移动互联网环境下高校图书馆服务策略分析

随着移动互联网的发展,读者的阅读行为发生了较大变化,呈现出阅读需求个性化、阅读时间碎片化、阅读方式网络化和移动化、阅读行为自主化和社交化等特点,网络阅读成为了大学生主要的阅读方式。移动互联网发展为高校图书馆服务带来了新机遇和挑战。为此,高校图书馆服务应转变服务理念和模式,集成和整合资源,增加技术投入,大力开发移动应用平台,并积极开展形式多样的阅读推广活动,以提升高校图书馆的服务水平。     

网络环境下高校图书馆读者群体的阅读需求

高校图书馆的大学生、研究生和教师等读者群体的阅读需求发生了很大变化,网络环境下,一些高校图书馆已经不能满足这些读者的阅读需求。同时,大学生的阅读盲目而分散;研究生的阅读求新求全得不到满足;专业教师团队需要科研查新和信息再开发也不能满足。文末讨论了问题的原因及其解决办法。     

少数民族大学生阅读倾向调查分析

通过对少数民族大学生阅读倾向的调查分析,针对少数民族大学生在阅读中存在的阅读主动性不够、阅读无计划、阅读面狭窄、阅读行为自闭、获取阅读信息手段单一等问题,提出高校图书馆导读工作的应对措施。     

大学生阅读现状变化与图书馆干预

本文通过对大学生阅读现状变化的分析,提出了高校图书馆应该从扩大借阅量提高图书利用率、增强对大学生读者的服务针对性和指导性、让网络阅读与传统阅读优势互补等方式,吸引更多读者进图书馆,对大学生的课外阅读进行有效干预的观点.以期通过高校图书馆的干预,力争让大学生们养成良好的阅读习惯,强化阅读技能,提高阅读素养,为他们以后的终身学习和持续发展打下基础.     

微阅读环境下辽宁高校图书馆阅读推广策略

近些年,随着移动技术和通讯技术的飞速发展,移动设备的功能日益完善,微阅读时代正在来临,正逐渐改变着人们的阅读习惯。大学生移动设备持有量持续上涨,微阅读环境下高校图书馆信息资源建设重点应该有所调整。根据分析辽宁省高校图书馆相比其他省市地区存在的差距,提出微阅读环境下辽宁高校图书馆应对策略,为辽宁高校图书馆的建设与发展提供一些参考。     

大学生阅读现状及高校图书馆对策

大学生的阅读与高校图书馆是密不可分的,本文通过大学生阅读现状的调查,指出高校图书馆应该采取相应的对策,正确引导大学生阅读.     

高校图书馆用户信息行为与服务研究

网络环境下的用户信息行为,与10年前相比已经发生了重大的变化。这些变化对图书馆在信息资源建设、用户培训和信息服务组织管理等方面提出了新的要求甚至是挑战。以武汉大学图书馆读者调查统计的数据为例,提出加强图书馆文献资源建设,做好创新服务及培训,使高校图书馆用户信息行为与服务工作更上一层楼。     

目前高校学生信息需求状况及其分析——以广州地区部分高校为例

文章在调查统计数据的基础上，从信息获取的内容、途径，信息检索的技能等方面分析了广州地区大学生的信息需求状况，并从加强馆藏资源建设、优化馆藏结构，了解阅读倾向、搞好导读工作，优化学校和图书馆的网络环境，强化高校图书馆主页功能等方面，提出了满足大学生信息需求的对策与建议。     

图书馆引导大学生深阅读途径探讨

针对大学生浅阅读的趋向,对图书馆如何引导大学生深阅读进行了研究。高校图书馆应该加强导读工作,通过各种途径开展读书活动,引导大学生深阅读。要重视高校图书馆导读工作,发挥其导向作用;提高大学生对阅读和深阅读的认识;利用Web2.0技术,搭建网络导读平台;加强书评工作,引导深阅读。同时,积极开展各种读书活动,如阅读经典、举办读书讲座、读书节等,使大学生走向深阅读。     

关于高校图书馆对大学生阅读指导的思考

根据当代大学生的阅读现状,高校图书馆负有指导大学生开展有效阅读的责任:完善图书馆的阅读环境,提高图书馆馆员服务水平,积极主动配合学校开展以读书为主的各种有意义活动,引导大学生主动阅读,帮助他们丰富各方面知识,提高他们参与社会竞争的各项能力。     

大学生网上阅读需求调查分析

文章采用定量与定性分析相结合的方法,以"大学生阅读需求调查问卷"取得的数据为依据,分析总结出大学生阅读需求的新特点,据此对大学图书馆网络文献资源建设的相关问题提出一些建议.     

