应用型本科高校学科竞赛组织管理模式探索与实践

学科竞赛是培养学生创新和实践能力的有效载体,是体现应用型高校人才培养质量的指标之一。该文剖析目前高校学科竞赛管理组织现状,从架构学科竞赛管理组织体系、建立学科竞赛优秀导师指导平台、参赛学生选拔与培养模式、学科竞赛培训体系、激发学生兴趣等角度具体探索学科竞赛组织管理模式,研究内容对应用型高校学科竞赛及“双创”活动的管理与组织实施有一定的参考价值。     

应用型院校研究生学科竞赛的组织体系架构研究

学科竞赛是高校培养应用创新型人才的重要途经,通过学科竞赛来培养学生的创新能力、实践能力、应用能力以及创造能力具有显著的作用.以本校研究生数学建模竞赛为例,从竞赛资源平台建设、多层次科技竞赛参赛体系规划和数学建模竞赛参赛队伍组织与管理、研究生从竞赛中自我能力的提升几个方面出发,分析探讨高校研究生学科竞赛的管理与组织模式,...     

学科竞赛促进应用型本科创新人才培养研究

学科竞赛是培养大学生创新能力、动手实践能力的重要载体,应用型本科高校需要培养大学生的创新能力.结合应用型本科高校开展学科竞赛的意义及目前应用型本科高校在创新人才培养中存在的问题,学科竞赛可以在教学方式、评价标准改革、师生创新意识培养、专业课程教学改革及学生学习积极性、培养团队协作精神等方面起到促进作用,为学科竞赛深度融合应用型创新人才培养提供依据.     

电气工程专业大学生学科竞赛的组织与管理——以智能汽车竞赛为例

在“专创融合”教学改革要求下,学科竞赛已成为高校创新创业人才培养的重要环节。该文以全国大学生智能汽车竞赛为例,对电气工程专业大学生学科竞赛的组织与管理方法进行了探讨,介绍了将学科竞赛与学生社团、校园创新活动、专业课程建设相结合的组织管理办法,并分析其对大学生创新能力培养和学校学科竞赛工作推进的积极作用。     

一流学科竞赛育人模式的理论与实践研究

为提升国内教育发展水平,增强国家的核心竞争力,统筹推进世界一流大学和一流学科建设是当前高校的主要任务.因此,如何高效建设一流学科,培养一流学科人才的实践能力和综合素质是备受瞩目的问题.该文通过个案分析法、调查法、文献研究法,对国外一流学科竞赛育人模式进行探索和思考,分析国外优秀的竞赛管理制度、竞赛流程和奖励制度,为国内高校提供经验.促使国内高校在实践探索中培养出更多的综合性素质人才,加快高校交流合作,共同发展,充分发挥学科竞赛育人模式的作用.     

以"互联网+"竞赛为主导的创新创业人才培养策略与实践 ——以机械类专业为例

为促进应用型高校学科发展与人才培养,构建全方位的育人模式,探索了学科竞赛下的创新创业能力培养策略.从学科竞赛对能力培养的重要性出发,以成都工业学院机械类专业为例,提出以"互联网+"竞赛为主导的育人机制,并形成了以逐级培养、校赛选拔、奖励机制、"双创"协同、项目引导等方面的创新创业人才培养策略,实践成效显著.为应用型高校践行"大众创业、万众创新"发展战略提供了有效途径和参考.     

我国高校艺术设计类专业竞赛状况调查研究

该文以我国高校艺术设计类专业竞赛发展概况为基础进行调查研究,深入剖析了艺术设计类专业竞赛与地方经济文化发展的关系,以类比的方式对高校的学科竞赛活跃度进行了调查,分析了高校的获奖情况、教学方法,探讨适应学科发展的培养模式,通过对我国艺术设计专业竞赛的竞赛区域、竞赛高校和竞赛水平进行总结研究,以期对我国艺术设计类专业学科的...     

提升高校学科竞赛管理成效的策略研究 ——基于以问题为导向的视角

学科竞赛是促进创新人才培养的有效手段,已成为高校教学质量考核的重要内容.该文通过问卷调查法和访谈法对10所本科高校学科竞赛管理进行了调查研究.调查发现,竞赛管理制度、竞赛宣传、参赛学生基础薄弱、竞赛辅导教师水平与能力等因素会影响学科竞赛管理.该文以问题为导向,针对管理中出现的问题对症下药,提出优化策略,为提升高校学科竞赛管理成效提供指导与建议.     

"学科竞赛引领,多层分块反馈"实践创新能力培养模式研究

该研究对工科高校创新型人才培养的现状进行了分析思考,从课堂体系、教学改革、实践能力、科研反哺和学科竞赛五个方面对"学科竞赛引领,多层分块反馈"实践创新能力培养模式进行了阐述.实践证明,这一模式能够有效调动学生的主观能动性,有效提高学生的创新实践能力,对工科高校学生实践创新能力培养具有重要作用.     

学科竞赛促进生物技术产业人才培养的探索与实践

学科竞赛作为大学生第二课堂的重要环节,是培养学生创新思维、分析和解决实际问题的能力,提高学生的团队协作精神,提升学生创新创业意识和实践能力的重要途径.江汉大学生命科学学院以全国大学生生命科学竞赛和湖北省各类学科竞赛为契机,通过指导申报、组织研究、竞赛展示,逐步形成了"教学赛"一体化的创新能力培养模式.学生的实践创新能力和团队协作能力得到了有效提升,为生物技术产业人才培养奠定了扎实的基础.     

