增强校报可读性之我见

高校校报是我国新闻园地里一朵奇葩。在当前报纸期刊竞相扩充版面，广播电视纷纷增设节目，新闻改革浪潮一浪高过一浪的形势下，高校校报该如何立于时代的潮头？依笔者所见，最根本的一条是坚持新闻改革，增强校报的可读性，办出自己的特色，以质取胜。为此，高校校报应建立一整套寓指导性于可读性之中的机制，并切实提高校报新闻的采访、写作和编排水平，使之以崭新的面貌出现在读者面前。校报要增强可读性，必须提高新闻写作水平，提倡散文笔法。校报的主要读者是青年学生。这部分人思维敏捷，思想活跃，文化生活丰富，生活节奏快捷，不仅…     

高校校报文化版面创新研究——基于《光明日报》文化版面内容分析的启示

长期以来,高校校报文化版面主要以文艺副刊形式出现,其形式和内容相对单一、琐碎,往往成为新闻版面的补充甚至附庸.为加强高校校报文化版面的创新,运用内容分析法对国家级报刊《光明日报》主要文化版面进行分析,发现近年来《光明日报》文化版面相关文章数、配图数、栏目数均大幅度增长,选题策划紧扣国家文化政策,稿件类型灵活多样,注重深度报道和发表评论性文章.由此可见,要开拓高校校报文化版面的新天地,就不仅要重视高校校报在大学文化建设中的作用,还要加强高校校报文化版面的选题策划,加大文化版面的配图数、栏目数,精心打造高校校报的视觉文化,同时加强校报文化版面编辑队伍和评论员队伍的建设.     

高校校报新闻图片运用的现状及思考

新闻图片是报纸新闻报道的一支生力军 ,校报的新闻报道应从过去的重文轻图向图文并茂甚至向重图轻文转变。校报应多用具有瞬间之美的新闻图片 ,因为这是新闻图片作为新闻报道具有的长处所在。新闻图片在报纸版面上应是美的安排 ,真正做到图文相融 ,美化版面 ,力求新闻图片效应的最大化。     

浅谈如何加强校报新闻版面的可读性

高校校报是高校上情下达、内外宣传的重要工具,因此,切实加强新闻版面的可读性是办好校报的必要条件。作者针对当前校报存在的主要问题,从新闻理论研究、校报个性、新闻写作手法、新闻体裁等几个方面做了尝试性探讨。     

浅谈现场短新闻的特点及其采写

浅谈现场短新闻的特点及其采写勾俊涛，樊成身为校报编辑，我们在干好业务的同时，常爱潜心研究由许多高校寄来的每一张校报。我们觉得消息在各校报中所占的份量虽然不小，但新闻价值高、现场感强、文字短小的“现场短新闻”却很少。校报的版面有限，周期又长，如果每期都...     

正确认识和发挥高校报的舆论影响力

校报作为高校的重要舆论宣传阵地，其影响力是舆论发挥应有作用的基础和体现。对正确认识高校校报舆论影响力及如何发挥高校校报舆论影响力进行了探讨，指出高校校报要实现宣传价值和新闻价值的统一，在办报过程中要突出实用性，从而提高高校校报的舆论影响力。     

关于办好高校校报副刊的几点思考

文章指出提高副刊版面的新闻性是高校校报副刊保持生机与活力的源泉所在;新闻性与文艺性的有机结合是办好校报副刊的关键;校报编辑对副刊应从内容和版式两个方面进行策划,增强副刊版面的新闻性,以吸引更多的读者.     

试论校报版面形式美的创造

<正>人们展开报纸,首先映入眼帘的是版面。报纸版面给读者第一眼的印象好坏,对读者阅读效果无疑会产生重要影响。一个美的版面,使读者赏心悦目,从而吸引读者去阅读其内容,更好地接受其内容;一个面目可憎的版面,会使读者在阅读之前就产生不舒服甚至厌恶的情绪,从而不愿意阅读。因此,尽管版面不是影响传播效果的决定因素,也应该给予足够的重视。本文试就高校校报版面形式美的创造谈些粗浅的看法,以就教校报同仁。 一、版面形式美的创造离不开正确的编排思想 高校校报是学校的思想舆论中心。它的宣传作用、教育作用、引导作用的发挥,是通过特殊手段进行的。它的立场、观点、态度、倾向,大多蕴含在新闻事实之中。除了借助文字以外,还需要借助版面空间、编排手段、布局结构来体现。因此,标题字号的大小,字体的差异,版面位置的不同,加不加花     

试论提高高校校报之“三性”

对体现高校校报新闻价值的三要素——新闻时效性、舆论导向性和可读性进行了分析,并就如何提高校报的时效性、发挥舆论的导向作用以及增强校报的可读性三个方面进行探讨,提出了一些新的见解。     

提升高校校报社会影响力的思考

高校校报作为校园媒体中的主导媒体，近年来随着校园网的普及等主客观因素有影响力弱化的态势。针对这一问题，提出了高校校报必须按照新闻规律办事，处理好新闻与宣传的关系，把握新闻与宣传的度的措施，以期高校校报在众媒体竞争中提升其社会影响力。     

