浅谈精品课录播系统

各高校为了提高教学质量和推进教学改革,十分重视精品课建设,使精品课得到很大发展。同时,为了适应精品课不断增多的录制任务,课程录播系统也得到了快速发展。本文简要介绍了变化发展的课程录播系统。     

运用变式训练提高教学效率

当前，实施素质教育、推进新课堂实验正在逐步深入，它对数学教学提出了新的要求，即既要大面积提高教学质量，又要减轻学生过重的课业负担。这就给教师提出了一个新的挑战：如何提高课堂教学的效率，在四十分钟内保质量、求实效     

结构方程模型在翻译教学质量评估中的应用

本文主要介绍了高等教育活动中翻译课堂的重要性，并针对翻译课堂教学质量建立了一套科学的评价评估体系，并结合所调查的数据利用结构方程模型对影响翻译教学质量的指标因素进行分析和探讨。     

基于应用型本科院校提高课堂教学质量提升的几点思考

随着我国高等教育的快速发展，使得高等教育发生巨大变化，从原来的精英化逐渐转型为大众化，而应用型本科院校就是其大众化的产物。而对于应用型本科院校来说，教学质量的提升已经成为当前社会和教育界共同关注的一个焦点，这也也是为了保证应用型本科院校得到可持续发展。想要提高课堂教学质量，不仅仅要求教师具备现代化教学理念，还应该从教学管理、师资队伍建设等多个方面进行研究分析，进而从各方面同时入手，探寻到提升课堂教学质量的对应措施和方法，这样才能使得教学各环节共同发挥作用，促进应用型本科院校课堂教学质量的提升。本文就对基于应用型本科院校提高课堂教学质量进行了思考，首先分析提高应用型本科院校课堂教学质量需要解决的问题，然后提出一些提升课堂教学质量的建议，以期为应用型本科院校的课堂教学提供一些参考。     

构建高校党史学习教育常态化长效化机制的途径探析

推动党史学习教育常态化长效化是建设马克思主义学习型政党的一项长期重要任务。强化高校党史学习教育常态化长效化,发挥党史学习教育功能,对新时代大学生有坚定理想信念、培养担当责任、启发现实功能的作用,然而目前的高校党史学习教育环境还存在着若干不足之处。针对这些不足,应该从加强思政课堂主阵地建设、开展校园文化活动、做好社会实践工作、打造优秀新媒体网络平台四个方面着手,多管齐下,发挥好课程育人、文化育人、实践育人、网络育人功效,提升党史学习教育的实效性。     

强化辅导员队伍专业化建设--促进学生工作由“管”向“导”的转变

为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，各高校都在积极探索新的方式方法。本文重点强调辅导员队伍专业化建设，探索培训辅导员的实施路径。     

基于初中高效课堂教学面临的困境分析与出路思考

随着新课改的不断深入和发展，要求教师在教学中，要构建起高效的课堂教学。初中生处于学习的重要时期，加强对初中高校课堂教学的构建，对于提高学生的学习效益和提高学校的教学质量具有重要意义。但就目前而言，初中高效课堂在构建的过程中，还面临着诸多问题。本文就高效课堂的内涵进行分析，指出初中高效课堂构建中面临的困境，并提出了相关的解决处理策略。     

浅谈职业教育之课堂教学设计

课堂教学设计主要是教师为达到教学目标而对课堂教学过程与行为所进行的系统规划，主要解决“教什么”、“怎么教”。其目的是为了提高教学质量和效益，使学生以尽量少的时间和精力的投入，而获得尽量多的收获。课堂教学要以学生为本，促进学生身心的全面、和谐、可持续发展，同时还要注意学生个性的差异，追求教学质量和课堂效益。     

高职院校“5+1”应用型人才培养模式的实践探索——以视觉传达专业为例

<正>近年来，“工业4.0时代、虚拟元宇宙、NFT数字藏品”等词汇进入大众视野，“虚拟元宇宙”来到了我们的学习生活当中，也来到了我们的高校教育当中。因为近几年的疫情新形势，高校教育的形式从校园走到了线上课堂，虚拟实验室、虚拟教研室的建设，成为教学的常态和发展方向，这对未来高校教育的发展有重大促进作用。在高校应用型人才培养教学实践中发现，工作室导师制教学是提升教学质量和效率的一个关键因素。     

高校教学质量的管理与评价体系的建设

目前，社会评价高校人才培养标准主要为高校教育教学质量，只有提升高校教学质量，才能促进高校持续发展。教学实践研究显示，建立健全的高校教学质量管理与评价体系，能提升高校综合教学质量，使高校整体竞争力得以增强。     