探索学科竞赛对学生创新能力的培养实践 ——以郑州航空工业管理学院材料类本科生培养为例

在培养创新型人才过程中,学科竞赛作为创新能力和实践能力人才培养的重要载体,一方面,有效地激发了大学生的创新思维与创新能力,另一方面,也在发展中存在不少问题.该文分析了学科竞赛对创新型人才培养的现状,从培养体系、创新实践基地建设、导师队伍建设、学科竞赛常态化及学生团队梯度培养等方面,探索了材料类本科生注重专业学习和持续培养的培养模式,为其在学科竞赛中的创新能力培养提供借鉴.     

一流学科竞赛推动素质教育理论与实践探索

人才的竞争、知识水平的高低、劳动者的素质等问题对综合国力的影响日趋增大,因此各大高校对于教育的发展尤为重视.通过阐释一流学科竞赛和素质教育的界定、关联等问题,让人们更了解两者的发展和关系;分析欧美国家一流学科竞赛推动素质教育实践理论的方法,取其精华,去其糟粕,形成更符合我国发展的模式.一流学科竞赛模式对学生的价值导向、创新精神、专业素养的培养具有很大帮助,以国际竞赛的形式还可以了解国外学生的动态学习水平,因此,学科竞赛是促进教育发展的重要途径.     

赛教融合提升电信类大学生创新能力研究

学科竞赛是培养大学生创新能力的重要渠道,赛教融合能够为创新人才培养提供更坚实的基础.以郑州航空工业管理学院电信类学科竞赛为例,指出学科竞赛对大学生创新意识、创新思维、创新技能培养的重要性,以及目前学科竞赛中存在的问题.从而提出赛教融合,优化创新人才培养课程体系,健全"学科竞赛"奖励机制,以赛育人,构建完善的学科竞赛体系...     

基于竞赛视角的创新创业社团现状调查研究

不管是学科竞赛类社团还是创业社团,都对培养学生创新创业意识发挥着重要作用.学生社团既有自我管理的职能,也有自我发展的需求.但是目前高校创新创业社团普遍存在专业指导不强、特色不明显等问题,导致创新创业社团发展存在诸多障碍.该文从竞赛视角,对大学生参与学科竞赛的现状进行调研分析,提出了对创新创业社团建设的一些思考.     

地方院校数学类专业扩大学科竞赛受益面的探讨

开展学科竞赛已成为地方院校培养数学类应用型创新人才的一条重要途径,但地方院校数学类专业如何进一步扩大学科竞赛受益面仍是需要解决的问题.该文探讨了地方学院数学类专业如何通过"五结合、五互动"来增强学科竞赛的实效性,从而进一步扩大学科竞赛的受益面,提升学科竞赛对地方院校数学类应用型创新人才培养的促进作用.     

多目标融合的计算机类本科专业创新创业人才培养模式研究与实践

人工智能技术的快速发展在社会生活的各个领域产生了越来越多的应用创新需求,为高校计算机本科专业"双创"人才培养提供了良好契机,同时也对高校人才培养模式提出了新的挑战.该文在深入分析当前高校计算机专业人才培养方案、创新创业人才培养模式和学科竞赛的现状与关系的基础上,提出了将人工智能技术融入高校计算机本科专业课程教学过程,利用人工智能技术进行项目技术创新,以"双创"工作室创新项目研究和应用开发推动高校"双创"人才培养,并支撑高校学科竞赛的多目标驱动人才培养模式.近三年的实践结果表明,此模式不仅可以减轻学生学习负担、提升专业技能,还能显著提高学生的创新能力、创业能力和就业能力,为毕业生提供更多的发展方向和机会.     

以学科竞赛为途径的理工科大学生创新人才培养实践研究

为提升理工科大学生创新能力,探讨以学科竞赛为途径的大学生创新能力培养的改革模式.从参加理工科专业学科竞赛的学生管理、学科竞赛实践平台的运行和指导教师团队的建设三个方面进行了积极探索和实践研究,提出了理工类学生的创新应用能力和工程实践能力提升的教育模式,为理工科大学生创新能力的培养和提升提供了借鉴.     

基于学科竞赛的《暖通空调》课程教学改革途径分析

就当前专业人才培养而言,学科竞赛对于激发学生学习热情具有重要作用,对于促进大学生创新能力培养也具有积极影响.在《暖通空调》课程教学中应用学科竞赛模式,对于推动课程教学改革、促进实践教学创新、强化教学改革等都具有重要意义,同时还能够培养学生的设计能力、创新能力、知识综合应用能力等.该文介绍了学科竞赛在《暖通空调》课程教学改革中应用的重要性,分析目前《暖通空调》课程教学改革中存在的主要问题,并探究《暖通空调》课程教学改革中学科技竞赛作用发挥的有效对策.     

学科竞赛在土建类应用型人才培养中的探索与实践 ——以河西学院土木工程专业为例

学科竞赛以课程理论教学、实践教学和新技术的应用为载体,通过竞赛的方式,培养和提高学生的创新能力、团队协作能力和实践动手能力,进而提升学生的职业综合能力.该文以河西学院土木工程学院开展的学科竞赛为例,介绍了推动学科竞赛的保障措施和实施途径,阐述了通过学科竞赛与课程教学有机融合,培育具有一定职业综合能力及良好工程素养的应用...     

学科竞赛驱动的研究生创新实践教育改革研究

现阶段,在培养研究生创新思维和实践能力以及增强其整体素质方面,研究生学科竞赛发挥着极为重要的平台作用.然而在具体实施环节,仍然面临着诸多问题,主要体现在参赛作品不匹配社会需求、研究生学习研究活动和竞赛活动存在冲突以及学校竞赛资源分配不合理等.因此,为了推动学科竞赛提质增效,应对研究生培养体系加以改进,构建更为高效科学的考核评价流程;对学科竞赛资源进行优化配置,推行激励机制;使校友在增强学科竞赛社会影响力方面的作用得以充分发挥.