加强和规范二级院系教学管理的思考与探索

教学管理工作是高校管理工作的中心环节,二级院系教学管理是高校教学管理的基础和关键。本文阐述了二级院系教学管理工作的内容、任务和重要性,分析了目前二级院系教学管理工作中存在的问题,并提出加强和规范二级院系教学管理工作的建议和措施。     

关于高校教学管理网络化的探讨

高校教学管理的网络化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文对高校教学管理网络化的意义、作用、内容、基础、关键等方面进行了探讨。     

做好高校教学秘书工作四要素

高校教学秘书主要从事高校教学管理。教学管理工作做得好坏直接影响到高校的发展 ,直接影响到人才培养的质量 ,影响到整个教学秩序的稳定。教学管理是高校各项管理中的重中之重 ,因此 ,高校教学秘书肩负重任 ,本文就如何做好教学秘书工作提出四点要素。     

论新形势下的高校教学管理改革

在深化高校教育改革的新形势下,针对高校教学管理工作中存在的问题,找出问题产生的原因,寻找改革思路,制定科学合理的和被实践证明行之有效的教学管理模式,对当前高校教学管理改革工作有一定的参考价值。     

关于加强高校教学管理队伍建设的几点思考

高校教学管理是一项复杂的系统工程,其作为教学这一中心工作的重要工作之一,对于保证并提高高校教育教学质量具有重要价值与作用。同时,高校教学管理的水平、质量和效率受到诸多因素的制约和影响,教学管理队伍的素质及建设便是其中之一。本文对加强高校教学管理队伍建设提出了几点思考,以期对提高高校教学管理质量、水平和效益有所启示。     

完善教学管理 提高教学质量

高校教学管理的科学化、规范化是高校教学工作、教学管理工作正常开展的必然要求,也是高校提高教学质量的基本保证。本文就如何转变教学管理理念、提高管理人员素质、完善学分制度等进行了探讨。     

提高高校教学管理的可行性分析

高校教学管理现代化发展是一项系统性的工程,具有独特的复杂性、繁琐性和重复性.本文通过对高等院校教学管理工作方式的现状分析,论述了建立现代的教学管理理念、管理体制和运行机制是高校教学管理工作的重要任务.     

浅谈如何做好高校教学秘书工作

教学秘书工作对高校教学管理至关重要,在教学管理中发挥重要的作用.本文阐述了高校教学秘书的工作职责,并对如何做好高校教学秘书工作做了初步的探讨.     

面向新世纪的高等学校教学管理改革

高等学校的教学管理工作是高校管理工作的核心,随着高等教育改革步伐的加大,高校教学管理改革也逐步深化。近十年来,高校教学管理的改革取得了另人瞩目的进展,逐渐步入了目标明确、思路清晰、措施有力、操作平稳、成绩明显的轨道,为高等学校的跨世纪人才培养工作做出了有力的保障。但也不可否认,高校的教学管理改革仍面对着巨大的挑战和困难,主要是长期形成的高校教学管理模式不能立即从根本上变革,以满足市场经济对高校教学管理工作提出的新要求,给高等学校培养目标的实现带来一定局限。     

教学管理中思想政治教育职能缺失原因及对策分析

高校教学管理工作是学校管理的重要组成部分，对学生的思想政治教育有着义不容辞的责任。但由于高校传统教学管理的影响及高校管理对思想政治教育认识上的误区，造成高校教学管理中管理育人功能的弱化。因此，加强高校教学管理中的思想政治教育职能，改变传统教学管理理念，坚持以人为本的指导思想，构建教学管理新模式，使教学管理与思想政治教育职能高度契合，从而充分发挥高校教学管理的管理育人功能。     

高校教学运行的信息化管理

改革教学管理模式,运用计算机网络等先进管理方式和技术手段,不断提高教学管理工作的效率和水平是高校发展的必然趋势,推行真正意义上的学分制教学管理制度对教学管理的信息化建设提出了迫切要求。本文结合目前高校教学管理工作的现状,对教学运行管理信息化的实现进行了系统介绍。     

