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1.
文章以增强企业风险抵御能力为目的,在免疫学的视角下选用企业免疫识别能力作为中介变量,构建多元多重中介模型,并依据调查所获取的数据,运用结构方程模型分析影响企业风险免疫力的因素和作用路径。研究表明,企业免疫识别能力的中介效应明显,其中固有免疫识别能力和适应性免疫识别能力对企业风险免疫力的影响效果等同。此外,企业文化和员工素质分别通过对固有免疫识别和适应性免疫识别的显著影响间接促进企业风险免疫力的提升,而企业内部环境因素则为它们之间的相互作用搭建了平台。  相似文献   
2.
大学生党员质量的高低直接影响着中国共产党的未来发展质量,建立健全党员培训体系是保证党员质量的关键。在"人格三结构"视域下,学生党员培训工作可概括为,通过组织的力量帮助大学生从入党积极分子的"本我"、预备党员的"自我"向着正式党员的"超我",不断成长提升的过程。针对目前大学生党员存在的部分思想动机不纯、理论认知相对肤浅、社会实践能力较为薄弱以及党员培训体系不够完善等问题,高校应当建立包括前期选拔式培训、中期提升式培训、后期养成式培训在内的"三位一体"的党员培训体系。  相似文献   
3.
为了解价值观隐性知识对临床医生工作绩效的影响,为医院人力资源管理工作提供依据。运用人口学基本情况和经修订的临床医生价值观隐性知识量表、工作绩效量表,对唐山市3所三级甲等医院的270名临床医生进行调查,运用SPSS170.统计软件、Pearson相关分析和多元逐步回归分析对获得的数据进行分析。结果显示,临床医生价值观隐性知识水平与工作绩效水平均较高,但临床医生的“内驱力和动机”和任务绩效得分最低;临床医生“自知能力与发展目标”、“内驱力和动机”对工作绩效水平的影响有统计学意义。通过研究可以得到这样的结论:价值观隐性知识是影响临床医生工作绩效的主要因素,提高临床医生的“自知能力与发展目标”、“内驱力和动机”的水平是提高工作绩效的关键。  相似文献   
4.
王楠 《办公室业务》2020,(4):170-170,173
医院人事档案管理是管理的重要基础,也是衡量医院管理水平的重要方面.在当前信息化技术迅速发展的时代,医院的人事档案管理需要不断规范化和精细化,为提升医院的整体管理水平奠定坚实的基础.因此,我们首先应当剖析当前医院人事档案管理中存在的问题,运用技术和规范,调整方向,优化管理,朝着精细化和规范化的方向进步.  相似文献   
5.
王楠 《社会》2020,40(1):124-163
本文通过对比莎士比亚四大悲剧中《麦克白》与《哈姆莱特》两剧主人公的性格,从主观性的角度入手,尝试分析麦克白与哈姆莱特这两个人物的性格特征及其缺陷如何造成其悲剧命运,并进一步揭示莎士比亚塑造这两个人物的现代性意义。麦克白受想象引发的欲望诱惑,犯下弑君罪行,在犯罪之后,又受同样源于想象的恐惧折磨,幻想掩盖罪行,确保安全,反而令自己的罪恶越发深重。麦克白用自己的行动不断颠覆现实,将自身放逐于自然秩序之外。哈姆莱特的困境在于,他用自己高度二元化的形而上学思维来把握世界,在自己的头脑中构建起思维与存在、本质与表象、理想与现实的对立,并在双方的对立冲突中令自己陷入虚无,从而无法完成报仇的使命。莎士比亚塑造的这两个人物,正是后来现代社会中高度主观抽象的现代人的真实写照。  相似文献   
6.
财务管理是组织资金运动,处理同有关方面财务关系的一项经济管理工作。它是一种价值管理,渗透和贯穿于企业一切经济活动之中。企业的资金筹集、使用和分配,一切涉及资金的业务活动都属于财务管理的范围。  相似文献   
7.
公务员培训制度是公务员制度中的一个重要组成部分,同时也是提高公务员管理水平和工作效率的重要保证。本文从培训的法律法规、培训机构、教学体系、培训内容、培训观念、培训经费、培训机制这几方面论述如何完善我国的公务员培训制度。  相似文献   
8.
随着我国全面建设小康社会序幕的拉开,我国高等教育面临大好的发展机遇,如何保证和提高教学质量是事关高等院校生存发展的重大课题.而英语教学是高等教育中的一个重要环节,是满足不同类型的人才对英语不同需求的关键.加强英语教学督导工作,已成为高校实行科学管理和加强质量管理的共同趋势.教学督导使英语教学过程的各个环节更加科学化、规范化、系统化、制度化,是提高教学质量的前提和保证.  相似文献   
9.
有关营销渠道管理的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
伴随着中国经济社会高速运转、加入世贸组织、融入经济全球化等重大经济背景的深入,中国企业之间的竞争愈发激烈,已经不再仅仅局限于在技术、制造、品牌之间的竞争,越来越多的企业已把竞争的重点转移到企业的营销渠道上来。  相似文献   
10.
王楠 《职业》2017,(33)
本文以任务驱动法在中职英语教学中的应用作为主要研究内容,提出了中职英语教师有效开展任务驱动法的相关建议,旨在为中职英语教师提高英语教学效果提供一定的借鉴,从而推动中职学生的全面发展.  相似文献   
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