提出适应应用型人才培养的模块化实验教学方案,包括设置模块化实验教学培养计划、改进实验教学方法,采用自助式实验教学管理模式等。该方案对于提高学生的实验动手能力、实践创新能力、综合素质有一定意义,符合并适应应用型人才培养的要求。