“中国梦”融入当代大学生思想政治教育的意义及路径

"中国梦"一经提出,就迅速成为各界学者研究和讨论的热点话题,并成为当代大学生思想政治教育的新内容。将"中国梦"融入当代大学生思想政治教育具有重大的历史意义和现实意义,也是思想政治教育工作者面临的重大课题。从历史角度解读"中国梦"的科学内涵,从四个方面阐述将"中国梦"融入当代大学生思想政治教育的重要意义,并从课堂教学、社会实践教学、校园文化以及青春梦与"中国梦"的关系四个方面分析"中国梦"融入当代大学生思想政治教育的具体路径。     

多元文化背景下大学生“中国梦”教育的意义与实践路径

多元文化给青年大学生的思想政治教育带来了巨大的挑战。因此,新的形势下,应深入地分析多元文化背景下大学生"中国梦"教育的意义,并通过当代大学生历史使命教育、大学生核心价值观的培育、构建"三课一体"的思想政治理论课教学体系、利用新媒体整合传播社会正能量等,进一步探寻高校青年学生"中国梦"教育的实践路径。     

实现中国梦与大学生使命

实现中国梦,就是实现中华民族伟大复兴。中国梦是每个中国人的梦,也是我们中华民族的梦。大学生实现中国梦,要培养他们自强不息的民族精神;教育他们走中国特色社会主义道路;凝聚包括大学生在内中国人民的力量。增强实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感和斗志。"中国梦"是当代大学生思想政治教育的"着力点",通过对"中国梦"深刻内涵的理解和掌握,培养当代大学生责无旁贷的使命感;坚定大学生走中国特色社会主义道路的信念,勇于担当,不辱使命。     

当代大学生社会主义核心价值观的构建策略

当代大学生社会主义核心价值观的构建是高校思想政治教育的重要任务,笔者以探究社会主义核心价值体系与大学生社会主义核心价值观的构建的切合为出发点,提出"以社会主义核心价值体系为内核的当代大学生社会主义核心价值观的构建"的概念,试图构建以"价值观冲突的消解→核心价值观的融入→自身价值观的整合与重塑→构建方法的提出"为框架结构的大学生社会主义核心价值观教育的方法论。     

探析当代大学生价值观的有效重塑

通过对当代大学生价值观形成和发展历史具体分析 ,阐明在新的历史时期里高等院校如何有效地对当代大学生进行价值教育 ,重塑当代大学生的价值观。     

大学生社会主义核心价值观培育的“五个融入”路径探析

社会主义核心价值观是我国当代大学生的最高价值追求,也是高校人才培养工作的灵魂。但当代大学生价值观却呈现出集体主义与个人主义并存、功利思想与崇高人格共生、全球视野与爱国情怀统一的特点。要加强大学生社会主义核心价值观培育,需要在"五个融入"上下功夫,即将社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园精神文化、制度建设、新媒体宣传中。     

当代大学生“中国梦”主题教育的策略研究

"中国梦"既是我们对过往历史的总结,又是我们对未来美好时代的憧憬,他包含了中国最广大人民的热切期盼。以"中国梦"为主题对大学生进行思想政治教育,可以帮助大学生树立正确的价值观,坚定大学生的理想信念,提高大学生综合素质,还可以更有效地开展大学生思想政治教育工作。     

填充与超越:当代青年学生的思想状态反思

文化多样化、社会信息化使当代青年学生的思想状态部分出现信仰世俗化、价值功利化、精神世界不断"宅"化等异化现象。社会的主流思想日益碎片化,社会思潮呈现多元化趋势,新媒体填充着青年一代,这使处于价值观确立期的当代青年学生的主体选择趋向盲目。进入新时代,唯有以社会主义核心价值观等重塑信仰,更新教育理念,提升主体自觉性,方能重构当代青年学生被撕碎的灵魂。     

“中国梦”与当代大学生成长成才教育

当代大学生对其成长成才存在着迷茫与困惑,"中国梦"可促使大学生确立理想信念、明确历史使命、重塑价值观念、拓宽发展空间。高校可通过以下途径以"中国梦"助推大学生健康成长、成才:开展理想教育,以"强国梦"鼓舞大学生坚定信念;实施责任教育,以"复兴梦"激励大学生勇担重任;推动榜样教育,以"幸福梦"感染大学生见贤思齐;加强实践教育,以"创新梦"激励大学生立志躬行;倡导自我教育,以"和谐梦"引导大学生慎独自律。     

“接地气”理念在大学生爱国主义教育中的价值

爱国主义精神是当代大学生践行"中国梦"的重要动力。随着市场经济与信息社会的发展,在多元化思潮背景及西方价值观的侵蚀下,高校爱国主义教育教学遇到前所未有的挑战。"接地气"是探索爱国主义教育新途径、新模式的钥匙,也是增强爱国主义实效性的内在要求。新时期大学生爱国主义教育在加强理论课程建设的同时,更应关注隐性课程、实践课程建设,构建社会、学校、家庭协调机制,塑造教育者在现实生活中的示范引领作用。     