基于内涵建设视角的高校教学管理研究

内涵建设直接关系到高校的办学水平,影响着学校的办学质量和人才培养质量。本文在分析高校传统教学管理模式的基础上,强调教学管理工作对于高校内涵建设的作用,探讨当前高校内涵建设过程中教学管理工作存在的主要问题,并针对存在的问题提出相应的对策。     

二级管理模式下院(系)网络化教学管理存在的问题及对策

随着高校办学规模的不断扩大和新形势对高等教育提出的更高要求,高校教学管理工作任务日益繁重,建立在计算机网络环境下的教学管理信息系统成为现代教学管理不可缺少的重要组成部分。建设功能全面、高效的网络化教学管理系统,是高校教学管理面临的重要课题。本文以内蒙古农业大学网络教学管理现状为例,分析了高校二级学院网络化教学管理存在的主要问题,提出了相应的对策建议,以期为高校网络化教学管理提供有益参考。     

高校的教学管理工作应坚持以学生为本

在高校教学管理工作中,坚持以人为本首先是坚持以学生为本,以学生发展为中心。学生应成为高校教学管理工作中的参与者,承担起管理者和被管理者双重角色。学生参与管理,既能给高校教学管理工作带来新的理念、变化和成效,又有利于提高学生自身的综合素质。     

试论新时期高校的系级教学管理

系级教学管理是高校教学管理的基础。本文从分析现阶段教学管理工作的现状着手，探索市场经济下高校系级教学管理如何从教与学两方面加大力度，采取有效措施，提高科学水平。     

学分制模式下的教学管理探讨

随着高校教学改革的不断深入,学分制已成为高校的教学管理的主要模式。因此,学分制下教学管理者应具备什么样的管理意识,与学分制配套的教学管理制度,与学分制相配套的教学管理方法,是完善学分制模式的教学管理工作的首要任务之一。     

当代高等学校教学管理人员素质分析

在新的历史条件下,随着教学改革的深入进行,对教学管理人员素质提出了更高的要求。文章通过分析高校教学管理工作对管理人员在思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、身心素质等方面的要求,针对高校教学管理人员素质的现状和问题,提出提高高校教学管理人员素质的对策。     

教学管理队伍建设之管见

教学管理工作是高校整个管理工作的一个重要组成部分,是一项具有较强的科学性复杂性的工作。高校教学活动的顺利进行,教学秩序的稳定及教学质量的提高,离不开教学管理人员的周密计划、精心组织和妥善安排,离不开教学管理人员的辛勤劳动。因此,教学管理队伍的政治素质、业务能力及工作态度的状况如何,与办好社会主义初级阶段的高校,培养合格的人才有着十分密切的联系,故有必要探讨一下教学管理队伍的建设问题。教学管理人员在高等学校中担负着计划管理、组织管理、质量管理和档案管理等工     

高等学校两级管理制度下院级教务管理工作探索

高等教育大众化对高校的教学管理水平提出了更高的要求,高素质的教务管理人员是提高教学管理水平的重要基础。本文论述了校院两级管理制度下提高学院教学管理水平的关键所在,对加强高校教学管理工作具有一定的借鉴意义。     

教学管理队伍专业化建设的方法和途径

教学管理队伍专业化是我国高校管理队伍建设的基本方向,是促进高校人力资源优化配置、推动整个学校管理工作规范与成熟的必然选择。高校应选择相关方法和途径加强教学管理队伍专业化建设:革新教学管理理念,切实提高对教学管理队伍专业化建设工作重要性的认识;改进人事管理体制,努力创新教学管理队伍职业发展机制;建立培养培训体系,不断增强教学管理人员的综合素质和管理能力;改善建设发展环境,有效提升教学管理队伍专业化职业化效能。