工程管理专业开展双语教学的必要性研究

我国的工程领域,特别是工程项目管理领域逐渐与国际接轨,这使得对工程管理人才的需求日益增加。从工程管理人才培养的特点、市场对应用型和复合型双语人才的需求、工程管理专业的国际化特点、双语教学的特点和优势等方面分析了工程管理专业开设双语教学的必要性,并提出了具体的措施。     

国际工程项目人力资源管理风险及控制策略

界定了国际工程项目人力资源管理及其风险的内涵,据此对其人力资源分类,将人力资源管理风险辨识划为价值道德、规划拓聘、培训开发、效绩薪酬和流动及意外风险等五大类,并且提出了四大风险控制策略。我国施工企业开拓国际工程市场时,如何制定和实施人力资源管理风险控制方案,论文提供了理论思路和实施策略。     

基于BOT/PFI的公共工程项目融资代建制

通过对BOT/PFI理论的分析,完成了对与公共工程项目融资代建制有关的概念、定义、术语的界定,明确了融资代建制的概念要点,将公共工程项目、项目融资和代建制联系起来,构建了公共工程项目投资建设管理成套的模式框架———公共工程项目融资代建制。将模式概括为:二个层次(政府、项目公司,项目公司、工程管理公司、运营管理公司)、三种管理(公共管理,项目管理,公司管理)和三项保证(体制,法制,机制)。指明公共工程项目融资代建制是借鉴BOT/PFI国际先进管理方法和实践经验,又符合国情的有中国特色的有益探索。     

工程监理向工程项目管理转型之我见

我国工程监理起步较晚,工程监理制度不完善,监理市场行为不规范等,导致工程监理存在诸多方面的问题,比如许多监理企业的监理业务仍停留在施工阶段的质量监理上;而项目管理是工程建设的全过程管理或若干阶段的管理和服务,因此,当前我国工程监理和项目管理还存在着较大差距.文章分析了工程监理和工程项目管理之间的差距,在此基础上提出了工程监理向工程项目管理转型的具体举措.     

工程项目管理组织模式转换与知识联盟体的构建

传统的工程项目管理组织模式在知识经济时代面临着挑战,建立一种新型工程项目管理组织模式以适应 知识经济的到来具有重要的现实意义。在分析了传统工程项目管理组织模式局限性的基础之上,提出应建立工程 项目管理知识联盟,以提高工程项目管理的专业化和市场化,并探讨了工程项目管理知识联盟的基本形式及构建 机制。     

管理科学与工程系 工程管理专业

苏州科技学院管理科学与工程系(原苏州城市建设环境保护学院城市管理系)创建于1983年，1985年面向全国招收房地产经营管理专业学生。曾设立“市政公用事业管理”专业、“房地产经营管理”专业。国家专业目录调整后，设立工程管理专业和工商管理专业。工程管理专业开设了工程项目管理、工程造价和国际工程管理等专业方向。工程管理专业是我院首批品牌专业之一。     

创新建筑工程施工管理的思考

加强工程项目施工管理,提高项目的运作质量,也是施工企业生存和发展的必要条件.建筑工程项目是企业生产和管理的基点,同时也是企业经济效益的源泉,做好建筑工程施工管理是企业实现质量控制目标的根本保证.结合多年工程项目管理实践经验,对建筑工程项目管理进行了比较分析,提出了改进工程管理的具体内容,并结合实际对施工现场管理和队伍建设进行管理上的创新,使工程管理更具有效率和效益.     

我国林业工程项目管理研究

以大工程带动大发展是我国实现林业跨越式发展的重大战略决策。林业项目单位是工程的主要参与者 ,其管理水平高下直接关系到项目成败。该文通过总结现代项目管理理念 ,结合林业工程项目管理的现状和特点 ,提出林业工程项目管理系统 ,并指出了现代项目管理理念和方法是提高林业项目管理水平的有效途径。     

用零缺陷系统工程管理理念制订工程质量管理规定

将起源于我国航天工程项目中的零缺陷系统工程管理理念应用于工程项目质量管理.介绍了零缺陷和系统工程管理概念,然后提出工程项目中实施实施零缺陷系统工程管理的意义.在此基础上,针对某大型综合办公业务楼项目,从四个质量机构：综合组和工程组、勘察设计单位、施工单位和监理单位制定了相应的质量责任,然后给出了易于操作的十三条质量管理制度,五条质量管理过程控制和五条质量缺陷与事故处理规定.项目实施效果显著.     