浅析“中国梦”的价值观重塑

十八大召开之后,政府对民生的关注和民间对于改革的呼吁日益增多。然而,解决民生问题是改革的关键。重塑＂中国梦＂价值观对于中国人民过上幸福的生活、实现共同富裕和实现中华民族的伟大复兴是十分重要的。从＂中国梦＂价值观的定义和历史变迁入手,通过对＂中国梦＂价值观重塑的必要性和可行性进行分析认为：政府应在中国梦的价值观重塑中充当重要角色;人民群众是中国梦价值观重塑的根本力量;中国人的价值观确实需要重塑,但绝不是回到改革开放前的那种教条和禁锢之中去,而是要逐步建立新的价值体系。     

社会阶层分化视域下高校思想政治教育的思考

改革开放以来,我国的社会阶层结构发生很大变化。社会阶层分化影响着大学生的思想,这给高校思想政治教育带来很大的挑战。为此,高校思想政治教育应坚持马克思主义指导,加强大学生的主流意识形态教育;进行"中国梦"教育,帮助大学生树立崇高的理想信念;进行社会主义核心价值观教育,帮助大学生树立正确的价值观;加强思想政治教育的生活化,引导大学生健康成才。     

大学生社会主义核心价值观现状调查与导引

在当今多元文化交融与碰撞的复杂社会背景下,当代大学生的价值观亟需科学地引导和重塑。中共十八大提出的社会主义核心价值观,为大学生建立科学的价值观提供了指引。本文通过对广州某重点侨校大学生进行问卷调查,从国家、社会、个人三个层面调研多元文化背景下大学生对社会主义核心价值观的认同和践行现状,并提出国家、社会、学校、家庭以及学生反馈形成的"五位一体"导引机制。     

论弘扬张思德精神对大学生价值观塑造的启示

张思德精神的本质体现是全心全意为人民服务,具体体现是对革命事业的坚定信念、奋不顾身的英勇气概、干一行爱一行的敬业精神、先人后己的奉献精神。张思德精神既是中国优秀传统文化的体现,也是共产主义战士崇高精神的彰显。大学生进一步学习弘扬张思德精神,不断丰富其时代内涵,把全心全意为人民服务这一思想精髓融入到自身价值观塑造中。让"为人民服务"成为当代大学生的价值认同,使大学生在践行社会主义核心价值观过程中焕发生机活力。     

基于“中国梦”的大学生思想政治教育

"中国梦"是对青年学生思想政治教育内容的丰富和创新,"中国梦"对青年大学生群体具有显著的引导和激励作用。大学生思想政治教育可以从以下几个方面融入"中国梦"的理想和信念:"中国梦"的内涵及意义;"中国梦"赋予大学生的历史责任;攻坚克难努力实现"中国梦"。     

徐特立精神在大学生核心价值观教育中的运用探析

徐特立在长期的革命和教育实践中,形成了独具特色的教育思想,留下了丰富的精神遗产,是一种宝贵的教育资源,具有鲜明的思想政治教育功能,是当代大学生核心价值观教育的生动教材。要充分发挥徐特立精神在大学生核心价值观教育中的重要意义,可以通过强化课堂马克思主义理论教育、营造良好的育人氛围、开辟独具特色的网络专栏、营造良好校园文化环境等途径,以增强大学生核心价值观教育的针对性和实效性。     

“中国梦”融入大学生思想政治教育的原则及路径分析

青年大学生的"中国梦"教育成为当前高校思想政治教育的新课题。将"中国梦"融入大学生思想政治教育,能够深化大学生对"中国梦"的认识,增强大学生对党和国家的政治认同,坚定大学生对中国特色社会主义的理想信念。根据理论教育与实践体验相结合、主体间性与发展性相统一、显性教育与隐性教育相结合的原则,充分发挥高校的主阵地作用,注重内外结合、新旧互补的宣传教育方式,倡导生活化和创新性,有益于"中国梦"融入大学生思想政治教育。     

当代大学生价值观现状调查分析

面临多元化的社会,当代大学生价值观发生了深刻变化。在对河北省部分大学生进行随机抽样调查基础上,对当代大学生思想理论价值观、政治价值观、理想和道德价值观等进行了比较分析。     

“何玥精神”对大学生价值观培育的作用探析

受多元文化的影响,部分大学生的价值观出现了偏差。"何玥精神"较好地诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵和精神实质,具有鲜明的时代特色和示范引导作用,获得了大学生思想价值、行为价值、心理价值上的认同。把"何玥精神"引入课堂,引入到大学生核心价值观塑造和培育中,结合国情和时代发展需要开展价值观培育,寓价值观教育于校园文化活动之中。     

论思想政治教育与当代大学生的价值观塑造

当代大学生是中华民族未来的需要,而其价值观的正确与否直接影响着祖国未来的发展。因此,大学生的价值观问题一直是高校思想政治教育的一个重要方面。本文首先介绍了当代大学生价值观现状,其次介绍了当代大学生价值观出现问题的原因,最后对加强高校思想政治教育,促进当代大学生的价值观塑造提出了一些意见和建议。