如何对特殊材料零件进行深孔螺纹加工

在机械加工中,随着科学技术的飞速发展,对特殊材料零件进行深孔螺纹加工不仅越来越多,精度也越来越高。螺纹加工的工艺过程是先钻孔,然后再对已有孔进行螺纹加工。加工时要考虑到特殊材料的性能和深孔的特殊加工条件,保证螺纹的尺寸精度、形状精度、位     

车削螺纹时常见的故障及解决方法

螺纹是在圆柱工件表面上,沿着螺旋线所形成的,具有相同剖面的连续凸起和沟槽。在机械制造业中,带螺纹的零件应用的十分广泛。用车削的方法加工螺纹,是目前常用的加工方法之一。在卧式车床上能车削普通、英制、模数制和径节制四种标准螺纹,还可以车削大导程     

浅谈数控车床加工程序的编制

随着数控机床的发展与普及,现代化企业对于懂得数控加工技术、能进行数控加工编程的技术人才的需求量必将不断增加。数控车床是目前使用最广泛的数控     

浅谈数控车床实训教学的若干问题

组成我国教育事业中一个重要的组成部分之一的职业教育，是一种具有针对性的培养高技术、高技能专业人才的一种教育。职业教育能够有效的满足我国各个行业在发展中对于高技能人才的需求。其中数控车床的实训课程是我国职业教育中的重要内容之一，在职业教育中占据着非常重要的地位。数控车床操作实训教学是我国各个职业学院数控专业实习中一个主要的部分，但是它在教学实操的过程中还存在着诸多的不足与缺陷，这些都影响着数控车床操作实训教学的效率、质量，如何有效的避免在数控车床操作实训的教学中应注意的几点主要问题，是我国职业教育在发展过程中必须解决的一个重要问题。     

数控车床加工程序的分析

在数控车削中,程序贯穿整个零件的加工过程。由于每个人的加工方法不同,编制加工程序也各不相同,但最终的目的是为了提高数控车床的生产效率,因此对于选择最合理的加工路线显得尤为重要。本文将从确定走刀路线、选择合适的G命令等细节出发,分析在数控车削中程序的编制方法。     

论多线螺纹的车削技术

车刀的正确刃磨和分线方法两方面入手解决车削多头螺纹的难点--"扎刀"和"分线不匀",加工效率也会提高.     

浅谈高职车削加工教学

高职车削加工是金工专业学生必修的课程，其对于培养高职学生车削加工技能和素质而言，非常关键。基于此，对当前高职车削加工教学存在的问题进行探究，并提出高职车削加工教学新策略，以期迎来全新高职车削加工教学格局。     

日本三菱数控系统内置PLC的应用

本文介绍数控系统内置PLC程序设计原理,并以日本三菱数控E60S系统的数控车床为例,编写回零操作程序。     

塑料加工专业模块化教学研究

本文对塑料加工专业模块化教学进行了探讨,发现模块化教学有利于塑料加工专业学生专业技能的培养,通过配套的教学任务和考试标准,有利于学生学习积极性的提高。     

数控加工教学中生产型加工案例应用研究

应用生产型加工案例讲解数控加工技术，让学生直接了解生产实际情况，让学生直接发现、分析并解决生产问题。本文阐述在数控加工教学中应用生产型加工案例具有必要性，对生产型加工案例在教学中的具体实施步骤进行探索，获得很好的教学效果。     

高职课程改革探索与实践——以人造板生产工艺学为例

笔者在高职课程人造板生产工艺学教学实践的基础上,结合木材加工专业及木材行业生产企业需求上,进一步推进学院教学课程改革,提高教学水平,阐述对本课程教学体会以及提出相应的改革建议和措施,开启高职木材加工及家具制造教学改革理念.     