建设工程项目结构分解方法研究

本文结合国际国内一些工程项目管理的理论和实例，提出了建设工程项目管理中项目结构分解的基本思路、分解层次、分解规则及分解结果，供从事工程项目管理者进行项目结构分解时参考。     

管理理论在人才队伍建设中的应用

人才队伍建设是实施人才强国战略的关键,也是一项宏大的系统工程,需要科学决策、科学规划、科学实施.现代,管理理论时于在新的历史条件下加强人才队伍建设具有重要的作用,运用管理决策理论,抉择人才强国战略;运用管理领导理论,加强对人才工作的领导;运用管理系统理论,树立科学全面的人才观;运用管理环境理论,营造有利于人才辈出的和谐环境:运用管理激励理论,完善和创新人才激励机制;运用管理控制理论,建立和健全人才控制机制.     

创新型城市与创新型人才

阐述建设创新型城市关键在于创新型人才。创新型人才的地位和作用集中体现在三支主体队伍中,创新型人才需要通过创新型的人才管理工作来培养和造就。提出应结合城市自身特点和实际,通过人才管理工作的创新,培养造就创新型人才。     

论全球化背景下中国旅游业的发展

旅游业全球化作为经济全球化的组成部分具有不可避免的趋势，我国旅游业发展表现出积极的全球化趋势。但是，我国在旅游资源开发和保护、旅游业管理模式、旅游教育、旅游人才、旅游法规、信息化等方面存在着诸多问题。因此应该以提高国际竞争力为核心来规划和实施我国的旅游资源开发和产品建设，加快旅游经营管理与国际接轨的步伐。     

国际化人才培养目标下的江苏高校辅导员工作探析

在当前经济全球化的背景下,高等教育国际化的发展趋势日益明显,国际化人才成为各高校人才培养的重要目标,这正切合了江苏高水平人才高地建设对国际化人才的需求。因此,江苏高校辅导员应紧密结合国际化人才的素质要求和学生实际,改变观念,拓展思路,积极围绕国际化人才培养目标开展工作。     

试论研究型大学的校院二级科研管理工作

文章分析了高校校院二级管理的现状,以及学校和学院在科研管理工作中的任务及其职责分工,指出学校应加强科研工作的宏观调控,制定相关政策;争取重大项目,强化基地建设;加强目标管理,建立评价体系,重视科研成果转化.而学院应加强过程管理,重视人力资源调研和信息沟通,加强人才培养.     

北京高校科技创新管理工作研究

北京拥有较强的科研基础与实力,以及大量的后续科技人才等有利条件。加强高校科技创新管理,应立足国内国际科技前沿,以"创新"、"知识"和"智慧财产"管理为主线,以科技人力资本为中心,加快信息化建设,创建科技管理新模式。围绕学科发展、创新平台和知识创新三大主题开展各项管理工作。     

中外合作办学项目中大学生文化素质现状分析

课题组通过抽样调查,发现中外合作办学项目中的大学生能肯定中国传统文化,乐意接受西方教育,对目前所开设的人文课程及教育模式接受程度不高。合作办学项目中的大学生文化素质教育要倡导兼容并蓄、主导性、人本化、继承与创新相结合、民族性与国际化结合等原则,要重视创新人文教育的形式与内容,注重人文教育的效果,培养具有中国特色的国际化人才。     

人本原理与高校师资队伍建设

高校师资队伍建设是一个复杂的系统工程,学校管理者应树立"管理就是服务"的思想,将服务教师作为教师管理的根本目的。在管理工作中遵循人本原理,把人的因素放在第一位,从教师心理需求出发,设置发展目标,运用合理的绩效机制和科学的管理范式,激励教师的积极性,构建和谐、创新的高校师资队伍。     

项目管理团队建设的新思路

传统的项目团队建设往往着眼于项目自身来考虑项目的筹建,然而在企业的运营中,项目仍然从属于企业,是企业经营战略目标实现的中间过程.本文站在企业经营的角度,从传统的项目团队建设及其工作绩效入手,通过剖析传统项目组建思路上的误区,提出了项目筹建需要设计师与经营者思想碰撞;项目投资人应选择有经验的专业规划者和经营者;项目的运行需要成本控制;重点考虑经营筹建对工程筹建的指导作用;项目筹建应以经营筹建为核心的新思路.     

中国管理教育研究的现状与问题

管理教育是提升中国企业经营管理人才素质,实现人才强国战略的重要途径。管理教育研究是针对管理教育实践所进行的探索,应当反映并指导管理教育实践的发展。本研究通过对中国管理教育研究在主题、方法和内容方面的梳理与分析发现,中国的管理教育研究对实践的指导有限,不能满足实践发展需要。要发挥对教育实践的指导和促进作用,还需要在跨学科研究、国际比较研究、成果交流平台和综合数据库建立等方面进行进一步努力与完善。