“案例教学法”在高职电子商务专业教学中的应用

本文通过高职电子商务专业学生在社会需求状况的分析,提出了在高职电子商务专业教学过程中应用“案例教学法”,来提高学生学习的能动性,加强学生能力的培养,提高学生就业竞争力。     

以岗位为导向进行实践教学探讨

本文主要是高职院校教师通过市场对电子商务专业的学生的专业需求，阐述在电子商务专业学生毕业之后在企业中能够胜任的岗位，论证了以岗位为导向进行实践教学的重要作用，得出了高职院校电子商务专业必须以企业岗位为目标，项目化考核方式，在网络中出现结果为标准进行实践教学，才能是学生更好的服务企业。     

新媒体技术在高职电子商务专业教学中的应用

以互联网技术为代表的先进信息技术的快速发展和不断进步,促进了新媒体的出现和发展,在各行业领域中加强新媒体技术的融合应用,也成为未来发展的必然趋势。在高职电子商务专业教学中,新媒体技术的有效应用,使课堂教学效率和质量有效提升。另外现阶段高职院校电子商务专业在人才培养方面仍无法满足用人单位实际需求,因此需要对传统教学模式进行创新和改进,并对师资力量加强建设,切实提高学生综合能力,使其能够更符合社会对复合型专业人才的需求。本文结合新媒体技术的教学应用优势,对高职电子商务专业培养中新媒体技术应用的必要性及应用中存在的问题进行分析,并对提高新媒体技术应用效果的有效策略进行探讨。     

浅议高职类电子商务教学改革

电子商务作为一种新的商务手段对经济管理活动产生了很大的影响,因此高职院校经济管理类各专业几乎都开设了电子商务。在这些专业中,电子商务专业的教学效果比较好,而别的经管类专业则更多将电子商务作为单独一门课来安排,不能合理指导学生如何在电子商务环境下掌握各专业知识。本文通过对当前高职院校经管类非电子商务专业教学现状的分析,找出了教学效果不够理想的原因,提出相应的教学改革建议,并以南通航运为例,说明提高了电子商务的教学效果。     

浅析多元化高职电子商务教学模式的构建

在电子商务蓬勃发展的过程中,电子商务深入到生活中的速度非常快。在高职院校开展电子商务专业教学的过程中,多元化的教学模式充分体现出了电子商务课程交叉性的特点。多元化的教学模式充分体现了高职院校新型的教学模式。依据多元化的教学模式,高职院校展现出了为学生服务理念。在教学中,以学生未中心,教师在教学活动中处于主导的位置。让学生能够掌握电子商务的知识,培养学生应用电子商务的能力和创新能力。本文就高职电子商务多元化教学模式的构建进行分析。     

浅析《电子商务概论》在高职院校非电子商务专业中的地位和作用

从全球经济的发展,企业目标的要求及电子商务概论的内容,结合高职学生的学习状况,阐述了<电子商务概论>在高职院校非电子商务专业中的重要地位和作用.     

电子商务专业实践教学体系的构建

与电子商务迅速发展形成鲜明对比的是,适应网络经济发展需要的电子商务外贸人才的培养却远远滞后于现实需要.因此,如何培养输送大批电子商务外贸人才,已成为高职教育所面临的迫切问题.本丈就高职外贸电子商务专业实践教学体系的构建进行探讨.     

电子商务专业实践教学体系的构建

与电子商务迅速发展形成鲜明对比的是,适应网络经济发展需要的电子商务外贸人才的培养却远远滞后于现实需要。因此,如何培养输送大批电子商务外贸人才,已成为高职教育所面临的迫切问题。本文就高职外贸电子商务专业实践教学体系的构建进行探讨。     

“四位一体”实践教学模式在高职高专院校电信商务专业的应用

高职院校电子商务专业传统的人才培养模式已不能适应当前的市场需求,应以"工作过程为导向"的高职教育理念来进行改革,以形成新型的更符合高职学生接受程度的人才培养模式。本文着重阐述了高职电信商务专业人才培养模式的改革之后,将如何提高学生的实践应用能力,培养能够胜任岗位具体要求的高素质技能型人才。     

基于衡阳开放性经济的高职电子商务英语翻译规范化研究

近年来,随着网络信息的不断发展,以及各国之间贸易关系的不断加强,电子商务已逐渐成为一股势不可挡的力量,促进了各国甚至各地方经济的发展。因此,在这种环境下,对于高职商务专业的学生来说,能够准确且规范地使用英语进行电子商务的翻译也是一种不小的挑战。因为这些学生对于西方文化的了解不够深入,且缺乏一些翻译理论的学习。本文从衡阳的地方经济出发,研究了高职学生在进行电子商务翻译可能出现的一些问题,探讨如何帮助学生进行准确且规范的电子商务英语翻译。     