高校推动大学生党史学习教育常态化长效化建设研究综述

推动大学生党史学习教育常态化长效化研究作为高校实现立德树人根本任务的一项重要举措,其相关研究始于2007年,在10多年的时间里,众多学者对高校推动大学生党史学习教育常态化长效化建设的必要性、风险及不足、实现路径等进行了广泛的研究,有力地推动了大学生党史学习教育常态化长效化建设的进程。未来高校在推动大学生党史学习教育常态化长效化建设上将更多注重自身高校特色、注重大思政课与百年党史的融合、注重实载体与虚载体的融合。     

新一轮审核评估视域下应用型高校教育教学质量保障体系研究

在新一轮审核评估视域下,应用型高校教育教学质量保障体系是一个多层次、多维度的系统。旨在通过科学的方法和严谨的评估机制,保障和提高教育教学质量。审核评估的核心是评估教育教学质量,通过收集和分析数据,找出教育机构存在的问题,并责令改正。这种评估方式尤其关注院校的主体性发挥,鼓励院校自主进行质量保障和改进。因此,为了完善高校教育质量保障体系,需采取多元化的手段建立科学、规范、高效的教学质量保障体系,为教学质量的持续提升提供有力支撑。     

研究生思想政治理论课课堂沉默现象研究

思想政治理论课课堂沉默现象在高校是一个普遍问题。本文在总结了一些思想政治理论课的经验教训基础之上，从教学主体、教学客体、教育机制以及社会等层面综合考虑，分析产生这种现象的原因，并提出打破课堂沉默的教学策略，来提高思想政治理论课课堂教学质量。     

生态文明理念在高校思政课中的德育路径研究

生态文明理念的践行是对中华优秀传统文化的继承,也是避免生态危机,建设美丽中国,培养新时代全面发展学生的必然要求。因而,生态文明教育是高校思想政治课堂建设的重要一环。当前,高校生态文明教育存在教材内容分布零散、教学不系统、忽视新概念,以及传统教学方式固化等问题,导致生态文明理念课堂教学效果不佳。同时,学生缺乏必要的社会实践,难以深化生态文明理念的认知。因此,整合相关知识版块,活化课堂教学,营造师生联动良好的课堂氛围,增设必要社会实践活动,是将高校生态文明理念培育落到实处的有效途径。     

探索高校体育课堂教学改革的方法

随着素质教育的深入发展，立足当前高校体育课堂教学实际，革新课堂教学模式，已成为高校体育教学工作者面临的新课题。本文以“提高教学质量”为宗旨，从高校体育课堂教学存在的问题出发，对高校体育课堂教学改革的方法做出探索，以供相关教育工作者参考。     

浅论教务秘书在教学管理和人才培养方面的作用

教务系统是高校在教学活动和教学管理中最坚实的后盾，为日常的教学活动和教学管理提供了很好的支撑作用。教务秘书作为教务系统的核心，成为整个教务系统工作质量的关键内容。高校的教学质量的实现、教学管理活动的进行、人才的培养等等，多种多样的办公活动都需要教务秘书进行统一的控制和管理，只有这样才能够维护教学活动的正常进行，从根本上巩固和维护学校的教学秩序，加速学校的建设，为学校和社会培养更多的优秀人才。     

构建高校教学质量保障体系的思考

构建高校教学质量保障体系是提高高校教学质量水平的有效途径，是培养高素质人才、提升高校竞争优势的前提条件。然而现行的高校教学质量保障体系存在着一系列不合理的问题，随着高等院校的招生规模不但扩大，这些问题也越来越明显，阻碍了我国高等教育的健康发展。本文主要阐述了教学质量保障体系对我国高校教育的重要意义，针对其存在的不足进行研究分析并提出几点建议。     

浅析高职会计人才培养方向与微课的应用

"微课"和"翻转课堂"逐渐深入到课堂教学中,并且取得了一定的成效,如果将两者结合起来,能大幅度提升高职会计课堂的教学质量.笔者首先分析了高职会计人才培养方向以及教学的现状,然后细致讨论了微课在会计人才培养中的应用.     

高校档案管理质量提升的策略研究

为提升高校档案管理质量，应该采取一定的创新策略，从多个方面加强高校档案管理建设，转化传统档案管理手段，提高高校档案工作水平，以保证档案的高质量。以下本篇就来探究如何提升高校档案管理质量，并为之提出有效策略。     

高职课堂互动教学模式的探究与实践

我国现在正处于经济全球化的热潮中，正在想法设法提高我国的经济建设水平，这就需要我国加强对有关产业发展所需要的技术人员的培养。这就需要对高职课堂进行教学改革，解决课堂沉闷，压抑的气氛，让高职培养出来的人才真正成为对国家与社会有贡献的人。其中有效的课堂教学互动模式是提高其课堂的教学质量的有效途径。本文结合现如今高职的教学模式对高职课堂互动教学模式的探究与实践进行分析和研究。