网络环境下图书馆的宣传工作

图书馆的宣传工作是传达图书馆的丰富信息,加强与读者交流,引导读者阅读倾向和文明行为,提高自身知名度,塑造良好服务形象,提高文献信息资源利用率,并通过读者的反馈进而推动图书馆完善服务工作,为高校教学科研工作和学生素质教育营造良好学习环境的重要环节,在网络环境下,加强图书馆的宣传工作尤为重要。     

理工院校学生的阅读行为与服务对策

在高校中,思维灵活、视角多变的大学生是图书馆最为活跃的“读者群”,也是图书馆导读作的主要对象,研究大学生的阅读心理,分析探讨其规律的意义,为配合学校的教学、科研及理,为二十一世纪培养跨世纪人才,本文结合调查和日常借阅统计结果,从不同侧面分析理院校学生在利用图书馆方面的阅读行为,就如何做好读者服务工作谈谈自己的看法。     

高校图书馆的德育教育职能

首先分析了网络对大学生德育教育的影响，如网络会对大学生的价值观、思想道德观产生影响，对大学生的治学态度、休闲方式、婚变交友观念、法制观念产生冲击；其次探讨了网络对高校德育教育方式的冲击，最后提出了在网络环境下高校图书馆德育教育的新思路。     

论高校图书馆的阅读教育

大学阶段是对大学生进行综合素质教育的黄金阶段,高校图书馆不仅要指导大学生如何利用好图书馆资源,还要适时开展阅读教育。本文通过对高校图书馆开展阅读教育必要性的分析,结合阅读教育的内容和基本方式,提出了培养学生良好阅读习惯的引导措施,以帮助大学生掌握正确的阅读方法,建立适合自身特点的健康向上的阅读体系。     

网络环境下高校图书馆的信息服务

本文概述了网络环境下高校图书馆信息服务的概念及网络环境下高校图书馆信息服务的特点,论述了网络环境下信息服务的主要内容,并对网络环境下高校图书馆从事信息服务的图书馆员提出了新的要求。     

论大学生网络成瘾及其心理调适

为了解高校学生网络成瘾的现状,文章采用大学生网络成瘾量表问卷对衡阳市三所高校大学生展开调查并进行了科学研究,分析高校学生网络成瘾的危害及原因,并提出了应对网瘾的心理调适措施,以指导大学生健康网络行为。     

高校图书馆为大学生读者服务的思考

本文分析了高校大学生的阅读动机和阅读行为,从开放时间、心理、拒借率三个方面研究大学生来馆次数减少的原因,并提出对策。同时,相应指出应把大学生读者的善意批评作为借鉴,多为读者着想,以毕业论文服务为重点,完善和改进图书馆的工作。     

大学生网络行为探析--对首都大学生网络行为的心理调查

大学生网络行为与心理因素之间存在着密切的联系,本文通过大量的数据调查,对当代大学生的网络行为进行了深入分析.指出了产生这些行为的心理原因,提出了在新的历史环境下,思想教育工作者如何转变思路,加强对大学生网络行为的正确引导,从而提高他们思想教育水平.     

网络环境下高校图书馆教育职能探讨

随着高等教育逐步法制化、规范化,高校图书馆在高等教育中的重要性突显出来,图书馆在高等教育中的教育职能更为显著。本文阐述了网络为高校图书馆实现其教育职能创造了技术条件,论述了网络环境下高校图书馆教育职能的主要内容及方法,提出了网络环境下高校图书馆更好实现自身教育职能的措施:1、完善网络环境软硬件条件;2、重视网络环境下图书馆的教育职能的发挥;3、提高高校图书馆馆员的素质和技能。