高职电子商务概论专业课与思政教育融合育人模式研究

电子商务概论作为高职院校电子商务专业中至关重要的课程,涉及若干个经济社会热点问题。在教学过程中有效融入思政教育,能够为学生正确价值观的树立提供方向性指引,输出更多复合型人才。基于新时代背景,本文从高职电子商务概论专业课的教学视角出发,对融合思政教育的重要意义以及当前融合思政教育的现存问题进行了分析,提供了融合思政教育育人模式的策略,希望能为高职院校培养新时代的合格人才提供一定的借鉴意义。     

大数据时代中职电子商务课程的有效教学探究

大数据时代,福建经济学校电子商务专业通过组建教师团队、研发课程资源、搭建"电子商务课程网络教学平台",探索电子商务课程网络教学的有效途径,旨在提高课堂教学效率,培养学生自主学习和独立思考的能力。     

谈职院电子商务专业的发展现状与建议——以西安航空职业技术学院为例

互联网的发展极大地带动了国内高校电子商务专业的建立及发展，但专业定位不明、学生就业困难问题和师资队伍的不合理一直困扰着专业的发展；因此对高职院校而言，建设特色专业，不断深化和强化专业人才培养，服务于地方经济进而促进学生的就业，建设特色的电子商务专业是我今天和大家共同探讨的主题。     

高职电子商务专业学生的未来创业指导

目前,随着我国高等教育大众化阶段的到来,在高校连年扩招、每年毕业生人数连年增长的严峻的就业形势下,积极开展创业教育研究,培养创业型人才。这对于缓解和解决高校毕业生的就业压力,以及培养具有生存能力、竞争能力和创业能力的复合人才,具有重要的现实意义。电子商务专业是一门跨度大的新兴学科,涉及到经济、管理、法律、计算机等多个领域,是知识复合、技能复合的典型应用型专业。高职电子商务专业学生目前就业岗位、就业方式多元化的趋势日益明显,加强高职电子商务专业的创业教育势在必行。     

高职电子商务专业实践课程项目化重构研究初探

课程改革是目前高职教育教学改革的重点,而实践课程的教学与改革又在高职课程建设中具有举足轻重的作用。本文对高职电子商务专业实践课程进行了定位,分析了高职电子商务专业实践教学存在的问题,阐述了实践课程项目化重构的基本内容。     

高职院校电子商务专业IT类课程体系的研究

在我国大力发展高职教育的环境下，在我国经济与科技的高速发展过程中，电子商务专业应运而生，但在一个新兴专业中，一个商务与IT相结合的专业中，如何做到IT类课程与商务类课程的完美整合，电子商务专业其IT类课程应如何设置始终没有一个理想的答案。本文对电子商务理念及高职教育电子商务专业IT类的课程建设理念阐述与探讨。     

创新实践教学体系,培养应用型电子商务人才

目前许多高校都开设了电子商务专业,但由于缺乏配套的电子商务实践教学体系,严重地影响了电子商务专业人才的培养质量。电子商务专业是一个实践性较强的专业,如果不能对学生进行科学合理的实践训练,所培养的学生将无法满足用人单位的需要,就得不到社会的认可。本文提出一套与传统实践教学不同的实践教学体系,希望能够对电子商务人才的培养起到一定的推动作用。     

关于提高电子商务专业学生就业率的几点措施

在电子商务当前形势大好,人才急剧缺乏的情况下,电子商务专业学生只要认真做好与社会的对接、找准今后就业方向、明确自己的学习目标,通过自身的努力去学习和实践工作岗位上的知识与技能,才会大大提高自己的就业能力与就业竞争力,实现更好更快的就业。本文针对目前电子商务专业学生的就业现状,分析了电子商务专业学生就业形势严峻的主要原因,提出了关于提高电子商务专业学生就业率的几点措施。     

高职电了商务专业校内生产性实训基地建设的探索

高职院校经管类专业都有一定的校内生产性实训基地，但由于电子商务专业具有虚拟性和网络性，目前建成的校内生产性实训基地少之又少，通过对电子商务专业校内生产性实训基地建设的内涵、共性问题和实践模式进行讨论，为高职院校电子商务专业开展校内生产性实训提供参考。     

对电子商务实践教学的思考

近几年,互联网的迅猛发展,将电子商务推到了新经济的风口浪尖,电子商务已经成为一种新的商业工具,新的商业模式.电子商务的高速发展,带来了对电子商务人才的大量需求,电子商务专业纷纷开设,然而面对这样一个新型的交叉学科,理论体系尚不完善,实际运作也在不断地摸索与发展中,那么在此环境下,如何对学生进行实践教学,培养学生的实践操作能力,如何培养出社会所需要的人才,这是当下电子商务专业面临的艰巨任务.本文在探讨电子商务实践教学的基础上,通过分析目前所存在的问题,提出了一些教学改革的建议,仅供参考.