新闻图像符号的评价意义研究——以英国报刊对撒切尔夫人逝世的报道为例

为了更好地理解图像新闻所渗透的个人与媒体的态度,结合系统功能语言学框架下的视觉语法和评价系统以及图文关系理论,分析图像符号的评价资源。以英国主流媒体对撒切尔夫人逝世的报道为例,阐释图像的互动意义评价和图文关系引发的评价意义,以阐明新闻中的图片本身以及图像与文本的关系都蕴含着的意识形态。     

论高校校报总编的多元思维

由于高校校报的特殊性,其总编的编辑思维应不同于地方报总编的编辑思维。地方报总编以管理和新闻思维为主,而高校校报总编则应作多视角思维,如新闻思维、教育思维、文化思维等。校报总编的编辑思维中只有新闻、教育、文化等多元并重,才能充分发挥校报的多重功能,弥补校报的一些“先天不足”,把校报办成具有高校特色的报纸。     

从匠艺到艺术——中国早期照相馆人像与肖像画的融合

摄影术传入中国后,对画像行业造成冲击,一些画师改业从事照相馆人像拍摄,把绘画中的人物造型法则运用到人像摄影中,从当时留存至今的“小照”、“肖像”中可以看出他们深受中国传统肖像画形式的影响,在某种程度上还反映了当时的社会生活和中国人的审美趣味和艺术传统。清宫流传至今的慈禧着色放大照片是早期中国人像摄影的珍品,而勋龄所拍摄的慈禧扮观音的化妆照可视为按照一定的构思进行摄影创作的先驱,它与西方同时期盛行的高艺术摄影有异曲同工之妙,但又体现了中国人不同于西方的精神境界和宗教信仰,有着浓厚的中国传统文化色彩。     

论网络环境下高校校报的应对策略

面对网络信息技术的快速发展,高校校报只有不断挖掘纸媒优势,巩固传统地位,打造融纸媒、电子报、手机报为一体的＂大校报＂格局,推进＂报网融合＂,探索校报之间、校报与社会报纸之间的协作之道,方能确保并彰显其在高校媒体中的主导地位。     

增强高校校报可读性的思考

长期以来,校报普遍存在着出版周期长、信息容量小、新闻时效性差、形式呆板单调等多种问题,严重影响了校报新闻的广泛传播,削弱了校报的传媒功效。质量是报纸的生命,如何增强报纸可读性,如何发挥校报在学校宣传工作和精神文明建设中应有的作用,是摆在高校校报工作者面前一个重要的问题。     

宋代小报的特点及其产生原因探析

中国是世界上最早有报纸的国家之一,但主要是朝廷控制的官报和邸报。在宋代,由于官报不能满足读者的需要,首次出现了另一种形态的报纸——小报,可以称之为中国早期的民营报纸。小报在内容选择、编辑方式、发行系统等方面独具特点,它的产生有着当时政治、经济、科技、社会历史背景等多方面深层次的原因。     

读“博”时代报纸“浅阅读”策略研究

在博客和微博盛行的传播环境里,信息共享、互动传播、接近“零时差”的时效性,以及多媒体传播技术,是新兴媒体强大竞争力的重要支撑.面对新兴传播技术在提升媒体传播实力方面的优势,传统报纸应该更加注重提升自己的核心竞争力——信息内容.本文将集中就报纸如何实现信息内容的“浅阅读”为研究重点,以期探讨适合现代大众阅读习惯的新闻采写和编辑方式,提高报纸质量,提升报纸的综合实力.     

高校校报传播效果初探

大学校园内存在着报纸、网络、电视、广播等多种媒体。作为传递信息的主要媒体之一,高校校报要成为大学校园的强势主流媒体,要在多种媒体的夹缝中求发展,就必须关注传播效果,实现有效传播。随着传播学的发展,传者、受众和媒介三者的互动关系已成为传播效果问题的核心,要实现校报有效传播的内涵,校报编辑与读者都必须发挥主观能动性,报纸作为纽带和桥梁,也要促进双方的互动交流。     

论图文结合的信息增值——以报纸为例

有效的图文结合所传递的信息,要超过图片或文字的单独出现或简单并列时所传递的信息量。图文互补互渗会使信息增值,从而实现“1＋1〉2”的增值效应。在此基础上,加上图片编辑,才能实现“1＋1＋1〉3”的图文信息增值。编辑的素质和能力对于图文结合的信息增值起着决定性作用。     

浅论高等学校校报的专栏设置

专栏是报纸的重要组成部分，也是报道的深度标志之一，高校校报的专栏设置有其自身特点。校报要贴近高校生活，可根据受众需要，围绕学校工作重点开设各种专栏，从中突出学校及其专业特色。专栏名称及其内容要有鲜活特点，做到“你无我有，你有我新”，以形成校报自身独有的特色专栏。