基于工作过程的数控特种加工技术课程实验教学的研究与实践

特种加工课程是培养机械制造和机电控制复合型人才所必需的一门高新技术专业课，特种加工相对于传统加工而言，它是直接利用电能、光能、化学能、电化学能、声能、热能及机械能等进行加工的方法，集数控、控制、传感等高新技术为一体，实践教学在讲授中占有重要地位。目前常用的有电火花加工、激光加工、超声波加工、电化学加工、电子束加工、快速成型加工及等离子电弧加工等，应用于各种高硬度、形状复杂、微细及精密工件的加工。本文从课程定位、课程体系、实验教学方式、教学内容和教学手段等方面对现有特种加工实验教学进行改革，取得了明显效果。     

智能制造背景下高职数控加工实训教学改革与实践

基于智能制造的背景,积极探索高职数控加工教育的改革创新,构建科学的实训教学体系,有助于促进数控加工实训教学活动的高效化开展,使数控加工实训教学活动和人才培养工作与智能制造领域人才需求相适应,为智能制造领域建设发展贡献力量。本文从智能制造背景入手,积极探索了高职数控加工实训教学改革和实践的主要措施,力求能全面改进数控加工实训教学活动的质量,有效支持学生对数控加工实训课程的深度学习和探究,从而提高学生的综合素质。     

矿物加工专业实践型人才培养模式探讨

矿物加工专业是对实践动手能力要求很高的一门学科,转变教育观念,强化实践教学,建立合理的矿物加工专业实验室开放办法,增加专业实验课程内容设置的层次性,探讨开设非煤实践课程的可行性,最终实现矿物加工专业实践型人才从单一到多元的培养.     

数控加工仿真系统在教学中的应用

计算机技术的不断发展,数控加工仿真系统越来越完善,在教学中也启到了非常大的作用。数控加工仿真系统安全、经济实用,即减轻设备、场地和消耗等。教师也在繁重的教学活动中得到释放,能够集中精力帮助学生分析、解决实际问题,保证了教学质量使教学效果得到显著提高。     

示范校建设策略在“以产养训”办学模式改革中的实践研究

职业院校制造加工专业实训耗材一般都是由学校购买学生免费试用,但是由于耗材诸如焊条、焊接工件、数控用料等成本相当高,该问题一直困扰着学校的实训教学,使实训教学不能顺利开展。自示范校建设以来,学校引入示范校建设六大策略,利用假期派相关专业教     

我对《法律基础》教材的处理

教材处理,又叫组织教材,即根据教材的内在联系和学生实际对教材进行教学法上的加工,并选用适当的教学方法,便于学生接受.因此,对教材的加工处理是组织教材的一个升华,要做到"取材有道,用材有度",对于中职的教学,显得尤为重要.     

大型中医英语翻译语料库的建立和教学意义

本文分析了中医英语翻译语料库的现状，阐述了大型中医英语翻译语料库的建立目标和语料采集与加工，讨论了其对中医英语翻译教学的意义。     

浅谈中职数控教学中提高数控铣加工精度的几点经验

中等职业学校在教授数控铣编程和操作的时候，往往讲述的是基本的编程命令和加工工艺，以书本为参照，以学生掌握简单零件的编程和基本的机床操作为主。对于如何多方面控制零件精度讲述不多或者不讲，能够加工出工件形状，主尺寸达到即可。以致于毕业后的学生对于工厂的加工不能适应，对于稍高精度零件无从下手或者难以控制。笔者针对这种情况，以多年的教学和机床操作经验，来阐述提高数控铣加工精度的方法及注意事项，希望能给同行们提供有价值的参考。     

浅谈数控模拟仿真软件在数控教学中的应用

数控模拟仿真软件是一种模拟教学应用软件，是利用计算机来模拟实际操作的加工过程，是验证数控加工程序正确性和加工过程的一种工具。采用数控模拟仿真教学软件，不仅降低了学校教学运行成本，而且激发学生学习数控的积极性，提高实训效果和教学效果，解决了实训教学过程中存在的部分难题。